Integrar la tecnología de forma equitativa, el reto educativo para la próxima década

Integrar la tecnología de forma equitativa, el reto educativo para la próxima década

Por Manuel Filomeno La tecnología avanza a pasos agigantados, cambiando nuestro mundo a una velocidad vertiginosa. La inteligencia artificial (IA), la virtualidad, las aplicaciones educativas, entre otras maravillas modernas han aterrizado en las aulas para quedarse y brindar oportunidades a los docentes. Sin embargo, las brechas digitales entre el campo y la ciudad, entre escuelas… Continuar leyendo →

Red I+E LATAM suma colegios cruceños al reto de elevar la calidad educativa en Bolivia

Red I+E LATAM suma colegios cruceños al reto de elevar la calidad educativa en Bolivia

La transformación de la educación en Bolivia da un nuevo paso con la adhesión de colegios de Santa Cruz de la Sierra, a la Red de Innovación Educativa Latinoamericana (Red I+E LATAM), donde el acceso a capacitación permanente a docentes permite perfeccionar el ejercicio pedagógico y elevar la calidad de la enseñanza. La Red I+E… Continuar leyendo →

Generar propuestas educativas transformadoras para América Latina, el pedido del Foro Internacional de Educación

Generar propuestas educativas transformadoras para América Latina, el pedido del Foro Internacional de Educación

Con el desafío de implementar en sus instituciones, ciudades y países propuestas innovadoras y experiencias educativas de éxito, culminó el “IV Foro internacional de educación superior: innovación tecnológica y gobernanza educativa” que, durante tres días, reunió en Santa Cruz a autoridades y expertos de la educación superior que trabajan en la consolidación de la transformación… Continuar leyendo →

La era digital está llevando a las universidades a crear carreras y eliminar a las obsoletas

La era digital está llevando a las universidades a crear carreras y eliminar a las obsoletas

En la última década, el mercado laboral a nivel global está experimentando grandes transformaciones como consecuencia del impacto tecnológico y su acelerado avance en las sociedades. Ante la nueva coyuntura, expertos advierten que existen diversas áreas del conocimiento que están llamadas (por no decir obligadas) a transformarse en las próximas décadas para no sucumbir ante la nueva era digital. En tanto… Continuar leyendo →

La educación orientada en el estudiante afianza una formación cualificada

La educación orientada en el estudiante afianza una formación cualificada

Comunicación, creatividad, pensamiento crítico y colaboración son algunas destrezas o habilidades blandas desarrolladas por un nuevo modelo educativo que aplican las instituciones de educación superior. Las universidades han dado un giro y proponen una formación que posiciones al estudiante en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje.​ Este tipo de modelo se apoya en la… Continuar leyendo →

Las inteligencias múltiples marcan la senda para el aprendizaje significativo

Las inteligencias múltiples marcan la senda para el aprendizaje significativo

Hace 40 años, Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. Se trata de un modelo de entendimiento de la mente que presentaba la inteligencia como un conjunto de capacidades autónomas interrelacionadas.  La teoría desarrollada por Gardner forma parte de la neuroeducación. Combina la psicología cognitiva, la neurociencia y la pedagogía, con el objetivo… Continuar leyendo →

EL AMERINST Y EL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS SE SUMAN A LA PRIMERA RED EN BOLIVIA DE ACTUALIZACIÓN  EN NUEVAS TENDENCIAS EDUCATIVAS.

EL AMERINST Y EL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS SE SUMAN A LA PRIMERA RED EN BOLIVIA DE ACTUALIZACIÓN EN NUEVAS TENDENCIAS EDUCATIVAS.

La Red de Innovación en Educación para Latinoamérica (RED I+E), como la primera comunidad en Bolivia que busca capacitar y formar en nuevas tendencias de educación, suma a la Unidad Educativa Amerinst –Instituto Americano– de la ciudad de La Paz y al Colegio Sagrado Corazón de Jesús de la ciudad de El Alto a las… Continuar leyendo →