Creatividad, neuroeducación, microaprendizaje, IA y realidad virtual, las tendencias educativas para el 2024

Creatividad, neuroeducación, microaprendizaje, IA y realidad virtual, las tendencias educativas para el 2024

La creatividad, la neuroeducación, el microaprendizaje son algunas de las nuevas tendencias de la educación para 2024 que potenciarán el avance en la implementación de tecnologías, como la inteligencia artificial (IA) y el aprendizaje virtual. “Estas nuevas tendencias impactan en la manera en la que los profesores interactúan con sus alumnos y la academia debe… Continuar leyendo →

Neuroeducación: comprender el cerebro para lograr una educación más efectiva

Neuroeducación: comprender el cerebro para lograr una educación más efectiva

Por Lily Zurita En la actualidad, la neuroeducación se está centrando en adaptar el proceso de enseñanza y aprendizaje a las necesidades individuales de los estudiantes a partir de un conocimiento exacto de cómo funciona el cerebro y el perfil de aprendizaje de cada estudiante para ofrecer una educación más personalizada. El aporte de la… Continuar leyendo →

LA NEUROCIENCIA INFLUYE EN EL APRENDIZAJE Y ES PILAR DE LAS HABILIDADES BLANDAS

LA NEUROCIENCIA INFLUYE EN EL APRENDIZAJE Y ES PILAR DE LAS HABILIDADES BLANDAS

Por Luis Escobar El V Congreso de Neurociencia inició en la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, Santa Cruz bajo dos pilares: el intercambio de conocimientos, investigaciones y experiencias en el campo de la neurociencia aplicada al aprendizaje; y como segunda columna el desarrollo de las habilidades blandas. “¿Cuánto importa la sociabilización para sentirnos bien; para desarrollar… Continuar leyendo →

Neurociencia, la respuesta científica para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje

Neurociencia, la respuesta científica para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje

Por Luis Escobar y Beatriz Cahuasa La neurociencia estudia cómo funciona el cerebro, el sistema nervioso y sus distintas conexiones con el cuerpo humano. Su comprensión permite identificar las formas de aprendizaje de los estudiantes, llegar a ellos y convertirse en la base de aplicación de los planes de estudio o metodologías pedagógicas en el… Continuar leyendo →

Aulas LMS, el sistema de gestión de aprendizaje que transforma la educación con tecnología

Aulas LMS, el sistema de gestión de aprendizaje que transforma la educación con tecnología

Learning Management Systems o sistema de gestión de aprendizaje es el conjunto de plataformas que revolucionan la educación y reúne todo el contenido del curso, las lecciones diarias, las tareas, pruebas, comentarios y calificaciones. Esta metodología de e-Learning llega con la EdTech (tecnología educativa). Para el segundo módulo del diplomado en Community Management, Andrea debe… Continuar leyendo →

La neurociencia estudia al cerebro para explorar potencialidades en el proceso educativo

La neurociencia estudia al cerebro para explorar potencialidades en el proceso educativo

En la última década, expertos en neurociencias han asumido con mayor relevancia la importancia del cerebro en el proceso educativo. Investigaciones en este ámbito han logrado notables aportes acerca del encéfalo en general que, sin embargo, aún no se aplican en planes de estudio o metodologías pedagógicas en el aula. La ciencia está divulgando investigaciones… Continuar leyendo →

NEUROEDUCACIÓN BAJO LA LUPA DE EXPERTOS EN JORNADAS DE UNIFRANZ

NEUROEDUCACIÓN BAJO LA LUPA DE EXPERTOS EN JORNADAS DE UNIFRANZ

Santa Cruz de la Sierra, Julio. Con el propósito de profundizar en las nuevas tendencias de la Neuroeducación en el aula, el Instituto de Neurociencia UNIFRANZ – INU y la Asociación Alzheimer Bolivia – Capítulo Santa Cruz organizan el III Encuentro Boliviano de Neuroeducación y las III Jornadas de Neuroeducación UNIFRANZ, los días 15, 16… Continuar leyendo →

EXPERTOS DE CUATRO PAÍSES EN CONGRESO DE NEUROCIENCIA ORGANIZADO POR UNIFRANZ

EXPERTOS DE CUATRO PAÍSES EN CONGRESO DE NEUROCIENCIA ORGANIZADO POR UNIFRANZ

Santa Cruz, noviembre de 2018. Expertos de Argentina, Colombia, Italia y Bolivia tendrán a su cargo las conferencias del II Congreso Internacional de Neurociencia “Neuroeducación e Innovación”, que sesionará los días 12 y 13 de noviembre en el Auditorio principal de UNIFRANZ Sede Santa Cruz. El programa del evento permitirá profundizar en el análisis de… Continuar leyendo →

ORGANIZA UNIFRANZ II CONGRESO INTERNACIONAL DE NEUROCIENCIA

ORGANIZA UNIFRANZ II CONGRESO INTERNACIONAL DE NEUROCIENCIA

Santa Cruz, octubre de 2018. El II Congreso Internacional de Neurociencia sesionará los días 12 y 13 de noviembre próximo en la sede de UNIFRANZ en Santa Cruz, con la participación de académicos e investigadores de cuatro países. Organizado por la carrera de Psicología y el Instituto de Neurociencia de UNIFRANZ (INU), el congreso abordará… Continuar leyendo →