Tecnología y cambio constante: la educación en tiempos disruptivos

Tecnología y cambio constante: la educación en tiempos disruptivos

En un mundo en constante cambio, la educación se enfrenta a desafíos y oportunidades sin precedentes. La tecnología, unificadora en su impacto y reconocida globalmente como un agente de cambio fundamental, se despliega de manera desigual en diferentes contextos, influyendo en la educación de formas variadas y complejas. Su potencial para mejorar los sistemas educativos es… Continuar leyendo →

Estudiantes de Periodismo de Unifranz La Paz administrarán contenidos de NYC Press News

Estudiantes de Periodismo de Unifranz La Paz administrarán contenidos de NYC Press News

Estudiantes de la carrera de Periodismo de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz de La Paz, han sido seleccionados como redactores y generadores de contenido para el periódico digital NYC Press News, medio de comunicación internacional dirigido a la comunidad latina. Este proyecto, que será lanzado oficialmente en agosto, cuenta también con la colaboración de la… Continuar leyendo →

Pensamiento crítico, una habilidad necesaria para enfrentar desafíos del mundo actual

Pensamiento crítico, una habilidad necesaria para enfrentar desafíos del mundo actual

Por Lily Zurita En la era de la información y la tecnología, el pensamiento crítico se ha convertido en una habilidad indispensable para los estudiantes. La capacidad de analizar, evaluar y sintetizar información no solo enriquece el aprendizaje, sino que también prepara a los jóvenes para enfrentar los desafíos del mundo moderno. El pensamiento crítico… Continuar leyendo →

Un viaje a través del tiempo identifica nueve teorías de aprendizaje influyentes

Un viaje a través del tiempo identifica nueve teorías de aprendizaje influyentes

Por Lily Zurita En un mundo en constante cambio, la educación ha tenido que adaptarse y evolucionar para satisfacer las necesidades de cada época porque el aprendizaje va más allá de la capacidad de leer, escribir, sumar o restar, e incluye todo un conjunto de competencias necesarias para los distintos fines y coyunturas vitales de… Continuar leyendo →

10 canales de Youtube que potencian el aprendizaje 

10 canales de Youtube que potencian el aprendizaje 

Por Manuel Filomeno El aprendizaje no está restringido a las aulas. Todos aprendemos con cada paso que damos y en cada acción que realizamos desde muy pequeños, hasta cuando somos adultos. Sin embargo, estas lecciones deben ser guiadas para poder aprovecharlas de la mejor manera, dotando de sentido a los fenómenos y recursos que tenemos… Continuar leyendo →

¿Cómo potenciar la enseñanza desde el juego? 

¿Cómo potenciar la enseñanza desde el juego? 

Por Matias Pillco ¿Cómo el juego en el aula puede convertirse en una poderosa herramienta para la enseñanza, a través de un método de aprendizaje lúdico? Ésa es la propuesta de las pedagogas españolas Imma Marín y Esther Hierro, quienes desarrollaron su metodología como un aporte para transformar la educación tradicional y potenciar el desarrollo… Continuar leyendo →

Las microcredenciales revolucionan el aprendizaje y la formación profesional

Las microcredenciales revolucionan el aprendizaje y la formación profesional

Por Matias Pillco Las microcredenciales, también conocidas como insignias digitales, son reconocimientos formales de habilidades específicas adquiridas a través de un proceso de aprendizaje corto. A diferencia de las titulaciones tradicionales, que suelen requerir un compromiso de tiempo y recursos significativos, las microcredenciales se obtienen de manera rápida y flexible, adaptándose a las necesidades dinámicas… Continuar leyendo →

Unifranz impulsa el uso de metodologías modernas y tecnología para educadores en El Alto

Unifranz impulsa el uso de metodologías modernas y tecnología para educadores en El Alto

Enseñar y aprender hoy en día es radicalmente distinto a como solía ser. El auge de las nuevas tecnologías y los cambios globales requieren que los educadores adopten metodologías educativas innovadoras y aprovechen herramientas que están transformando la educación, una experiencia que deja de centrarse en la memorización para volverla activa y significativa. Bajo el… Continuar leyendo →

Entender el error como parte del proceso, la clave de Aprendizaje Basado en Juegos

Entender el error como parte del proceso, la clave de Aprendizaje Basado en Juegos

Por Manuel Filomeno El juego está profundamente arraigado en la manera en la que aprendemos, es a través de él que recibimos nuestras primeras lecciones como niños; pero, cómo podemos integrar el juego en el aprendizaje. “El juego es el lenguaje de la infancia. Jugando es como las personas hemos comprendido el mundo que nos… Continuar leyendo →

¿Cuáles son las siete claves del aprendizaje aplicado a problemas?

¿Cuáles son las siete claves del aprendizaje aplicado a problemas?

Por Manuel Filomeno En un entorno controlado, una situación puede ser resuelta de dos maneras, la correcta y la incorrecta, mientras que, en el mundo real, la misma situación puede tener múltiples soluciones, con diferentes grados de eficacia y eficiencia. En este entendido, el aprendizaje aplicado a problemas busca que los estudiantes, mediante el uso… Continuar leyendo →

Tema, tipo, objetivo, mecánicas y reglas, cinco elementos clave en los juegos educativos

Tema, tipo, objetivo, mecánicas y reglas, cinco elementos clave en los juegos educativos

Por Manuel Filomeno El juego es una poderosa herramienta educativa, que permite a los estudiantes explorar, experimentar, expresarse y relacionarse con otros, mientras adquieren conocimientos y habilidades de forma divertida y significativa. Además, es una forma de aprovechar el potencial creativo de los estudiantes de cualquier edad, niños, adolescentes y adultos, para facilitar su desarrollo… Continuar leyendo →

El futuro del aprendizaje exige flexibilidad, adaptación y colaboración

El futuro del aprendizaje exige flexibilidad, adaptación y colaboración

Por Manuel Filomeno La tecnología, las nuevas dinámicas sociales y ambientales, la revolución laboral y empresarial han cambiado, de manera radical, nuestras vidas en los últimos 20 años, modificando también la forma en la que aprendemos y enseñamos. Nuevas teorías han logrado explicar de mejor manera los procesos de enseñanza-aprendizaje y estos nuevos paradigmas han… Continuar leyendo →

Proyectos Integradores de Unifranz llegan a Tarija para impulsar el turismo

Proyectos Integradores de Unifranz llegan a Tarija para impulsar el turismo

El impulso al turismo surge desde la academia. La carrera de Administración en Hotelería y Turismo de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz La Paz, comenzó este abril un trabajo de investigación diseñado para impulsar el turismo en el municipio de Cercado, en Tarija. El proceso de investigación es parte de las asignaturas de Proyectos Integradores… Continuar leyendo →

Eficiencia, dinámica y enseñanza: los tres desafíos de la IA generativa para la educación del nuevo siglo

Eficiencia, dinámica y enseñanza: los tres desafíos de la IA generativa para la educación del nuevo siglo

Por Fernando García Generar texto, imágenes, música, audio y vídeos inéditos a partir de datos ya existentes, esa es la principal característica de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG), acaso el más popular de los usos de esta herramienta de dominio casi generalizado en las aulas, que plantea tres desafíos para la educación del nuevo siglo…. Continuar leyendo →

Estudiantes se preparan para enfrentar la vida real con aprendizajes basados en proyectos

Estudiantes se preparan para enfrentar la vida real con aprendizajes basados en proyectos

Por Lily Zurita En la búsqueda continua de estrategias educativas innovadoras y efectivas, el aprendizaje basado en proyectos surge como un enfoque que involucra a los estudiantes de manera activa y les brinda la oportunidad de aplicar lo que aprenden en contextos prácticos y significativos. El aprendizaje basado en proyectos es más que simplemente hacer… Continuar leyendo →

Estudiantes de Unifranz crean experiencia multisensorial para “palpar” el calentamiento global

Estudiantes de Unifranz crean experiencia multisensorial para “palpar” el calentamiento global

Estudiantes de la carrera de Publicidad & Marketing de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz sede La Paz, construyeron un espacio inmersivo, similar a las salas de cine 4D, para recrear los efectos del calentamiento global. Un espacio atestado de basura, que combina olores, cambios drásticos de temperatura e imágenes impactantes, esperó a los asistentes a… Continuar leyendo →

¿Por qué los estudiantes deben aprender a resolver problemas?

¿Por qué los estudiantes deben aprender a resolver problemas?

El aprendizaje basado en la resolución de problemas es una metodología educativa innovadora que trasciende la mera transmisión de conocimientos para enfocarse en el desarrollo de habilidades prácticas y competencias profesionales relevantes.  Esta aproximación pedagógica tiene como objetivo principal formar a los alumnos para que sean capaces de analizar y afrontar los desafíos de manera… Continuar leyendo →

Salvietti potencia su estrategia comercial con el apoyo de Unifranz El Alto

Salvietti potencia su estrategia comercial con el apoyo de Unifranz El Alto

Salvietti, empresa con más de 100 años de vida y una fuerte presencia en el mercado nacional, dio un paso decisivo hacia el fortalecimiento de su estrategia comercial. En colaboración con la carrera de Ingeniería Comercial de Unifranz El Alto, a través de su Clínica de Pequeñas y Medianas Empresas (CLIP), llevó a cabo un… Continuar leyendo →

Storytelling, una herramienta invaluable para el aprendizaje

Storytelling, una herramienta invaluable para el aprendizaje

Desde tiempos antiguos, el poder de las historias y los relatos han servido para enseñar y entretener, desde el transcurso de las temporadas de cosecha hasta los grandes avances tecnológicos, un relato bien estructurado y contado puede ser una herramienta cautivadora y efectiva para llegar a los estudiantes. El storytelling retoma esa tradición milenaria de… Continuar leyendo →

Aprendizaje ciberfísico, donde lo real y lo virtual se funden en una nueva forma de ver la educación

Aprendizaje ciberfísico, donde lo real y lo virtual se funden en una nueva forma de ver la educación

Por Manuel Filomeno Profesores holográficos, laboratorios con realidad virtual (RV) o clases en el metaverso, estos avances tecnológicos parecen de ciencia ficción, sin embargo, ya son implementados por instituciones educativas de todo el mundo. Se trata del aprendizaje ciberfísico, una forma de involucrar a estudiantes y docentes en el aula, pero también en otras ubicaciones…. Continuar leyendo →

Tutoría, codificación cualitativa y apoyo al aprendizaje, algunas de las aplicaciones de la IA en educación

Tutoría, codificación cualitativa y apoyo al aprendizaje, algunas de las aplicaciones de la IA en educación

La Inteligencia Artificial (IA) es una tecnología que no hace más que crecer y sus aplicaciones en la educación son varias, desde realizar resúmenes hasta corregir tareas básicas, es importante conocer su potencial, pero también sus limitaciones. “A veces parece que la IA es una caja mágica y que podemos darle cualquier uso, pero la… Continuar leyendo →

Jabón de Quinua, la apuesta de estudiantes de Unifranz El Alto para una prevención efectiva de enfermedades

Jabón de Quinua, la apuesta de estudiantes de Unifranz El Alto para una prevención efectiva de enfermedades

En un mundo donde enfermedades altamente contagiosas, como el Covid-19 y la gripe, ponen de manifiesto la importancia de la prevención, estudiantes de Bioquímica y Farmacia de Unifranz El Alto lideran una iniciativa innovadora y sostenible. Su proyecto se centra en la creación de un jabón líquido con base en quinua, una propuesta que podría… Continuar leyendo →

Aprendizaje significativo, clave de la innovación educativa en el siglo XXI

Aprendizaje significativo, clave de la innovación educativa en el siglo XXI

Por Lily Zurita En la búsqueda constante de transformar la educación para adaptarse a las demandas cambiantes del siglo XXI, el aprendizaje significativo emerge como un elemento clave de la innovación educativa.  Esta metodología no sólo se centra en la transmisión de información, sino en la construcción de conocimiento que tenga relevancia y aplicación práctica… Continuar leyendo →

Las dificultades del aprendizaje deben ser tratadas a tiempo

Las dificultades del aprendizaje deben ser tratadas a tiempo

Desde niña, Graciela tuvo problemas con los números. Cuenta que, en la escuela, invertía las cifras al copiar los ejercicios de matemáticas que el profesor ponía en la pizarra. “Puede parecer chistoso, pero, incluso, el número 3 lo escribía al revés, como si fuera una E”, recuerda. Su problema se acentuó cuando entró a secundaria… Continuar leyendo →

Inglés Yes: la llave hacia oportunidades globales para 100 jóvenes de El Alto

Inglés Yes: la llave hacia oportunidades globales para 100 jóvenes de El Alto

Un centenar de jóvenes de El Alto recibieron la bienvenida a la quinta versión del Programa Inglés Yes; un espacio de becas de la Embajada de los Estados Unidos en Bolivia y que es gestionado por la Universidad Franz Tamayo, Unifranz El Alto. Estos cursos permitirán a los estudiantes tener amplios conocimientos de este idioma… Continuar leyendo →

Trascender fronteras y construir comunidades de aprendizaje, el reto de la movilidad estudiantil

Trascender fronteras y construir comunidades de aprendizaje, el reto de la movilidad estudiantil

Por Luis Escobar ¿Por qué estudiar en el exterior? La movilidad estudiantil enfrenta el reto de trascender las fronteras, construir comunidades de aprendizaje con el objetivo final de formar ciudadanos globales quienes busquen soluciones a problemas locales. “Tenemos mucho interés de continuar con el proceso de internacionalización estableciendo vínculos, convenios, cooperación y partiendo del principio… Continuar leyendo →

Estudiantes de El Alto transforman la imagen corporativa de reconocido restaurante en Estados Unidos

Estudiantes de El Alto transforman la imagen corporativa de reconocido restaurante en Estados Unidos

¡La creatividad no tiene fronteras! Así lo demostraron tres estudiantes de Diseño Gráfico y Producción Crossmedia de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, de El Alto, quienes rediseñaron la marca de Wayward Vegan, reconocido restaurante vegano de Seattle, Estados Unidos. Su trabajo transformó la imagen del establecimiento, demostró que el diseño puede conectar culturas y enriquecer… Continuar leyendo →

Docentes y estudiantes asumen nuevos roles en tiempos de IA

Docentes y estudiantes asumen nuevos roles en tiempos de IA

El acelerado avance de la inteligencia artificial (IA) está revolucionando la educación superior y, en consecuencia, el rol de los profesores y estudiantes dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. “La inteligencia artificial (IA) tiene la capacidad de hacer frente a algunos de los mayores desafíos que afronta, hoy en día, el ámbito de la educación,… Continuar leyendo →

La IA dejó obsoletos modelos tradicionales para dar paso a la innovación en educación

La IA dejó obsoletos modelos tradicionales para dar paso a la innovación en educación

El uso de la Inteligencia Artificial (IA), valiosa herramienta para mejorar la calidad y la eficacia de la educación, está dejando obsoletos algunos modelos educativos tradicionales y está dando paso a la innovación en la educación, facilitando el proceso de enseñanza y aprendizaje. Con una amplia gama de recursos educativos, las herramientas tecnológicas impulsan el… Continuar leyendo →

La IA personaliza el aprendizaje para estudiantes con discapacidad

La IA personaliza el aprendizaje para estudiantes con discapacidad

Reconocimiento de voz o subtítulos automáticos, son algunos recursos especiales con los que la Inteligencia Artificial (IA) está derribando barreras físicas de estudiantes con discapacidad o ‘necesidades especiales’, mejorando sus oportunidades educativas. “La tecnología es un igualador para que los estudiantes de educación especial se relacionen con sus pares, interactúen con los docentes, tengan confianza… Continuar leyendo →

La IA dejó obsoletos modelos tradicionales para dar paso a la innovación en educación

La IA dejó obsoletos modelos tradicionales para dar paso a la innovación en educación

El uso de la Inteligencia Artificial (IA), valiosa herramienta para mejorar la calidad y la eficacia de la educación, está dejando obsoletos algunos modelos educativos tradicionales y está dando paso a la innovación en la educación, facilitando el proceso de enseñanza y aprendizaje.  Con una amplia gama de recursos educativos, las herramientas tecnológicas impulsan el… Continuar leyendo →

Unifranz presentó el modelo educativo innovador en el Meeting Global Challenges de EEUU

Unifranz presentó el modelo educativo innovador en el Meeting Global Challenges de EEUU

Por Luis Escobar La Universidad Franz Tamayo, Unifranz, presentó las Estrategias de Innovación en la Educación Universitaria que aplica en la formación de profesionales en el Meeting Global Challenges, un evento organizado por Asociación Estadounidense de Colegios y Universidades (AAC&U, por sus siglas en inglés), al cual fue invitada como iniciativa innovadora en educación en… Continuar leyendo →

Plogging por el Takesi, jóvenes de Unifranz apuestan por conservar la ruta turística

Plogging por el Takesi, jóvenes de Unifranz apuestan por conservar la ruta turística

Los estudiantes de la carrera de Administración en Hotelería y Turismo de Unifranz La Paz fusionaron la conciencia ambiental, el turismo y el ejercicio por el Takesi a través del Plogging tour. Partieron de la Cumbre, pasaron por la ruta precolombina hasta la región subtropical de Yanacachi en los Yungas de La Paz. Una travesía… Continuar leyendo →

Cómo evitar el mal uso de la inteligencia artificial en la educación

Cómo evitar el mal uso de la inteligencia artificial en la educación

Por Lily Zurita La aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la educación está revolucionando, sin duda alguna, los procesos de enseñanza aprendizaje. Su impacto se refleja, por ejemplo, en una mayor personalización de la educación, la mejora de la evaluación y retroalimentación, la agilización de tareas administrativas o en el acceso a materiales pedagógicos…. Continuar leyendo →

Microlearnig, el futuro de la enseñanza llega con lecciones breves y efectivas

Microlearnig, el futuro de la enseñanza llega con lecciones breves y efectivas

Los lapsos de atención de los estudiantes son cada vez más cortos gracias a la inmediatez de la tecnología y el microaprendizaje, también conocido como microlearning, va tomando mayor impulso en los modelos educativos por su alta efectividad y la condensación de la información. “Queremos entrar a microlearning; es decir, un aprendizaje rápido y eso lo comprobamos… Continuar leyendo →

Los teléfonos celulares, potentes aliados para el aprendizaje en las aulas

Los teléfonos celulares, potentes aliados para el aprendizaje en las aulas

Muchas veces considerados como distracciones y prohibidos en las aulas, los teléfonos celulares pueden, en contrapartida, “constituirse en herramientas de apoyo valiosas para los docentes, siempre y cuando se utilicen de manera apropiada y se establezcan reglas claras para su uso”, asegura Ariel Villarroel, experto en educación y metodologías educativas, docente y responsable de la… Continuar leyendo →

Para los docentes no ha sido fácil dejar atrás más de un siglo de educación tradicional

Para los docentes no ha sido fácil dejar atrás más de un siglo de educación tradicional

Por Lily Zurita El rol del docente en la educación superior ha evolucionado en las últimas décadas y ha pasado de ser netamente activo y protagónico en el proceso formativo, al de guía y mentor que facilita la construcción del aprendizaje en el estudiante. Sin embargo, no ha sido nada fácil lidiar con más de… Continuar leyendo →

Simbiocreación, una metodología educativa para romper los límites mentales 

Simbiocreación, una metodología educativa para romper los límites mentales 

¿Qué puede contener una hoja? Las respuestas de los jóvenes van desde dibujos hasta textos, pero ninguno de ellos se animó a salir de los márgenes hasta que se dieron cuenta que podían hacerlo. Con este ejercicio arrancó el taller de Simbiocreación donde los estudiantes conocen una nueva metodología para analizar, reflexionar y co-crear.  “De… Continuar leyendo →

El aprendizaje basado en retos confronta al estudiante con problemas reales que demandan soluciones

El aprendizaje basado en retos confronta al estudiante con problemas reales que demandan soluciones

La educación, de forma permanente, recurre a una variedad de métodos didácticos para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Uno de ellos es el aprendizaje basado en retos. Esta opción metodológica procura situar o confrontar a los estudiantes con problemáticas reales que requieren soluciones. Las mismas surgirán de su participación activa a través de la… Continuar leyendo →

En tiempos digitales, es impensable una educación ajena a la tecnología

En tiempos digitales, es impensable una educación ajena a la tecnología

Los tiempos acelerados que experimenta la sociedad global llevan a la inevitable conclusión de que es imposible imaginar el proceso de enseñanza y aprendizaje sin intervención tecnológica. Ariel Villarroel, experto en educación y metodologías educativas, docente y responsable de la Jefatura de Enseñanza y Aprendizaje (JEA) de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, asegura que la… Continuar leyendo →

La teoría aplicada a la práctica, EduLab marca una diferencia en la educación

La teoría aplicada a la práctica, EduLab marca una diferencia en la educación

La enseñanza no se queda en las aulas, los conocimientos adquiridos por los estudiantes deben trascender las cuatro paredes y aplicarse en actividades prácticas. Este concepto construyó al EduLab y este modelo de educación busca convertirse en un espacio de preparación de los jóvenes para su vida laboral. “EduLabs son espacios de aprendizajes prácticos donde… Continuar leyendo →

Dislexia: trastorno que dificulta el aprendizaje y afecta a uno de cada 10 escolares

Dislexia: trastorno que dificulta el aprendizaje y afecta a uno de cada 10 escolares

La Ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez establece que la estructura de la educación especial contempla la educación para personas con discapacidad, con dificultades en el aprendizaje o talento extraordinario. Sin embargo, en la actualidad, no existen políticas o centros de atención exclusivamente para personas con dificultades en el aprendizaje, situación que afecta, no solamente… Continuar leyendo →

Flipeed classroom, una forma ‘invertida’ de fomentar el autoaprendizaje

Flipeed classroom, una forma ‘invertida’ de fomentar el autoaprendizaje

Por Lily Zurita ¿Cómo fomentar el autoaprendizaje? Educadores y pedagogos se concentran en experimentar opciones metodológicas para hacer más atractivas y significativas las clases, , tanto presencial como virtualmente. En este contexto surge el Flipeed Classroom o clase invertida como una opción metodológica que integra al estudiante y fomenta el auto aprendizaje. Se trata de… Continuar leyendo →

Las clases en línea hacen más efectivo el aprendizaje continuo 

Las clases en línea hacen más efectivo el aprendizaje continuo 

Las clases en línea juegan un papel importante en el aprendizaje continuo y han demostrado ser una respuesta efectiva en muchos aspectos. Se trata de una dinámica de enseñanza – aprendizaje donde los docentes y los estudiantes pueden interactuar sin necesidad de estar presentes en el mismo espacio. Desde hace un año, Isabel da clases… Continuar leyendo →

Edtech, tecnología que lleva el proceso de aprendizaje más allá del aula

Edtech, tecnología que lleva el proceso de aprendizaje más allá del aula

Por Lily Zurita Las sociedades se están impregnado de espíritu tecnológico e innovador. Hoy las personas hacen cosas que hasta hace algunos años parecían de ciencia ficción, como hacer compras desde plataformas digitales, tener una consulta médica a través de la telemedicina o pasar clases virtualmente. En este contexto surge la tecnología para la educación,… Continuar leyendo →

EdTech: recursos tecnológicos que buscan impactar en la calidad educativa

EdTech: recursos tecnológicos que buscan impactar en la calidad educativa

La aplicación de la tecnología en la educación superior es extremadamente importante y tiene un impacto significativo en la calidad de la enseñanza y aprendizaje. En estos tiempos tan exigentes y disruptivos, su uso, prácticamente, tiene carácter obligatorio y ya no se puede considerar una alternativa complementaria. La tecnología aplicada en la educación, también conocida… Continuar leyendo →

El profesional competitivo toma el camino del aprendizaje continuo

El profesional competitivo toma el camino del aprendizaje continuo

Las nuevas tecnologías conllevan cambios a todo nivel y la formación profesional y personal es el ámbito ideal para el aprendizaje continuo. Se convierte en una necesidad para renovar conocimientos y adquirir nuevas habilidades. En este tiempo de mayor competitividad, las empresas necesitan incorporar personal de innovación, excelencia y con una cultura de alto rendimiento. La… Continuar leyendo →

Docentes transforman el rol educativo en la era del conocimiento

Docentes transforman el rol educativo en la era del conocimiento

Por Lily Zurita El proceso educativo está en constante evolución. Aspectos como el avance tecnológico, el acceso a internet y el desarrollo de la pedagogía favorecen a los estudiantes y han contribuido en la transformación del rol docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Con motivo de la conmemoración del Día del Maestro, urge una… Continuar leyendo →

La educación es piedra fundamental de la sociedad

La educación es piedra fundamental de la sociedad

Las voces en defensa de una educación de calidad son recurrentes. La preocupación está incluida en los Objetivos de Desarrollo Sostenible donde se proyecta la educación como uno de los motores del desarrollo más eficaces para reducir la pobreza. En el ámbito local, también se destaca la importancia de la formación como piedra fundamental de cualquier país…. Continuar leyendo →

¿Contribuyen los videojuegos al desarrollo de habilidades blandas en los jóvenes?

¿Contribuyen los videojuegos al desarrollo de habilidades blandas en los jóvenes?

Una investigación acerca del desarrollo de habilidades blandas en los jóvenes recurrirá a los videojuegos para conocer temas referidos a su adaptación a nuevas situaciones, motivación, manejo de equipos, liderazgo, dirección de personal y toma de decisiones. Ariel Villarroel, de la Jefatura de Enseñanza Aprendizaje (JEA) de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, explica que la… Continuar leyendo →

Cinco habilidades que deben tener los docentes de hoy

Cinco habilidades que deben tener los docentes de hoy

El docente de antaño ordenaba memorizar. Actuaba de forma impositiva en el aula y recurría a procesos  mecánicos para enseñar. No procuraba que el alumno reflexione ni permitía la retroalimentación. Acudía al castigo sino se cumplían las tareas.   En estos tiempos de alto desarrollo de la tecnología, cuando un estudiante tiene toda la información a… Continuar leyendo →

La motivación como motor del aprendizaje

La motivación como motor del aprendizaje

La motivación se traduce como esa fuerza interna que impulsa una acción. En el caso de la educación es el motor que alienta al aprendizaje.  Los estudiantes abordan sentimientos y emociones, así como frustraciones académicas y necesidades humanas a lo largo de su formación educativa. En ese contexto, la motivación puede marcar la diferencia para aprobar o… Continuar leyendo →

Una educación de calidad pasa por una inclusión en igualdad de condiciones

Una educación de calidad pasa por una inclusión en igualdad de condiciones

La inclusión es un proceso orientado a garantizar el derecho a una educación de calidad, en igualdad de condiciones, a todos los estudiantes, considerando la equidad de oportunidades en la participación de los procesos integrales de aprendizaje, brindando atención prioritaria a quienes están en situación de mayor exclusión o en riesgo de ser excluidos o… Continuar leyendo →

Las inteligencias múltiples marcan la senda para el aprendizaje significativo

Las inteligencias múltiples marcan la senda para el aprendizaje significativo

Hace 40 años, Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. Se trata de un modelo de entendimiento de la mente que presentaba la inteligencia como un conjunto de capacidades autónomas interrelacionadas.  La teoría desarrollada por Gardner forma parte de la neuroeducación. Combina la psicología cognitiva, la neurociencia y la pedagogía, con el objetivo… Continuar leyendo →

Transformar el sistema de salud demanda cambiar la forma de aprendizaje en Medicina

Transformar el sistema de salud demanda cambiar la forma de aprendizaje en Medicina

Alcira tiene 78 años. Hace una década percibió que sus músculos, piel y huesos perdían fuerza y resistencia. Luego de varios laboratorios y visitas al médico, fue diagnosticada con artrosis sumada a hipertensión arterial; dos de las cinco enfermedades más comunes del adulto mayor en Bolivia, según el Ministerio de Salud. Al ser una condición… Continuar leyendo →

Santa Cruz será sede de evento internacional sobre neurociencia y nuevas formas de aprendizaje

Santa Cruz será sede de evento internacional sobre neurociencia y nuevas formas de aprendizaje

“Nuevas formas de aprendizaje y salud”, así se denomina el IV congreso internacional de neurociencia organizado por la Universidad Franz Tamayo, UNIFRANZ sede Santa Cruz, que se realizará en la capital cruceña entre este 24 y 26 de noviembre. El evento internacional tiene tres grandes objetivos, afirma el  Dr. Carlos Dabdoub, vicerrector de UNIFRANZ Santa… Continuar leyendo →