Unifranz FIIE pede a aceleração da transformação educacional para fazer da América Latina o caldeirão da humanidade

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Unifranz FIIE pede a aceleração da transformação educacional para fazer da América Latina o caldeirão da humanidade

Em dois dias de fórum, 33 especialistas nacionais e internacionais, autoridades e quase mil atores envolvidos no processo educacional latino-americano trabalharam no roteiro para o futuro do ensino superior no 5º Fórum Internacional de Inovação Educacional (FIIE 2024), que foi encerrado com um apelo para acelerar a transformação da educação para transformar a América Latina… Continuar leyendo →

La tecnología en la educación es ineludible, pero necesita una guía adecuada

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La tecnología en la educación es ineludible, pero necesita una guía adecuada

La tecnología está profundamente integrada en nuestras vidas. Afecta casi todos nuestros aspectos rutinarios. En el ámbito educativo, su presencia es ineludible y esencial. Un ejemplo notable de su incorporación en la educación es SIMA, un robot diseñado para asistir en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Sin embargo, para aprovechar al máximo sus beneficios… Continuar leyendo →

Tecnología impulsa la transformación en la educación superior

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Tecnología impulsa la transformación en la educación superior

En la última década, la tecnología ha revolucionado la educación superior en América Latina. Brinda soluciones innovadoras que optimizan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Un ejemplo destacado de esta transformación es Brasil, donde el uso de recursos tecnológicos ha mostrado mejorar significativamente el desempeño académico de los estudiantes. Héctor Escobar, director Regional Académico España… Continuar leyendo →

Tecnología y cambio constante: la educación en tiempos disruptivos

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Tecnología y cambio constante: la educación en tiempos disruptivos

En un mundo en constante cambio, la educación se enfrenta a desafíos y oportunidades sin precedentes. La tecnología, unificadora en su impacto y reconocida globalmente como un agente de cambio fundamental, se despliega de manera desigual en diferentes contextos, influyendo en la educación de formas variadas y complejas. Su potencial para mejorar los sistemas educativos es… Continuar leyendo →

Educación continua, clave para competir en el siglo XXI

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Educación continua, clave para competir en el siglo XXI

En un mundo donde el conocimiento se renueva constantemente, la educación continua se posiciona como una herramienta fundamental para mantener la competitividad y adaptarse a las demandas del mercado laboral.  Atrás quedaron los días en los que obtener un título universitario garantizaba una carrera estable y exitosa para toda la vida. Hoy en día, la formación… Continuar leyendo →

¿Cómo potenciar la enseñanza desde el juego? 

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¿Cómo potenciar la enseñanza desde el juego? 

Por Matias Pillco ¿Cómo el juego en el aula puede convertirse en una poderosa herramienta para la enseñanza, a través de un método de aprendizaje lúdico? Ésa es la propuesta de las pedagogas españolas Imma Marín y Esther Hierro, quienes desarrollaron su metodología como un aporte para transformar la educación tradicional y potenciar el desarrollo… Continuar leyendo →

Las microcredenciales revolucionan el aprendizaje y la formación profesional

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Las microcredenciales revolucionan el aprendizaje y la formación profesional

Por Matias Pillco Las microcredenciales, también conocidas como insignias digitales, son reconocimientos formales de habilidades específicas adquiridas a través de un proceso de aprendizaje corto. A diferencia de las titulaciones tradicionales, que suelen requerir un compromiso de tiempo y recursos significativos, las microcredenciales se obtienen de manera rápida y flexible, adaptándose a las necesidades dinámicas… Continuar leyendo →

La innovación y la educación online democratizan el aprendizaje en la era digital

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La innovación y la educación online democratizan el aprendizaje en la era digital

La tecnología se ha infiltrado en casi todos los aspectos de nuestras vidas. Hoy, es impensable realizar cualquier actividad sin su intervención. Vivir al margen de la tecnología es, sencillamente, imposible. La educación no es ajena a esta realidad. La innovación educativa, a menudo malinterpretada como la mera integración de dispositivos tecnológicos en el aula, va… Continuar leyendo →

Intercambio, integración y empatía, los tres valores principales de la internacionalización

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Intercambio, integración y empatía, los tres valores principales de la internacionalización

Por Manuel Filomeno Estudiar fuera de las fronteras de un país puede ser una experiencia emocionante y, al mismo tiempo, difícil. Dejar el hogar, así sea por una temporada, supone un choque, un viaje a lo desconocido, pero también una oportunidad de hacer nuevos contactos y aprender en un contexto diferente. La internacionalización de la… Continuar leyendo →

La tecnología se convierte en motor de cambio y progreso para la educación

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La tecnología se convierte en motor de cambio y progreso para la educación

La tecnología se ha convertido en un componente indispensable en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana. En el ámbito educativo, su papel es aún más crucial, ya que moldea la forma en que enseñamos, aprendemos y nos preparamos para el futuro. La tecnología no sólo acortó las distancias físicas, sino que abrió las puertas… Continuar leyendo →

Regulaciones rígidas en América Latina traban la innovación en la educación

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Regulaciones rígidas en América Latina traban la innovación en la educación

En medio del constante impulso por la innovación en la educación, surge una preocupación cada vez más evidente: las trabas burocráticas impuestas por la excesiva regulación obstaculizan la capacidad de experimentar y explorar en el ámbito educativo.  «En América Latina y el Caribe hay una fuerte tendencia hacia la regulación. No hay espacio para experimentar, para explorar… Continuar leyendo →

Aprendizaje continuo: el reto de mantenerse actualizados y activos a lo largo de la vida

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Aprendizaje continuo: el reto de mantenerse actualizados y activos a lo largo de la vida

Por Manuel Filomeno La educación no es estática, es fluida y muta constantemente. Sin embargo, muchas veces las estructuras que la soportan son un lastre en este constante devenir. En este contexto, las universidades e instituciones educativas tienen el reto, en conjunto con la sociedad y el sector privado, de generar los espacios que garanticen… Continuar leyendo →

La formación dual crea un puente entre el desarrollo en aula y el mundo laboral

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La formación dual crea un puente entre el desarrollo en aula y el mundo laboral

En la búsqueda constante de fortalecer los lazos entre el ámbito académico y el mundo laboral, la formación dual emerge como un modelo educativo innovador y enriquecedor para el futuro de la educación superior. Establece un puente sólido entre la academia y el mundo laboral. Al mismo tiempo, brinda oportunidades de crecimiento personal y profesional… Continuar leyendo →

Enseñar desde la experiencia, la clave para vincular el colegio, la universidad y el mundo laboral

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Enseñar desde la experiencia, la clave para vincular el colegio, la universidad y el mundo laboral

Por Manuel Filomeno La revolución tecnológica de las últimas décadas del siglo XX y las primeras del XXI ha traído consigo una avalancha de cambios, cosas que antes parecían parte de la ciencia ficción ahora se encuentran a nuestro alcance, transformando nuestras vidas. En los últimos años esta revolución se ha acelerado con la llegada… Continuar leyendo →

Inmersión e interactividad, el poder de las tecnologías emergentes en el aula

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Inmersión e interactividad, el poder de las tecnologías emergentes en el aula

Por Manuel Filomeno Desde probar la resistencia de un material hasta preparar un platillo, desde observar y manipular un órgano humano hasta revisar los cimientos de un puente, todo desde cualquier lugar y desde la pantalla de un celular o una computadora. Todo esto y mucho más es posible lograr gracias al poder de la… Continuar leyendo →

El aprendizaje vivencial involucra al estudiante en el desarrollo de nuevas competencias

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El aprendizaje vivencial involucra al estudiante en el desarrollo de nuevas competencias

Por Manuel Filomeno A través de experiencias interactivas, guiadas y didácticas, el modelo de aprendizaje vivencial busca que los estudiantes se involucren en su propio conocimiento y desarrollen competencias necesarias para las organizaciones y la vida misma. Por definición, el aprendizaje vivencial es un modelo de construcción de conocimiento basado en la acción del sujeto… Continuar leyendo →

IA generativa, una herramienta para pensar como pensamos

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IA generativa, una herramienta para pensar como pensamos

Por Manuel Filomeno La inteligencia artificial generativa, ese término que hasta hace muy poco parecía pertenecer a la ciencia ficción, se coló en prácticamente en todos los aspectos de nuestras vidas, generando curiosidad, esperanza y, en algunos casos, temor. La educación no fue y no es ajena a esta revolución. Con mayor fuerza, la IA… Continuar leyendo →

El futuro del aprendizaje exige flexibilidad, adaptación y colaboración

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El futuro del aprendizaje exige flexibilidad, adaptación y colaboración

Por Manuel Filomeno La tecnología, las nuevas dinámicas sociales y ambientales, la revolución laboral y empresarial han cambiado, de manera radical, nuestras vidas en los últimos 20 años, modificando también la forma en la que aprendemos y enseñamos. Nuevas teorías han logrado explicar de mejor manera los procesos de enseñanza-aprendizaje y estos nuevos paradigmas han… Continuar leyendo →

La transformación en la educación superior es un desafío urgente

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La transformación en la educación superior es un desafío urgente

Por Lily Zurita En el entramado tejido que caracteriza a la educación superior, un llamado resuena cada vez con mayor fuerza: transformarse, y, aunque parezca paradójico, la pandemia fue la punta de lanza que inició este proceso hace casi cuatro años. Francesc Pedró, director del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en… Continuar leyendo →

Globalización, experiencias y contactos, las claves de la internacionalización

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Globalización, experiencias y contactos, las claves de la internacionalización

Por Manuel Filomeno Carolina Vélez vivió y estudió seis meses en Colombia, una experiencia que cambió su vida por completo.  “Aprendí más de lo que se nos impartió en las aulas, aprendí a cómo relacionarme con gente de otras culturas, a ser más empática y trabajar en equipo, además tuve acceso a textos y material… Continuar leyendo →

Hibridación y flexibilidad, las fórmulas para evitar la deserción estudiantil

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Hibridación y flexibilidad, las fórmulas para evitar la deserción estudiantil

Por Manuel Filomeno Experiencias gratificantes, tanto dentro y fuera del aula, y la posibilidad de atender a clases presencial o remotamente deben ser las metas de las instituciones de educación superior y las universidades para evitar la deserción en sus salones de clase, señala el director del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación… Continuar leyendo →

Maestros deben innovar para no ser superados en conocimientos por sus estudiantes

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Maestros deben innovar para no ser superados en conocimientos por sus estudiantes

La educación no puede mantenerse estática en el tiempo, debe ser fluida y recoger los conocimientos, metodologías, habilidades y tecnologías de su época para mantenerse relevante. De la misma manera, los maestros deben innovar y evolucionar con los tiempos para no ser superados por sus estudiantes. “En esta época estamos obligados a mantenernos actualizados. Existe… Continuar leyendo →

Interpretar las aspiraciones de los estudiantes y la sociedad, la labor de las universidades

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Interpretar las aspiraciones de los estudiantes y la sociedad, la labor de las universidades

Por Manuel Filomeno La innovación, el trabajo en equipo, la resistencia a la frustración y, sobre todo, una visión global de las demandas y necesidades de la sociedad son algunas de las competencias que el mundo requiere de los nuevos profesionales. Pero, cómo responde la academia, las escuelas y universidades a estas demandas. De acuerdo… Continuar leyendo →

El FIIE de Unifranz llama a acelerar la transformación educativa para hacer de Latinoamérica el crisol de la humanidad

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El FIIE de Unifranz llama a acelerar la transformación educativa para hacer de Latinoamérica el crisol de la humanidad

Dos días de foro, 33 expertos nacionales e internacionales, autoridades y casi un millar de actores involucrados en el proceso educativo latinoamericano trabajaron la hoja de ruta del futuro de la educación superior, en el V Foro Internacional de Innovación Educativa (FIIE 2024), que cerró con el llamado a acelerar la transformación de la educación… Continuar leyendo →

Innovación, transformación digital, sostenibilidad y proyección de la educación, propuestas de la primera jornada del  FIIE 2024

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Innovación, transformación digital, sostenibilidad y proyección de la educación, propuestas de la primera jornada del  FIIE 2024

La innovación, la transformación digital, la sostenibilidad y proyección de la educación, se convirtieron en los ejes principales y puntos de coincidencia de expertos nacionales e internacionales, en la primera jornada del V Foro Internacional de Innovación Educativa (FIIE 2024), encuentro que se desarrolla en Santa Cruz de la Sierra. “El FIIE 2024 es el… Continuar leyendo →