Santa Cruz será sede de Olimpiadas STEM+ 2025: ciencia, tecnología y habilidades para un futuro educativo inclusivo y sostenible.
Phubbing, el hábito de mirar el celular ignorando a otros, debilita vínculos y atención. Aprende a combatirlo con hábitos saludables.
En Unifranz, estudiantes transforman ideas en innovación con proyectos reales que generan impacto social, tecnológico y sostenible.
Estudiantes de Unifranz crean sistema interactivo para aliviar dolor y mejorar movilidad en manos con artritis, combinando innovación y empatía.
En el Bicentenario de Bolivia, estudiantes de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz Cochabamba, reafirman que la educación con propósito es clave para construir el país que soñamos para los próximos cien años. A través de proyectos integradores, aplican sus conocimientos para resolver problemas reales y llevan la innovación más allá de las aulas.
La directora de Psicología de Unifranz El Alto publica investigaciones sobre habilidades blandas en revistas académicas de Brasil.
Con el objetivo de despertar vocaciones científicas y tecnológicas en estudiantes de secundaria, se lanzó oficialmente la primera edición de las Olimpiadas STEM+ Santa Cruz 2025. Se trata de un proyecto educativo de alto impacto que reunirá a jóvenes talentos en competencias y talleres en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. “El evento … Leer más
Verónica Ágreda, presidenta de la ANUP y rectora de Unifranz, es nominada al Premio Mujer Innovación de CAF por su liderazgo tecnológico con impacto social y de género.
La internacionalización en la educación superior ha trascendido los límites de la movilidad física. Ya no es necesario hacer maletas, conseguir visados y vivir en otro país. Gracias a la educación a distancia, se puede vivir la experiencia sin salir de casa. “La internacionalización a distancia para los universitarios es una oportunidad para conocer nuevas … Leer más
Innovar en educación va más allá de la tecnología: es transforma el aprendizaje con propósito, empatía y pensamiento crítico. (FIIE 2025)