Educación 2030: personalización, tecnología y retos éticos en un mundo digital
La globalización, el avance tecnológico y los cambios sociales generaron una necesidad imperiosa de repensar los modelos educativos tradicionales. La personalización del aprendizaje, la incorporación de la inteligencia artificial (IA) y la transformación digital son solo algunas de las claves que marcarán el futuro de la educación en 2030.
«Nuestros sistemas educativos están bajo la presión constante para innovar, reinventarse y encontrar respuestas a ‘cómo convivir en paz y generar riqueza; cómo mantener nuestro medioambiente y biodiversidad, nuestro acervo cultural, tradiciones y costumbres (frente a la globalización); cómo hacer que la tecnología sea utilizada de manera positiva, por el bien de la humanidad’”, señala Verónica Ágreda, rectora nacional de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz.
A medida que la tecnología avanza, surgen preguntas fundamentales sobre la mejor manera de utilizarla para cerrar brechas sociales y económicas, garantizar el acceso equitativo a la educación y preparar a los estudiantes para un mundo cada vez más digitalizado.
La digitalización educativa ya no es una opción, sino una necesidad. El experto en innovación educativa Lluís Pastor, socio director de la RedNostromo, destaca la importancia de innovar en los procesos de enseñanza.
“Los elementos de educación o los procesos de aprendizaje cada vez más están mediados tecnológicamente (…) y la IA, como cualquier otra tecnología dedicada a la digitalización, va a tener una implicación importante sobre eso”, explica.
Uno de los aspectos más prometedores de la inteligencia artificial en educación es su capacidad para evaluar competencias a través del lenguaje natural. Según Pastor, la IA permite analizar textos escritos por los estudiantes y resaltar perfiles de competencia específicos, lo que representa una herramienta poderosa para los docentes.
Sin embargo, la digitalización también presenta desafíos. Durante la pandemia por el Covid-19, quedó en evidencia la brecha digital: millones de estudiantes en el mundo carecían de acceso a internet y dispositivos tecnológicos adecuados para el aprendizaje remoto. La inteligencia artificial reconoce esta problemática, destacando que su uso podría ampliar aún más esta brecha si no se implementan acciones gubernamentales para garantizar el acceso equitativo a la tecnología.
Personalización del aprendizaje: un nuevo paradigma educativo
La educación tradicional siguió un modelo estandarizado durante siglos, pero las nuevas tecnologías permiten avanzar hacia un enfoque más personalizado.
Francesc Pedró, director del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), subraya la necesidad de que las instituciones educativas modernicen sus procesos.
“Quizá, actualmente, el principal desafío que tiene la universidad, de forma genérica, es el de transformarse, el de verdaderamente recoger tanto como sea posible el ímpetu que ofreció la pandemia para modernizar sus procesos de enseñanza y aprendizaje”, señala.
La inteligencia artificial ofrece herramientas que permiten adaptar los contenidos educativos a las necesidades individuales de cada estudiante. Plataformas de aprendizaje inteligente pueden ajustar el ritmo y la dificultad de los materiales según el desempeño del alumno, brindando una educación más efectiva y accesible.
Retos éticos y equidad en la educación digital
Si bien la inteligencia artificial promete revolucionar la educación, su implementación no está exenta de controversias. Uno de los principales desafíos es evitar los sesgos en los algoritmos de IA.
«La inteligencia artificial señala la importancia de crear plataformas de aprendizaje que eviten sesgos de género», explica, por su parte, Ariel Villaroel, miembro de la Jefatura de Enseñanza Aprendizaje (JEA) de Unifranz.
Esto resulta paradójico, ya que muchos sistemas de IA actuales reflejan estereotipos preexistentes en los datos con los que han sido entrenados.
“Para corregir esto, es necesario desarrollar programas específicos que fomenten la inclusión y la diversidad en la educación, especialmente en áreas donde las mujeres y otros grupos subrepresentados enfrentan barreras, como las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)”, acota el experto.
Las carreras del futuro y las habilidades clave en 2030
El mercado laboral está cambiando a un ritmo vertiginoso, y la educación debe adaptarse a estas transformaciones. La IA predice que en 2030 las carreras más demandadas estarán relacionadas con la ciencia de datos, la inteligencia artificial, la robótica y el desarrollo de software. Además, destaca la necesidad de formación en ética y regulación de la inteligencia artificial, un tema crucial en la era digital.
Las habilidades más valoradas en el futuro serán aquellas que combinen conocimientos técnicos con capacidades humanas como el pensamiento crítico, la creatividad y la adaptabilidad. El dominio de lenguajes de programación como Python, R y Java será esencial para trabajar con IA y machine learning.
Pero más allá de las competencias técnicas, la IA destaca la importancia de las llamadas soft skills (habilidades blandas), como la comunicación efectiva y el trabajo en equipo interdisciplinario. La educación del futuro no solo deberá formar expertos en tecnología, sino también ciudadanos críticos y responsables.
Para implementar estos cambios, las instituciones educativas deben brindar oportunidades de formación continua a los docentes para que puedan integrar nuevas herramientas tecnológicas en sus metodologías de enseñanza. La clave no es reemplazar a los profesores con IA, sino aprovechar la tecnología para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
«En este contexto, la educación y la tecnología nos pueden ayudar a cerrar brechas y acabar con desigualdades económicas, de género y étnicas», sostiene Ágreda.
El futuro de la educación en 2030 dependerá de la capacidad de las instituciones, los gobiernos y la sociedad en su conjunto para aprovechar las oportunidades que ofrece la tecnología sin perder de vista los principios de equidad, inclusión y humanismo.