Por Manuel Filomeno A través de experiencias interactivas, guiadas y didácticas, el modelo de aprendizaje vivencial busca que los estudiantes se involucren en su propio conocimiento y desarrollen competencias necesarias para las organizaciones y la vida misma. Por definición, el aprendizaje vivencial es un modelo de construcción de conocimiento basado en la acción del sujeto… Continuar leyendo →
Por Manuel Filomeno La tecnología, las nuevas dinámicas sociales y ambientales, la revolución laboral y empresarial han cambiado, de manera radical, nuestras vidas en los últimos 20 años, modificando también la forma en la que aprendemos y enseñamos. Nuevas teorías han logrado explicar de mejor manera los procesos de enseñanza-aprendizaje y estos nuevos paradigmas han… Continuar leyendo →
Por Lily Zurita En el entramado tejido que caracteriza a la educación superior, un llamado resuena cada vez con mayor fuerza: transformarse, y, aunque parezca paradójico, la pandemia fue la punta de lanza que inició este proceso hace casi cuatro años. Francesc Pedró, director del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en… Continuar leyendo →
Por Manuel Filomeno Experiencias gratificantes, tanto dentro y fuera del aula, y la posibilidad de atender a clases presencial o remotamente deben ser las metas de las instituciones de educación superior y las universidades para evitar la deserción en sus salones de clase, señala el director del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación… Continuar leyendo →
La educación no puede mantenerse estática en el tiempo, debe ser fluida y recoger los conocimientos, metodologías, habilidades y tecnologías de su época para mantenerse relevante. De la misma manera, los maestros deben innovar y evolucionar con los tiempos para no ser superados por sus estudiantes. “En esta época estamos obligados a mantenernos actualizados. Existe… Continuar leyendo →
Por Manuel Filomeno En los últimos dos siglos, el mundo ha experimentado una infinidad de cambios y revoluciones, desde la máquina de vapor hasta las computadoras, desde la conquista del espacio hasta el Internet y ahora, la inteligencia artificial. En este contexto, la educación ha cambiado también, adaptándose a las nuevas exigencias del mercado laboral… Continuar leyendo →
La innovación, la transformación digital, la sostenibilidad y proyección de la educación, se convirtieron en los ejes principales y puntos de coincidencia de expertos nacionales e internacionales, en la primera jornada del V Foro Internacional de Innovación Educativa (FIIE 2024), encuentro que se desarrolla en Santa Cruz de la Sierra. “El FIIE 2024 es el… Continuar leyendo →
La revolución tecnológica se extiende por todo el planeta y la humanidad se encuentra a pocos pasos de dar un gran salto. En este punto de inflexión, la educación se convierte en uno de los temas más importantes para el mundo en su conjunto ya que, solo a través de ella, se puede asegurar un… Continuar leyendo →
Por Manuel Filomeno En los últimos dos siglos, el mundo ha experimentado una infinidad de cambios y revoluciones, desde la máquina de vapor hasta las computadoras, desde la conquista del espacio hasta el Internet y ahora, la inteligencia artificial. En este contexto, la educación ha cambiado también, adaptándose a las nuevas exigencias del mercado laboral… Continuar leyendo →
Por Fernando García Generar texto, imágenes, música, audio y vídeos inéditos a partir de datos ya existentes, esa es la principal característica de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG), acaso el más popular de los usos de esta herramienta de dominio casi generalizado en las aulas, que plantea tres desafíos para la educación del nuevo siglo…. Continuar leyendo →
Por Fernando García Reflexionar para cambiar; cambiar para innovar; innovar para evolucionar. Ese es el ciclo que marca a las generaciones que habitan hoy la Tierra, en una época en la que como nunca antes el conocimiento está al alcance de la mano. Por eso, modificar el presente y proyectar el futuro a partir de… Continuar leyendo →