El impacto de la gamificación en la educación es significativo

El impacto de la gamificación en la educación es significativo

En los últimos años, la gamificación ha emergido como una metodología educativa innovadora que promete captar la atención de los estudiantes y hacer el aprendizaje más significativo.  Este enfoque, respaldado por la neurociencia, sugiere que se aprende mejor haciendo en lugar de sólo escuchar o leer. Sin embargo, la gamificación va más allá de, simplemente,… Continuar leyendo →

Unifranz, presente en el Foro Mundial de Mujeres Presidentas de Universidades en China

Unifranz, presente en el Foro Mundial de Mujeres Presidentas de Universidades en China

La Universidad Franz Tamayo, Unifranz, representada por su rectora nacional, Verónica Ágreda de Pazos, participó del Foro Mundial de Mujeres Presidentas de Universidades (World Women University Presidents Forum WWUPF 2024, por sus siglas en inglés), encuentro organizado en Zhengzhou, capital de la provincia de Henan, en China. “Estamos dedicados a promover la diversidad, la equidad… Continuar leyendo →

Innovación, transformación digital, sostenibilidad y proyección de la educación, propuestas de la primera jornada del  FIIE 2024

Innovación, transformación digital, sostenibilidad y proyección de la educación, propuestas de la primera jornada del  FIIE 2024

La innovación, la transformación digital, la sostenibilidad y proyección de la educación, se convirtieron en los ejes principales y puntos de coincidencia de expertos nacionales e internacionales, en la primera jornada del V Foro Internacional de Innovación Educativa (FIIE 2024), encuentro que se desarrolla en Santa Cruz de la Sierra. “El FIIE 2024 es el… Continuar leyendo →

Educación, la clave para que la región pueda competir en igualdad de condiciones

Educación, la clave para que la región pueda competir en igualdad de condiciones

Por Manuel Filomeno La educación tiene la capacidad de transformar el mundo, promoviendo el cambio, inculcando valores en las nuevas generaciones, creando nuevos paradigmas que guiarán el destino del planeta en los años venideros. Para Rodrigo Fábrega Lacoa, director de la Fundación Cruzando, profesor del MIT Media Lab Massachusetts Institute of Technology, éste es un… Continuar leyendo →

Bolivia, sede del V Foro Internacional de Innovación Educativa, epicentro de la proyección del futuro de la región

Bolivia, sede del V Foro Internacional de Innovación Educativa, epicentro de la proyección del futuro de la región

La revolución tecnológica se extiende por todo el planeta y la humanidad se encuentra a pocos pasos de dar un gran salto. En este punto de inflexión, la educación se convierte en uno de los temas más importantes para el mundo en su conjunto ya que, solo a través de ella, se puede asegurar un… Continuar leyendo →

El futuro de la educación se debate en Bolivia, desde el V Foro Internacional de Innovación Educativa

El futuro de la educación se debate en Bolivia, desde el V Foro Internacional de Innovación Educativa

Por Fernando García Reflexionar para cambiar; cambiar para innovar; innovar para evolucionar. Ese es el ciclo que marca a las generaciones que habitan hoy la Tierra, en una época en la que como nunca antes el conocimiento está al alcance de la mano. Por eso, modificar el presente y proyectar el futuro a partir de… Continuar leyendo →

Lanzan Foro Internacional de Innovación Educativa 2024 para proyectar el futuro de la educación rumbo al 2050

Lanzan Foro Internacional de Innovación Educativa 2024 para proyectar el futuro de la educación rumbo al 2050

¿Qué futuro estamos proyectando para la educación? ¿Cuál es el rol de la educación superior rumbo al 2050? ¿Cómo debemos utilizar las nuevas tecnologías para mejorar la educación?  El panorama educativo global está en constante evolución, impulsado por la rápida innovación tecnológica y los desafíos emergentes del siglo XXI. Con la mirada puesta en el… Continuar leyendo →

Educar para transformar vidas

Educar para transformar vidas

Por Beatriz Cahuasa y Lily Zurita “La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”, revelaba el líder sudafricano Nelson Mandela, a propósito de este derecho humano universal, potente instrumento para la transformación de la vida de las personas, las comunidades y el planeta. Hay una estrecha vinculación entre la… Continuar leyendo →

Calidad educativa, inclusión y empleabilidad, un reto pendiente para las universidades rumbo al 2050

Calidad educativa, inclusión y empleabilidad, un reto pendiente para las universidades rumbo al 2050

El cambio es una certeza inmutable, los tiempos evolucionan y con ellos los paradigmas sobre los cuales avanzan las sociedades. La tecnología y el mejor entendimiento de los procesos laborales, económicos y sociales nos impulsan a mirar las cosas desde diferentes perspectivas y la educación no debe quedar al margen. Esta interacción es especialmente importante… Continuar leyendo →

¿Por qué debemos proyectar el futuro de la educación?

¿Por qué debemos proyectar el futuro de la educación?

La educación es, sin duda, el tema más importante para el futuro en el desarrollo de las personas y de sus sociedades. Es la clave para garantizar la sostenibilidad del planeta en el tiempo,  romper con la profunda desigualdad y alta violencia en la que vivimos, afrontar los cambios estructurales que están transformando nuestra forma… Continuar leyendo →

La ciencia no tiene género. ¿Por qué es importante fomentar el aprendizaje de la ciencia en mujeres y niñas?

La ciencia no tiene género. ¿Por qué es importante fomentar el aprendizaje de la ciencia en mujeres y niñas?

Marie Curie, Ada Lovelace, Hedy Lamarr, Carla Giacomelli, nombres importantes en el mundo de la ciencia, abrieron y abren caminos para otras mujeres que trabajan en materia de investigación. Ellas diseñaron medicamentos que salvan vidas, atravesaron las barreras del sonido, exploraron el universo y sentaron las bases para comprender la estructura del ADN. Son modelos… Continuar leyendo →

Entre el anhelo, el sincretismo y la tradición llega la Alasita 2024, patrimonio arraigado en Bolivia

Entre el anhelo, el sincretismo y la tradición llega la Alasita 2024, patrimonio arraigado en Bolivia

Por Manuel Filomeno y Beatriz Cahuasa Miniaturas, anhelos y tradición se mezclan en la Alasita –una festividad con gran arraigo en la parte occidental de Bolivia– que representa la esperanza de un futuro mejor. La tradicional Alasita se celebra con una feria de artesanías, juegos, concursos y gastronomía en miniatura, con el propósito ritual de… Continuar leyendo →

La movilidad estudiantil transforma la mirada académica y formativa de los universitarios

La movilidad estudiantil transforma la mirada académica y formativa de los universitarios

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) insta a los gobiernos de la región, entre ellos al de Bolivia, a que ratifiquen el Convenio para el Reconocimiento de Estudios, Títulos y Diplomas, para dinamizar la movilidad académica y afianzar el acceso a la educación como un derecho humano y… Continuar leyendo →

El IV Foro Internacional de Educación Superior analizará las nuevas tendencias formativas

El IV Foro Internacional de Educación Superior analizará las nuevas tendencias formativas

Un robot motiva a los niños en un aprendizaje activo con actividades diseñadas para facilitar el aprendizaje en áreas como la comunicación, lenguaje, lectoescritura, matemáticas, entre otras. Lo que hace unos años parecía ciencia ficción, hoy forma parte de las tendencias tecnológicas que están cambiando la educación en el mundo. Sima, es un robot social educativo, capaz… Continuar leyendo →

El Foro Internacional “Innovación Tecnológica y Gobernanza en la Educación Superior” analizará  transformaciones y desafíos en educación

El Foro Internacional “Innovación Tecnológica y Gobernanza en la Educación Superior” analizará transformaciones y desafíos en educación

Los estudiantes hoy en día conviven con la inteligencia artificial, su generación es distinta a las anteriores, son más versátiles, rompen los modelos tradicionales, son más cooperativos y adaptables a entornos complejos y cambiantes. Es la llamada ‘generación T’ o Tecnológica, que comienza a convivir con la universidad global, que enarbola las nuevas tendencias educativas… Continuar leyendo →

«La educación es la vida misma»: expertos reflexionan sobre su rol en su día

«La educación es la vida misma»: expertos reflexionan sobre su rol en su día

Este martes 24, el mundo celebra el Día Internacional de la Educación, proclamado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) con el objetivo de reflexionar sobre el rol que la educación desempeña en la paz y el desarrollo de la humanidad. La educación es un derecho… Continuar leyendo →

BOLIVIA EN EL DEBATE DE LA UNESCO PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR

BOLIVIA EN EL DEBATE DE LA UNESCO PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR

La Universidad Privada Franz Tamayo (UNIFRANZ) participa en la Tercera Conferencia Mundial sobre Educación Superior (WHEC2022) que concentra en Barcelona, España, a los actores de la rama en el mundo para trabajar una hoja de ruta en la búsqueda de transformar la educación superior. “El encuentro tiene como eje central la reinvención de la educación superior… Continuar leyendo →

UNIFRANZ participa en la Conferencia Mundial de Educación Superior 2022 de la UNESCO

UNIFRANZ participa en la Conferencia Mundial de Educación Superior 2022 de la UNESCO

La Universidad Privada Franz Tamayo (UNIFRANZ) participa en la Conferencia Mundial de Educación Superior 2022 de la UNESCO (WHEC2022), que inicia este miércoles 18 de mayo en Barcelona, España; con el objetivo de remodelar las ideas y prácticas en la educación superior para garantizar el desarrollo sostenible del planeta y la humanidad. “Feliz de participar en la… Continuar leyendo →

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN UNA GENERACIÓN QUE TRANSFORMARÁ LA REALIDAD SOCIAL.

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN UNA GENERACIÓN QUE TRANSFORMARÁ LA REALIDAD SOCIAL.

Por Eve Gómez Ferrufino, Vicerrectora UNIFRANZ El Alto. En un mundo que se transforma con extraordinaria velocidad, las demandas del empresariado y de la sociedad misma, también mutan para atraer y formar a su fuerza laboral y a potenciales colaboradores. Las universidades se encuentran frente al reto de dar respuesta ágil a través de una… Continuar leyendo →

UNIFRANZ, PRIMERA UNIVERSIDAD DE BOLIVIA CON CÁTEDRA UNESCO

UNIFRANZ, PRIMERA UNIVERSIDAD DE BOLIVIA CON CÁTEDRA UNESCO

UNIFRANZ se convirtió en la primera universidad de Bolivia en integrar una Cátedra UNESCO, al incorporarse a la Cátedra en Anticipación Socio-Cultural y Resiliencia con sede en SARAS (South American Institute for Resilience and Sustainability Studies), Uruguay. Además de la Universidad Privada Franz Tamayo, componen la red del ‘colaboratorio’ la Universidad Mayor de Tamaulipas y… Continuar leyendo →