Blog Unifranz

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PARTICIPA DEL VIRTUAL EDUCA CONNECT

Bolivia. Julio. Tras la llegada de la pandemia del COVID-19 varios sectores han replanteado sus planes de acción, uno de ellos fue la educación. Desde 2001 se realiza el Foro Virtual Educa con encuentros internacionales anuales, que se han convertido en una referencia hemisférica de cooperación internacional, posicionándose estos eventos como los más importantes en … Continued

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“La solidaridad no es una opción, es una obligación”

El abogado Jaime Nebot Saadi, exalcalde de la ciudad ecuatoriana, al frente del Comité Especial de Emergencia por el Coronavirus, fue el invitado especial del Webinar Internacional «Guayaquil. Experiencias y aprendizajes de la pandemia», realizado este 18 de junio.  Santa Cruz, junio 2020.- Las lecciones que dio al mundo Guayaquil en el enfrentamiento al Covid-19, y … Continued

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DÍA DEL NUEVO MAESTRO

Hoy será recordado como un día especial para la comunidad docente boliviana porque, a pesar de la aparente distancia con sus estudiantes, las muestras de afecto llegaron a través de mensajes y vídeos grupales, pero sobretodo recibieron un reconocimiento unánime y merecido a su reformulada labor diaria. Siempre han existido dos pilares de formación educativa: … Continued

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ESTUDIANTES ALTEÑOS DESARROLLAN PROYECTO INNOVADOR EN 24 HORAS

El Alto. Enero. En el marco de los resultados de la competencia de programación «Hackathon MiPyMe El Alto 2019», cuatro estudiantes y egresados de la carrera de Ingeniería de Sistemas  UNIFRANZ lograron el reconocimiento de la Unidad de Innovación y Emprendimiento de la Secretaría Municipal de Desarrollo Económico del GAMEA al desarrollar en 24 horas … Continued

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CONTADURIA PÚBLICA: ¿PROFESIÓN DEL FUTURO O DEL PASADO?

El Contador Público UNIFRANZ actualmente desarrolla un rol muy importante en las empresas sin importar el rubro o mercado en el que se desenvuelvan, enfocando sus conocimiento y experiencias en el adecuado manejo financiero e impositivo. El factor diferenciador del profesional UNIFRANZ se da por su formación disruptiva e innovadora bajo el Modelo por Competencias; … Continued