Competencias TIC de la UNESCO: la hoja de ruta para la educación del siglo XXI
Competencias TIC de la UNESCO: el marco que guía la educación digital, inclusiva y de calidad del siglo XXI.
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Muchas familias de El Alto viven la presión por la elección de carrera. Entiende el rol de los padres, la escucha activa y la importancia del aprendizaje continuo.
Planificación inversa: una metodología innovadora que prioriza el aprendizaje significativo y la autonomía del estudiante.
La humanidad enfrenta su mayor reto: gobernar la inteligencia artificial antes de que supere nuestro control y cambie el futuro.
Estudiantes bolivianos imaginan una La Paz limpia, tecnológica y sostenible en el marco del Futures Week 2025.
La cultura maker llega a Bolivia: jóvenes, Fab Labs y universidades impulsan la fabricación digital y el aprendizaje STEM.
Un tarjetero solar y offline desarrollado por universitarios bolivianos busca llevar la banca digital a comunidades sin conectividad.
Bolivia atraviesa un momento decisivo en su inserción comercial internacional. Los nuevos puertos en el Pacífico, los corredores bioceánicos y la creciente llegada de productos innovadores están transformando la manera en que el país se conecta con el mundo. Así lo explica Andrea Cisneros, directora de la carrera de Ingeniería Comercial en la Universidad Franz … Leer más
Desde las aulas de Unifranz Cochabamba, Fernando Estivariz, estudiante de la carrera de Ingeniería de Sistemas, transformó un problema cotidiano en una oportunidad para innovar. Su proyecto integrador, DriveSmartPro, propone una solución tecnológica al caos vehicular urbano, combinando análisis de datos, diseño funcional y compromiso socia
El pensamiento crítico impulsa la creatividad, la empatía y la toma de decisiones. Clave para una educación con propósito y libertad.