International Educators Awards: el galardón de Unifranz a la cátedra que trasciende fronteras

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International Educators Awards: el galardón de Unifranz a la cátedra que trasciende fronteras

Formar ciudadanos globales, preparados para el mundo, es uno de los mayores desafíos de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz. Para lograrlo conformó un plantel docente comprometido con la internacionalización, y el resultado puede graficarse con el número de profesionales que tuvieron conexiones alrededor del mundo para convertirse en líderes de diversas áreas del conocimiento. Estos… Continuar leyendo →

El 85% de docentes Unifranz destacan la comunicación institucional como elemento clave para desenvolvimiento de tareas

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El 85% de docentes Unifranz destacan la comunicación institucional como elemento clave para desenvolvimiento de tareas

El 85% de los docentes de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, destaca la importancia de la comunicación dentro de la institución, misma que genera relaciones de calidad para lograr un buen desempeño entre todos los integrantes de la comunidad educativa. Este dato forma parte de la encuesta de “Satisfacción Docente” que se realizó a los… Continuar leyendo →

Aprendizaje significativo, clave de la innovación educativa en el siglo XXI

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Aprendizaje significativo, clave de la innovación educativa en el siglo XXI

Por Lily Zurita En la búsqueda constante de transformar la educación para adaptarse a las demandas cambiantes del siglo XXI, el aprendizaje significativo emerge como un elemento clave de la innovación educativa.  Esta metodología no sólo se centra en la transmisión de información, sino en la construcción de conocimiento que tenga relevancia y aplicación práctica… Continuar leyendo →

El docente es clave en la innovación educativa y la centralidad formativa del estudiante

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El docente es clave en la innovación educativa y la centralidad formativa del estudiante

En un mundo cada vez más digitalizado, la educación experimenta una transformación significativa desde la perspectiva del docente. Éste ve evolucionar su rol tradicional hacia nuevas formas de enseñar y guiar a los estudiantes. Este cambio se refleja en la manera en que se utiliza la tecnología y se fomenta el pensamiento crítico en el proceso educativo,… Continuar leyendo →

Nunca dejar de aprender: importancia de la formación continua para el docente

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Nunca dejar de aprender: importancia de la formación continua para el docente

Constante actualización, cursos, especialidades, maestrías. Los docentes, al igual que los estudiantes deben mantenerse siempre al día con las novedades y particularidades de sus áreas de estudio. No importa si es de forma presencial o virtual, lo importante es siempre aprender. “Siempre es mejor tener a un docente que esté actualizado, así nosotros también lo… Continuar leyendo →

Para los docentes no ha sido fácil dejar atrás más de un siglo de educación tradicional

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Para los docentes no ha sido fácil dejar atrás más de un siglo de educación tradicional

Por Lily Zurita El rol del docente en la educación superior ha evolucionado en las últimas décadas y ha pasado de ser netamente activo y protagónico en el proceso formativo, al de guía y mentor que facilita la construcción del aprendizaje en el estudiante. Sin embargo, no ha sido nada fácil lidiar con más de… Continuar leyendo →

El aprendizaje basado en retos confronta al estudiante con problemas reales que demandan soluciones

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El aprendizaje basado en retos confronta al estudiante con problemas reales que demandan soluciones

La educación, de forma permanente, recurre a una variedad de métodos didácticos para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Uno de ellos es el aprendizaje basado en retos. Esta opción metodológica procura situar o confrontar a los estudiantes con problemáticas reales que requieren soluciones. Las mismas surgirán de su participación activa a través de la… Continuar leyendo →

Perder el miedo a la tecnología es el primer paso para renovarse como docente

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Perder el miedo a la tecnología es el primer paso para renovarse como docente

No cabe duda que la vertiginosa velocidad de las nuevas tecnologías (TIC) facilita las actividades, el aprendizaje y desafía a todos a estar a la par de su desarrollo. En educación es primordial conocer estos avances tecnológicos y perder el miedo a usarlos. Los recursos que en la actualidad parecen innovadores, y hasta disruptivos, se… Continuar leyendo →

El juego como estrategia de aprendizaje

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El juego como estrategia de aprendizaje

El juego aplicado en la educación permite a los estudiantes explorar, experimentar, expresarse y relacionarse con otros, mientras adquieren conocimientos y habilidades de forma divertida y significativa. Es una forma de aprovechar el potencial lúdico y creativo de los estudiantes de cualquier edad, niños, adolescentes y adultos, para facilitar su desarrollo cognitivo, emocional y social,… Continuar leyendo →

Una educación de calidad pasa por una inclusión en igualdad de condiciones

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Una educación de calidad pasa por una inclusión en igualdad de condiciones

La inclusión es un proceso orientado a garantizar el derecho a una educación de calidad, en igualdad de condiciones, a todos los estudiantes, considerando la equidad de oportunidades en la participación de los procesos integrales de aprendizaje, brindando atención prioritaria a quienes están en situación de mayor exclusión o en riesgo de ser excluidos o… Continuar leyendo →

La educación orientada en el estudiante afianza una formación cualificada

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La educación orientada en el estudiante afianza una formación cualificada

Comunicación, creatividad, pensamiento crítico y colaboración son algunas destrezas o habilidades blandas desarrolladas por un nuevo modelo educativo que aplican las instituciones de educación superior. Las universidades han dado un giro y proponen una formación que posiciones al estudiante en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje.​ Este tipo de modelo se apoya en la… Continuar leyendo →

Educación: renovar la labor del docente fortalece una formación de futuro

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Educación: renovar la labor del docente fortalece una formación de futuro

El gran boom tecnológico ha repercutido en los métodos educativos. Con el respaldo de las herramientas tecnológicas los docentes cuentan con más recursos para dinamizar las aulas. De forma paralela, la atención de los estudiantes también demanda nuevos estímulos. Está perdiendo la capacidad de escucha y reclama otro tipo de gestión del conocimiento.  Esta coyuntura… Continuar leyendo →

Neuroeducadores, el nuevo perfil del docente

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Neuroeducadores, el nuevo perfil del docente

Uno de los regalos que nos ofrecen las ciencias humanas es el descubrimiento de cómo funciona cada uno de los órganos en nuestro cuerpo. La neurociencia es la rama que estudia  la estructura, funciones, patologías y la química del cerebro, su  impacto en el comportamiento y conducta de los seres humanos.​ La neurociencia aglutina varias ciencias para… Continuar leyendo →

Formación: los nuevos profesionales buscan mantener mayor conexión con su entorno

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Formación: los nuevos profesionales buscan mantener mayor conexión con su entorno

Han pasado más de tres años de la aparición del coronavirus y todavía se sigue analizando los efectos que dejó la enfermedad en la sociedad. El confinamiento irrumpió en la vida social y trasformó gran parte del relacionamiento laboral, educativo y social. La educación en general, y la superior de modo particular, no podía quedar al… Continuar leyendo →

La pasión por el periodismo deportivo llevó a Roberto Acosta a grandes eventos como Qatar 2022

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La pasión por el periodismo deportivo llevó a Roberto Acosta a grandes eventos como Qatar 2022

Bien dicen que lo que se “hereda no se hurta”, en el caso del periodista deportivo Roberto Acosta Echavarría, el refrán se encarna en el legado que dejó la familia Echavarría al país, como semillero de comunicadores dedicados al periodismo deportivo.   El periodista boliviano que se encuentra en Qatar realizando la cobertura del Mundial, identifica a la… Continuar leyendo →

IUNIR de Argentina y UNIFRANZ ratifican convenio para promover la movilidad de estudiantes de Medicina

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IUNIR de Argentina y UNIFRANZ ratifican convenio para promover la movilidad de estudiantes de Medicina

Mario A. Secchi, Rector de IUNIR y Verónica Ágreda, Rectora de UNIFRANZ en la firma de ratificación de convenio. El Instituto Universitario Italiano de Rosario (IUNIR) de Argentina y la Universidad Franz Tamayo (UNIFRANZ) suscribieron, en la víspera, un convenio de cooperación estratégica para establecer programas de movilidad estudiantil de pregrado y postgrado, prácticas e… Continuar leyendo →