A transformação da educação na Bolívia dá um novo passo com a adesão das escolas de Santa Cruz de la Sierra à Rede Latino-Americana de Inovação Educacional (Red I+E LATAM), onde o acesso à formação continuada dos professores lhes permite melhorar sua prática pedagógica e elevar a qualidade do ensino.
A Rede I+E LATAM, como plataforma colaborativa, busca proporcionar a cada um de seus membros o acesso a informações atualizadas sobre tendências e novas práticas educacionais; conta com o apoio do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) na Bolívia e da Universidade Franz Tamayo, Unifranz, em um esforço colaborativo que combina os esforços dos principais atores desse processo – alunos, professores, diretores e pais – a fim de encontrar soluções para os desafios impostos por uma situação global cada vez mais exigente.
Com a instalação de uma placa, a escola La Salle, na capital de Santa Cruz, aderiu à plataforma colaborativa que conta com a participação de cerca de 300 estabelecimentos de ensino em La Paz, El Alto, Cochabamba e Santa Cruz, que recebem o apoio de especialistas internacionais em questões de inovação educacional.
Durante o evento, que aconteceu na escola La Salle, a representante da Rede I+E LATAM e reitora da Unifranz, Verónica Ágreda de Pazos, afirmou que a adesão desse estabelecimento de ensino marca um novo marco na transformação educacional que é promovida em conjunto por várias instituições.
“A pandemia nos colocou contra a parede (…) Ela nos mostrou as deficiências e fraquezas que existem nos sistemas educacionais e também nos mostrou claramente os desafios que devemos enfrentar. Entendemos que esses desafios não podem ser enfrentados isoladamente e que temos que enfrentá-los juntos”, disse Ágreda, durante o evento.
Definitivamente, o conhecimento cresce quando é compartilhado, e o trabalho colaborativo é de grande valor quando se trata de eliminar as lacunas, neste caso, entre a educação escolar e a universitária.
Agreda disse que há experiências muito bem-sucedidas em todo o mundo que precisam ser tropicalizadas e colocadas em prática para proporcionar uma educação melhor, porque, “no final das contas, temos um modelo centrado no aluno que nos une e que entende que a educação não tem o poder de transformar o mundo, mas tem o poder de transformar as pessoas que vão transformar o mundo”, acrescentou.
O compromisso com o talento e o empoderamento dos jovens contribui para esse esforço, que não seria possível sem o trabalho de outros atores importantes no processo de ensino-aprendizagem, como os professores e os próprios pais.
“Entendemos o papel preponderante de toda a comunidade dentro da educação (…), para proteger nossas crianças e jovens, para apostar em cidadãos com valores, social e ambientalmente responsáveis; para que eles entendam que o desenvolvimento, como existiu até agora, não existe mais, para apoiá-los nas causas que estão abraçando, para proteger nosso planeta, para que tenhamos um mundo mais humano e amigável (…)”, disse o representante da Rede I+E LATAM.
Por sua vez, Dennis Funes, Representante Residente Adjunto (ai) do PNUD na Bolívia, destacou que mais instituições educacionais estão se unindo à aliança estratégica promovida por essa organização internacional, com base em sua rede global, com presença em mais de 170 países, e que a transformação digital, sob princípios éticos, é um dos grandes desafios que devem ser enfrentados em conjunto.
“Para nós, é uma imensa satisfação poder acompanhar esse tipo de iniciativa, não só das universidades, mas também de toda a rede de faculdades, escolas, associações de pais e dos próprios alunos, que podem entrar nessa mesma lógica de inovação e de uma nova forma de se educar”, disse Funes.
Ele acrescentou que os sistemas educacionais de todo o mundo precisam evoluir, transformar-se e adaptar-se aos novos contextos apresentados por um mundo cada vez mais globalizado.
“Estamos em um contexto global de múltiplas crises econômicas, sociais, políticas e climáticas e, diante desses desafios, a educação precisa estar preparada para isso (transformar). Agora, estamos muito mais conectados, com acesso à Internet e a dispositivos tecnológicos (…)”, enfatizou.
Funes ratificou o compromisso do PNUD de acompanhar as mudanças estruturais necessárias no sistema educacional da Bolívia, por meio de sua rede global de conhecimento, especialistas, instituições e alianças no mundo todo.
A plataforma da Rede de Inovação Educacional para a América Latina, I+E LATAM, busca integrar diretores e professores em treinamento contínuo em torno de uma plataforma on-line com conteúdo de alto valor vinculado ao desenvolvimento de habilidades acadêmicas e sociais.
Ao fazer parte da Rede I+E, as instituições de ensino têm acesso a workshops, webinars, bootcamps e diversas reuniões com especialistas internacionais que fornecem conhecimentos e recursos que as ajudam a desempenhar melhor suas funções acadêmicas. Além disso, recebem treinamento constante sobre o uso de plataformas, novas habilidades necessárias nos tempos atuais, tipos de liderança e metodologias ativas, entre outros.
Por fim, o diretor geral da Escola La Salle, Cimar Rocha, garantiu que os frutos do trabalho que estão realizando juntos serão colhidos nos próximos anos por jovens mais humanos, solidários e comprometidos com a sociedade.
“É uma grande alegria que eles venham (à escola) e que a reconheçam e a tornem parte de uma rede global. Se criarmos uma sinergia educacional, em alguns anos colheremos os frutos de todos esses compromissos e alianças que vêm com o fato de fazermos parte de uma rede global (…). Estamos prontos para continuar melhorando a educação”, disse Rocha.
O que é a I+E Latam
A Rede de Inovação em Educação para Latam (América Latina) é uma plataforma colaborativa apoiada por especialistas internacionais em inovação educacional.
Seu objetivo é acompanhar cada um de seus membros, para que eles possam ter mais e melhor acesso a informações atualizadas sobre tendências e novas práticas na educação, com foco em conteúdo exclusivo para educadores, pais e alunos.