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Educar para la vida: arranca el VI Foro Internacional de Innovación Educativa Unifranz 2025 en Santa Cruz

En un momento histórico marcado por crisis ambientales, tecnológicas y sociales, la educación se convierte en un acto ético y colectivo. Bajo esa premisa, este 3 de julio se inauguró el VI Foro Internacional de Innovación Educativa (FIIE Unifranz 2025), organizado por la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, con la participación de más de 30 expertos nacionales e internacionales y representantes de organismos como la UNESCO, CEPAL y Siemens Stiftung.

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Defensa personal en los jóvenes: una herramienta de empoderamiento, seguridad y confianza

El mundo está cada vez más complejo, la violencia y el acoso han encontrado nuevas formas de manifestarse, el aprendizaje de defensa personal en jóvenes se convierte en una herramienta no solo útil, sino necesaria. Más allá de las técnicas físicas, la defensa personal representa una filosofía de vida que fortalece el carácter, mejora la autoestima y brinda a los jóvenes un sentido de control sobre su integridad física y emocional.

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Fotografía cinematográfica en redes sociales: la estética que transforma el contenido digital

En la era de la inmediatez, donde el scroll domina la atención y las imágenes se consumen a gran velocidad, un estilo visual ha logrado detener el dedo sobre la pantalla: la fotografía cinematográfica. Inspirada en la estética del cine con el manejo de la luz, es el elemento esencial para estilizar las imágenes, además esta tendencia que combina técnica, emoción y narrativa ha logrado sobresalir en las redes sociales, transformando lo cotidiano en escenas dignas de una película.

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Del aula al empleo: por qué la práctica es clave para enfrentar el mundo laboral

La falta de experiencia sigue siendo una de las principales barreras para quienes intentan acceder a su primer empleo. Aunque muchos jóvenes egresan de la universidad con una formación teórica sólida, el paso del aula al entorno laboral suele ser más desafiante de lo esperado. Adaptarse, tomar decisiones bajo presión y aplicar lo aprendido exige algo más que conocimiento: requiere haberlo vivido, aunque sea en un entorno simulado o práctico.

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Estudiantes de Bioquímica y Farmacia desarrollan biocerámica ecológica a base de cáscara de huevo

El proyecto busca reducir el impacto ambiental de la industria cerámica tradicional mediante el uso de residuos orgánicos. Se enmarca en los objetivos del VI Foro Internacional de Innovación Educativa de Unifranz Estudiantes de la carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, desarrollaron un proyecto de biocerámica utilizando cáscaras de huevo … Leer más

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Aprender haciendo: el modelo que transforma la formación universitaria en experiencia real

Hoy, con la transformación digital, la educación superior enfrenta el desafío de formar profesionales que no solo acumulen teoría, sino que sean capaces de resolver problemas reales, adaptarse al cambio y generar soluciones innovadoras. En este contexto, el enfoque pedagógico aprender haciendo cobra una relevancia cada vez mayor, especialmente durante la etapa de formación profesional … Leer más