Publicado por Unifranz
El talento femenino existe, pero el sistema no lo retiene en las áreas STEM
La brecha STEM en Bolivia no es falta de interés femenino, sino un sistema que no retiene a mujeres en ciencia e ingeniería.
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Educación STEM+: ciencia, tecnología e innovación con impacto social y sostenible para formar líderes del siglo XXI.
Elisa Torres Durney, es el nombre de la joven estudiante chilena de 17 años, que fundó Girls in Quantum, una plataforma global que está consolidando una red de estudiantes en áreas STEM (iniciales de las palabras inglesas: science, technology, engineering y mathematics), que tiene el objetivo de democratizar, a nivel global, la educación en tecnología … Leer más