¿Puede la arquitectura convertirse en una aliada para el aprendizaje incluyente? La respuesta es un rotundo sí. La arquitectura puede desempeñar un papel fundamental en la creación de entornos educativos que promuevan la participación, la interacción y el desarrollo de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades o características. Gabriel García, director de la carrera… Continuar leyendo →