Transformar la educación es clave: CEPAL plantea un modelo alineado al mercado laboral y al desarrollo sostenible en América Latina.
En la era digital, la educación ha experimentado una transformación sin precedentes. La integración de tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya no es opcional, sino una necesidad para garantizar una formación integral y adaptada a las exigencias del mundo moderno.
La inteligencia artificial (IA) ha irrumpido en nuestras vidas de manera repentina y disruptiva, alterando paradigmas educativos, laborales e investigativos. Lo que parecía ciencia ficción hace solo 25 años es ahora una realidad cotidiana. En este contexto, la transformación digital generó nuevas dinámicas y demandas en el ámbito educativo. Gustavo Montaño, doctor en educación, coaching … Continued
Las nuevas demandas de un mundo cada vez más conectado requieren de docentes digitalizados que puedan mantenerse al día con sus estudiantes; para esto, los educadores necesitan de nuevas competencias, que les permitan dominar las tecnologías digitales y reducir las brechas educativas existentes. Estas nuevas competencias digitales cobraron mayor importancia luego de la pandemia de … Continued
La brecha digital frena el crecimiento en países en desarrollo. Mejor conectividad y alfabetización digital transforman economías y reducen desigualdades.
El progreso y el cambio tecnológico están revolucionando el trabajo en todo el mundo, la inteligencia artificial (IA), la pandemia y los cambios en las dinámicas laborales presentan un sinfín de retos, pero también oportunidades para los trabajadores. El reciclaje y mejora de habilidades, la colaboración y la generación de redes de seguridad para los … Continued
América Latina y el Caribe tienen apenas el 1% de las patentes de inteligencia artificial (IA) en el mundo, devela un informe del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el laboratorio de ideas C Minds, una plataforma que promueve el desarrollo, uso e investigación responsable de tecnología de impacto en América Latina. El dato fue … Continued
“Durante la pandemia descubrí lo poco que sabía de tecnología, el poco acceso con el que contaba y lo necesario de las competencias digitales básicas para pasar clases, además de lo desconectada que estaba y lo lejos que estaban mis compañeros”, rememora Mariela, una estudiante universitaria, respecto a su experiencia educativa durante la cuarentena rígida … Continued