La inteligencia artificial (IA) es una de las tecnologías más influyentes del siglo XXI, capaz de transformar no solo procesos económicos, sino también la calidad de vida y las oportunidades de las personas. Pero para que esta transformación contribuya al desarrollo humano, debe estar guiada por principios éticos, marcos normativos sólidos y una visión inclusiva.
El proyecto, que busca empoderar a estas mujeres a través de capacitaciones en habilidades blandas y gerenciales, combina teoría y práctica con un profundo enfoque comunitario.
“Uno de los cambios pedagógicos más importantes para el desarrollo de los estudiantes es que tengan un rol activo en su aprendizaje. Buscamos hacer visible su pensamiento con el objetivo de que logren una comprensión más profunda de sus aprendizajes”, sostiene Clara Heredia, especialista en pedagogía del proyecto “Aprendiendo a aprender” y miembro del equipo del Proyecto Zero.
Ante las crisis ambientales, las desigualdades estructurales y las transformaciones tecnológicas vertiginosas, la educación para la sostenibilidad se presenta como una necesidad urgente e ineludible. Ya no basta con formar profesionales para el mercado; se requiere educar para la vida, promover la conciencia crítica y forjar liderazgos capaces de regenerar un planeta en riesgo.
“Uno de los elementos importantes es la empatía. Los robots, la inteligencia artificial no van a poder todavía empatizar con las personas, con sus situaciones, con sus casos porque les falta muchas cualidades humanas. Eso es propio del ser humano y también de la actividad jurídica”, afirma Alberto Salamanca, director de la carrera de Derecho de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz.
La Universidad Franz Tamayo (Unifranz) fue sede del Concurso Interuniversitario de Casos Clínicos de Odontología, un evento que reunió a estudiantes de diversas universidades de Santa Cruz, incluyendo Ucebol y Udabol, para presentar soluciones innovadoras a desafíos clínicos reales. Salma Garzón, estudiante de Unifranz Santa Cruz, obtuvo el primer lugar con su caso clínico titulado … Continued
La obesidad va más allá de una preocupación estética; es una enfermedad crónica, compleja y multifactorial que puede desencadenar graves problemas de salud como diabetes tipo 2, hipertensión, apnea del sueño y enfermedades cardiovasculares. En Bolivia, el 32% de los adultos vive con obesidad, según el Atlas Mundial de la Obesidad 2025, lo que plantea … Continued
Cuando se habla de educación sexual en primaria, la primera reacción suele ser de alarma. El miedo a que los niños pierdan la inocencia o se expongan a contenidos inadecuados ha alimentado mitos durante años. Sin embargo, hablar de sexualidad desde la niñez no significa hablar de sexo, sino de respeto, cuidado y prevención.
“La innovación educativa no puede ser una importación acrítica de modelos externos. Debe nacer del diálogo entre lo global y lo local, entre la tradición y la vanguardia”, afirma Francesc Pedró, director del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (Unesco IESALC).
Frente al auge de productos cosméticos con largas listas de ingredientes artificiales, un grupo de estudiantes bolivianos apuesta por lo esencial: el almidón de yuca. Este ingrediente natural, extraído de una raíz ancestral, está revolucionando la manera de cuidar la piel, ofreciendo una alternativa más segura, económica y amigable con el planeta.