Blog Unifranz

Publicado por Andres Zankis

Día Mundial del Síndrome de Down: un homenaje a la diversidad y la fortaleza humana

Pablo Pineda Ferrer, es el primer europeo con Síndrome de Down en obtener un título universitario. Después de siete años de esfuerzo y dedicación, se graduó como psicopedagogo en Málaga, España. Su madre, María Christina Ferrer, recuerda las dudas y comentarios negativos que surgieron a lo largo de su camino, pero nunca perdió la fe … Continued

Publicado por Paula Beatriz Cahuasa

Inclusión digital en escolares, clave para desbloquear potencial económico de los países

Por Manuel Filomeno La mejora de, al menos, un 10% en la conectividad e inclusión digital de los escolares podría tener un impacto significativo en la economía de los países, desbloqueando el potencial de las generaciones más jóvenes desde la educación. “La formación en competencias digitales no solo mejora las perspectivas de empleo de los … Continued

Publicado por Paula Beatriz Cahuasa

La comunidad LGBTQ+: un viaje hostil, de amor, lucha y aceptación

Por Jorge López Las historias de la comunidad LGBTQ+ resuenan con una mezcla de amor y lucha. Cada individuo, con su identidad y su opción sexual, enfrenta un mundo que, a veces, se muestra hostil, pero también se arropa en comunidades donde el apoyo, la empatía y la solidaridad mutua es constante y de una … Continued

Publicado por Paula Beatriz Cahuasa

Calidad educativa, inclusión y empleabilidad, un reto pendiente para las universidades rumbo al 2050

El cambio es una certeza inmutable, los tiempos evolucionan y con ellos los paradigmas sobre los cuales avanzan las sociedades. La tecnología y el mejor entendimiento de los procesos laborales, económicos y sociales nos impulsan a mirar las cosas desde diferentes perspectivas y la educación no debe quedar al margen. Esta interacción es especialmente importante … Continued

Publicado por Paula Beatriz Cahuasa

Oportunidad, la palabra mágica para la inclusión de personas con Síndrome de Down

En un paso significativo hacia la inclusión y la equidad laboral, cada vez más empresas están abriendo sus puertas a personas con Síndrome de Down. En la actualidad, ya es habitual ver a jóvenes con Down atendiendo en restaurantes, tiendas, oficinas, como modelos o en diferentes actividades económicas públicas y privadas.  Esta tendencia representa un … Continued

Publicado por Paula Beatriz Cahuasa

Inclusión: la neurodivergencia no es una discapacidad sino una forma diferente de aprender

A fines de la década del noventa, Judy Singer, una socióloga interesada en el espectro autista, comenzó a utilizar el término ‘neurodivergente’ en rechazó a la idea de que las personas con autismo son discapacitadas. Según su punto de vista, en el caso de las personas con autismo sus cerebros, simplemente, “funcionan diferente al de … Continued

Publicado por Paula Beatriz Cahuasa

“Inclusión a colores”, impulsa la creatividad solidaria en estudiantes de diseño

Proyectos artísticos que promuevan mensajes de concienciación, iniciativas tecnológicas para mejorar la calidad de vida de grupos vulnerables, campañas de recaudación de fondos para causas benéficas o cualquier esfuerzo que utilice la innovación y la originalidad para generar un impacto positivo en la sociedad, nacen de la creatividad solidaria de los artistas y los diseñadores … Continued

Publicado por Paula Beatriz Cahuasa

Inclusión implica valorar las potencialidades únicas de cada persona

La Agenda de Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible plantea promover y potencializar la inclusión social en todas las personas. La denominada agenda 2030 toma en cuenta los parámetros necesarios para no incurrir en ningún tipo de discriminación en su aplicación a fin de mejorar la calidad de vida de las personas, en todos los ámbitos posibles. … Continued

Publicado por Paula Beatriz Cahuasa

Una educación de calidad pasa por una inclusión en igualdad de condiciones

La inclusión es un proceso orientado a garantizar el derecho a una educación de calidad, en igualdad de condiciones, a todos los estudiantes, considerando la equidad de oportunidades en la participación de los procesos integrales de aprendizaje, brindando atención prioritaria a quienes están en situación de mayor exclusión o en riesgo de ser excluidos o … Continued