Jóvenes líderes de Bolivia cocrean las ciudades del futuro en el Futures Week® 2024

Jóvenes líderes de Bolivia cocrean las ciudades del futuro en el Futures Week® 2024

Por Manuel Filomeno y Beatriz Cahuasa El increíble potencial de los jóvenes, muchas veces ignorado por los líderes mundiales, es sin lugar a dudas, el motor del cambio en el planeta, una fuerza que, mediante la guía adecuada, se convierte en acción que transforma el mundo. Con esta premisa, el Futures Week® 2024 los reta… Continuar leyendo →

Mujeres en startups: superar barreras para abrir nuevas oportunidades

Mujeres en startups: superar barreras para abrir nuevas oportunidades

Por Lily Zurita A nivel global, aunque las cifras indican que son contadas las mujeres que ocupan roles de liderazgo en empresas tecnológicas emergentes, estos emprendimientos destacan y marcan una diferencia significativa en el ecosistema emprendedor. En este contexto, iniciativas como The Girls in Startups, una organización que busca fomentar la educación en emprendimiento y… Continuar leyendo →

Unifranz forma parte del directorio de la Red Iberoamericana de investigación Prospectiva de The Millennium Project.

Unifranz forma parte del directorio de la Red Iberoamericana de investigación Prospectiva de The Millennium Project.

Por Beatriz Cahuasa La Universidad Franz Tamayo, Unifranz, forma  parte del directorio  de la Red Iberoamericana de investigación Prospectiva (RIBER) de The Millennium Project. En el encuentro realizado en la ciudad de Monterrey, Nuevo León del 24 al 27 de septiembre, la red, además, renovó sus estatutos y pasó a ser una red abierta. “Es… Continuar leyendo →

Unifranz, entre las 14 universidades fundadoras de la Red de rectores y rectoras por la sostenibilidad de la Unesco IESALC

Unifranz, entre las 14 universidades fundadoras de la Red de rectores y rectoras por la sostenibilidad de la Unesco IESALC

Por Beatriz Cahuasa Como universidad comprometida con la sostenibilidad, la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, se unió a la creación de la Red de Rectores y Rectoras por la Sostenibilidad durante la III Convención Iberoamericana de Rectores y Líderes Gestores de Sostenibilidad y Sustentabilidad, organizada por la UNESCO IESALC en Cartagena de Indias, Colombia. En esta… Continuar leyendo →

Inteligencia Artificial, un aliado esencial en la educación médica y la revolución de la salud en Unifranz

Inteligencia Artificial, un aliado esencial en la educación médica y la revolución de la salud en Unifranz

En un futuro cercano, los modelos predictivos y el análisis de grandes volúmenes de datos (big data) y pequeños conjuntos de datos específicos (small data) no solo podrán predecir la prevalencia de enfermedades, sino también identificar patrones que permitan anticiparse a su desarrollo. Imagina que, a través del análisis de tus antecedentes familiares, estilo de… Continuar leyendo →

Unifranz presente en la III Convención de rectores y líderes gestores de sostenibilidad y sustentabilidad

Unifranz presente en la III Convención de rectores y líderes gestores de sostenibilidad y sustentabilidad

La rectora nacional de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, Verónica Ágreda, representa al país en la “III Convención de rectores y líderes gestores de sostenibilidad y sustentabilidad”, que se desarrolla en Cartagena de Indias, Colombia. El encuentro es impulsado por el Instituto Internacional de Educación Superior de la UNESCO para la Educación Superior en América… Continuar leyendo →

Estudiantes de Unifranz desarrollan videojuego para aprender lengua de señas 

Estudiantes de Unifranz desarrollan videojuego para aprender lengua de señas 

Por Manuel Filomeno Frente a la cámara de una computadora, Jean Franco Choque trata de romper su propio récord, realizando la mayor cantidad de señas con las manos en 70 segundos. En la pantalla se muestran, tanto la siguiente letra como su puntaje y el reflejo de sus manos, iluminadas por líneas y puntos de… Continuar leyendo →

Unifranz firma convenio con el Frente Parlamentario contra el Hambre y la FAO con el fin de elaborar políticas alimentarias

Unifranz firma convenio con el Frente Parlamentario contra el Hambre y la FAO con el fin de elaborar políticas alimentarias

Por Manuel Filomeno La Universidad Franz Tamayo, Unifranz, junto con otras casas de estudios superiores, firmó un convenio con el Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) y el Frente Parlamentario contra el Hambre con el fin de generar propuestas científicas dirigidas a la mejora de la alimentación en el… Continuar leyendo →

Un viaje a través del tiempo identifica nueve teorías de aprendizaje influyentes

Un viaje a través del tiempo identifica nueve teorías de aprendizaje influyentes

Por Lily Zurita En un mundo en constante cambio, la educación ha tenido que adaptarse y evolucionar para satisfacer las necesidades de cada época porque el aprendizaje va más allá de la capacidad de leer, escribir, sumar o restar, e incluye todo un conjunto de competencias necesarias para los distintos fines y coyunturas vitales de… Continuar leyendo →

Globalización, experiencias y contactos, las claves de la internacionalización

Globalización, experiencias y contactos, las claves de la internacionalización

Por Manuel Filomeno Carolina Vélez vivió y estudió seis meses en Colombia, una experiencia que cambió su vida por completo.  “Aprendí más de lo que se nos impartió en las aulas, aprendí a cómo relacionarme con gente de otras culturas, a ser más empática y trabajar en equipo, además tuve acceso a textos y material… Continuar leyendo →

El FIIE de Unifranz llama a acelerar la transformación educativa para hacer de Latinoamérica el crisol de la humanidad

El FIIE de Unifranz llama a acelerar la transformación educativa para hacer de Latinoamérica el crisol de la humanidad

Dos días de foro, 33 expertos nacionales e internacionales, autoridades y casi un millar de actores involucrados en el proceso educativo latinoamericano trabajaron la hoja de ruta del futuro de la educación superior, en el V Foro Internacional de Innovación Educativa (FIIE 2024), que cerró con el llamado a acelerar la transformación de la educación… Continuar leyendo →

Innovación, transformación digital, sostenibilidad y proyección de la educación, propuestas de la primera jornada del  FIIE 2024

Innovación, transformación digital, sostenibilidad y proyección de la educación, propuestas de la primera jornada del  FIIE 2024

La innovación, la transformación digital, la sostenibilidad y proyección de la educación, se convirtieron en los ejes principales y puntos de coincidencia de expertos nacionales e internacionales, en la primera jornada del V Foro Internacional de Innovación Educativa (FIIE 2024), encuentro que se desarrolla en Santa Cruz de la Sierra. “El FIIE 2024 es el… Continuar leyendo →

Educación, la clave para que la región pueda competir en igualdad de condiciones

Educación, la clave para que la región pueda competir en igualdad de condiciones

Por Manuel Filomeno La educación tiene la capacidad de transformar el mundo, promoviendo el cambio, inculcando valores en las nuevas generaciones, creando nuevos paradigmas que guiarán el destino del planeta en los años venideros. Para Rodrigo Fábrega Lacoa, director de la Fundación Cruzando, profesor del MIT Media Lab Massachusetts Institute of Technology, éste es un… Continuar leyendo →

Santa Cruz, mirador del futuro de la educación en Latinoamérica

Santa Cruz, mirador del futuro de la educación en Latinoamérica

Este 2 y 3 de mayo, Santa Cruz de la Sierra se convertirá en el mirador de la educación en la región, con la realización del V Foro Internacional de Innovación Educativa (FIIE) – “El Futuro de la Educación, reflexiones desde Bolivia para Latinoamérica”, el cual reunirá a expertos de todo el mundo, que compartirán… Continuar leyendo →

La Paz y El Alto se suman al FIIE 2024 para proyectar la educación rumbo a 2050

La Paz y El Alto se suman al FIIE 2024 para proyectar la educación rumbo a 2050

Las ciudades de La Paz y El Alto se sumaron al V Foro Internacional de Innovación Educativa: el futuro de la educación, reflexiones desde Bolivia para Latinoamérica (FIIE), un encuentro que reúne a destacados líderes y pensadores del ámbito educativo. El foro, organizado por la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, se perfila como una oportunidad única… Continuar leyendo →

La educación del futuro desafía a las universidades a cambiar y adaptarse

La educación del futuro desafía a las universidades a cambiar y adaptarse

Por Lily Zurita La humanidad está inmersa en un momento histórico de profunda disrupción, donde las nuevas tecnologías, la globalización, la pandemia y las particularidades de cada sociedad convergen para moldear el futuro de la educación. En este contexto, marcado además por la inteligencia artificial (IA) como actor clave del proceso y una creciente desigualdad… Continuar leyendo →

La IA ha llegado para revolucionar las mentes y la educación debe adaptarse a este cambio

La IA ha llegado para revolucionar las mentes y la educación debe adaptarse a este cambio

Por Manuel Filomeno En los últimos dos siglos, el mundo ha experimentado una infinidad de cambios y revoluciones, desde la máquina de vapor hasta las computadoras, desde la conquista del espacio hasta el Internet y ahora, la inteligencia artificial. En este contexto, la educación ha cambiado también, adaptándose a las nuevas exigencias del mercado laboral… Continuar leyendo →

Eficiencia, dinámica y enseñanza: los tres desafíos de la IA generativa para la educación del nuevo siglo

Eficiencia, dinámica y enseñanza: los tres desafíos de la IA generativa para la educación del nuevo siglo

Por Fernando García Generar texto, imágenes, música, audio y vídeos inéditos a partir de datos ya existentes, esa es la principal característica de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG), acaso el más popular de los usos de esta herramienta de dominio casi generalizado en las aulas, que plantea tres desafíos para la educación del nuevo siglo…. Continuar leyendo →

El futuro de la educación se debate en Bolivia, desde el V Foro Internacional de Innovación Educativa

El futuro de la educación se debate en Bolivia, desde el V Foro Internacional de Innovación Educativa

Por Fernando García Reflexionar para cambiar; cambiar para innovar; innovar para evolucionar. Ese es el ciclo que marca a las generaciones que habitan hoy la Tierra, en una época en la que como nunca antes el conocimiento está al alcance de la mano. Por eso, modificar el presente y proyectar el futuro a partir de… Continuar leyendo →

La educación debe poner la tecnología al servicio del humano y no al revés

La educación debe poner la tecnología al servicio del humano y no al revés

Vivimos tiempos de grandes transformaciones educativas, sociales, económicas, medioambientales y tecnológicas, las cuales han generado nuevas dinámicas en el relacionamiento entre las instituciones y las personas. La tecnología se ha vuelto transversal a la actividad humana, integrándose en los procesos educativos y empresariales y generando nuevos campos de conocimiento para explorar, como la inteligencia artificial,… Continuar leyendo →

Lanzan Foro Internacional de Innovación Educativa 2024 para proyectar el futuro de la educación rumbo al 2050

Lanzan Foro Internacional de Innovación Educativa 2024 para proyectar el futuro de la educación rumbo al 2050

¿Qué futuro estamos proyectando para la educación? ¿Cuál es el rol de la educación superior rumbo al 2050? ¿Cómo debemos utilizar las nuevas tecnologías para mejorar la educación?  El panorama educativo global está en constante evolución, impulsado por la rápida innovación tecnológica y los desafíos emergentes del siglo XXI. Con la mirada puesta en el… Continuar leyendo →

Educar para transformar vidas

Educar para transformar vidas

Por Beatriz Cahuasa y Lily Zurita “La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”, revelaba el líder sudafricano Nelson Mandela, a propósito de este derecho humano universal, potente instrumento para la transformación de la vida de las personas, las comunidades y el planeta. Hay una estrecha vinculación entre la… Continuar leyendo →