Redes sociales exponen a las mujeres a estereotipos y limitan su acceso a carreras STEM
Al terminar el colegio, Marisa Córdova buscó estudiar ingeniería de sistemas, pero se dio cuenta que sus redes sociales le ofrecían contenido “femenino”, como ropa, maquillaje y otros, cuando ella buscaba información sobre tecnologías. Un informe reciente de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (Unesco) advierte que los contenidos… Continuar leyendo →