Unifranz y el Seduca firmarán acuerdo para superar los problemas de comprensión, lectura y pensamiento crítico en la educación
Diego, de 16 años, cursa quinto de secundaria en una unidad educativa periurbana de Santa Cruz. Aunque asiste a clases y se esfuerza por estudiar enfrenta dificultades para comprender lo que lee y para resolver problemas matemáticos sin recurrir solo a la memorización, lo que le genera inseguridad sobre su propio aprendizaje.
Sueña con estudiar una carrera universitaria y apoyar a su familia, pero duda si está adquiriendo los conocimientos y competencias necesarias para lograrlo. Su historia no es aislada, ni la única y refleja un desafío urgente del sistema educativo: no basta con asistir a clases, es fundamental garantizar aprendizajes significativos y profundos.
“Si tuviera que resumirlo con honestidad, diría que Santa Cruz enfrenta un desafío profundo: no basta con escolarizar, hay que garantizar aprendizajes reales. Hoy la brecha más dolorosa y más determinante es la de comprensión lectora y pensamiento matemático. Cuando un estudiante no entiende lo que lee, no solo pierde una materia: pierde futuro”, advierte Alejandro Zegarra, vicerrector adjunto de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, sede Santa Cruz.
A esta realidad se suman desigualdades entre unidades educativas urbanas y periurbanas, limitaciones en la formación docente y brechas tecnológicas que no siempre se traducen en un uso pedagógico efectivo. El resultado es una distancia preocupante entre lo que se espera que los estudiantes logren y lo que realmente están alcanzando en el aula.
Desde el diálogo sostenido con distintas unidades educativas del departamento, Unifranz ha identificado necesidades concretas. Se requiere formación docente práctica, intervenciones pedagógicas más efectivas, otras opciones metodológicas e innovación pedagógica con impacto real y tecnología educativa con enfoque estratégico.
“Creo firmemente que el país necesita puentes serios entre la escuela y la universidad, para mejorar la calidad educativa a lo largo de todo el continuum educativo. Es entre todos los actores que debemos unirnos para trabajar, con instituciones públicas y privadas, fundaciones, organizaciones internacionales que trabajan educación, gobiernos departamentales y municipales”, sostiene Zegarra.
Unifranz firmará próximamente un convenio interinstitucional con el Servicio Departamental de Educación (Seduca). El acuerdo permitirá establecer metas claras y medibles, con seguimiento y evaluación. La meta es mejorar los resultados dentro del aula y cerrar brechas que hoy condicionan el futuro de miles de estudiantes.
Para que Diego pueda levantar la mano sin miedo, comprender lo que lee y resolver problemas con seguridad, no basta su esfuerzo individual. Se necesita una educación que garantice comprensión real, docentes acompañados y formados continuamente, tecnología con propósito pedagógico y un trabajo articulado entre escuela, universidad e instituciones públicas. Solo así sus sueños de llegar a la educación superior dejarán de ser una duda silenciosa y se convertirán en una posibilidad concreta.