Aprender sin fronteras: estudiantes paraguayos de UniNorte visitan Unifranz para impulsar investigación conjunta en salud pública

Aprender sin fronteras: estudiantes paraguayos de UniNorte visitan Unifranz para impulsar investigación conjunta en salud pública.

La Universidad Franz Tamayo, Unifranz, sigue consolidándose como un actor clave en las redes de cooperación académica internacional. En este marco, recibió recientemente a una delegación de estudiantes y docentes de la carrera de Enfermería de la Universidad del Norte de Paraguay (UniNorte), quienes visitaron Santa Cruz de la Sierra para desarrollar un proyecto de investigación en salud pública y conocer de cerca el modelo educativo boliviano.

“El objetivo de esta visita es fortalecer los lazos académicos entre ambas instituciones, conocer de cerca un sistema de salud distinto y compartir experiencias en la formación en ciencias de la salud”, destaca Patricia Avilés, directora de la carrera de Enfermería de Unifranz.

Este encuentro forma parte del creciente proceso de internacionalización de la educación superior, un fenómeno que apuesta por la formación de profesionales con una visión global, capaces de adaptarse a distintos contextos sociales y sanitarios. La visita no solo fortaleció los vínculos entre ambas universidades, sino que también puso en marcha una colaboración científica centrada en el tratamiento de la tuberculosis, una enfermedad que continúa representando un desafío para los sistemas de salud de la región.

Para Gloria Morales, directora de la carrera de Enfermería de UniNorte, esta experiencia representa mucho más que un intercambio estudiantil. 

“Estamos trabajando desde hace ya unos meses en un proyecto de investigación denominado DOPS. Este proyecto tiene el objetivo de visualizar cuál es el alcance del tratamiento brindado a los pacientes que padecen de tuberculosis”.

Morales indicó que el estudio se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas y con los lineamientos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), centrados en fortalecer la atención primaria de salud. 

Para la académica, la colaboración con Unifranz ha permitido ampliar las capacidades investigativas del equipo y generar una sinergia fundamental para avanzar en los objetivos del estudio. “Este vínculo entre ambas universidades busca justamente facilitar esos trabajos y obtener mejores resultados en beneficio de la comunidad”, subrayó.

Durante su estadía, los estudiantes paraguayos participaron en actividades académicas diseñadas para propiciar el aprendizaje práctico y el diálogo con sus pares bolivianos. La interacción con docentes y estudiantes de Unifranz, así como las visitas a los laboratorios de simulación clínica, ofrecieron un panorama integral de las herramientas pedagógicas de la universidad boliviana, reconocida por su infraestructura de vanguardia.

Una experiencia formativa con sentido humano

Entre los integrantes de la delegación se encontraba Richard Imlach, estudiante de Enfermería en UniNorte, quien no dudó en expresar lo significativo de la experiencia. 

“Esta experiencia ha sido sumamente enriquecedora para mi formación profesional. Desde el inicio, abordar temas sociales y conocer nuevas realidades desde otras perspectivas ha significado muchísimo para mí. Al final, el propósito del personal de enfermería es justamente eso: brindar cuidado con vocación y, sobre todo, con humanidad”, afirmó.

Imlach destacó, además, la calidez de la ciudad de Santa Cruz, a la que describió como “un lugar que nos acogió desde el primer día”. Su paso por Unifranz le permitió confirmar que la enfermería es una vocación profundamente humana, centrada en ser “la voz de las personas que sienten que no tienen voz”. Con emoción, aseguró que llevará esta experiencia a Paraguay como un ejemplo de que las realidades sociales pueden transformarse a través del compromiso profesional.

Unifranz, referente en internacionalización

Para Avilés, este tipo de intercambios académicos tiene un valor formativo incalculable. “Estas actividades no solo enriquecen la formación profesional, sino que también fomentan la comprensión intercultural y amplían el horizonte de los futuros profesionales de la salud”.

La directora de la carrera de Enfermería de Unifranz subraya que “el encuentro con otras realidades permite a los estudiantes desarrollar una comprensión más profunda de los diferentes enfoques clínicos y educativos”, al tiempo que se valora la empatía como eje transversal de la atención en salud. La integración con universidades de distintos países responde a una estrategia institucional que apuesta por el aprendizaje colaborativo, el desarrollo de competencias globales y la construcción de redes académicas transnacionales.

En esta misma línea, la visita de la delegación paraguaya es parte de un esfuerzo mayor por convertir a Unifranz en un punto de encuentro para el conocimiento global, donde estudiantes de diversas latitudes puedan compartir, investigar y crecer profesionalmente.

Cooperación sin fronteras

La iniciativa forma parte del programa de internacionalización de Unifranz, que promueve estancias cortas, investigaciones conjuntas y experiencias de inmersión educativa. A través de estos convenios, la universidad fomenta una educación que trasciende el aula, articulando teoría, práctica y realidad social. 

La colaboración con UniNorte se suma a una red cada vez más amplia de instituciones que comparten el objetivo de formar profesionales comprometidos con el bienestar humano y capaces de enfrentar los desafíos sanitarios del siglo XXI desde una perspectiva global.

“Estamos felices de fortalecer vínculos con instituciones internacionales comprometidas con la investigación científica y la formación de profesionales con visión global”, indica Unifranz en un comunicado institucional. La frase resume el espíritu de una experiencia que, más allá del intercambio académico, refleja la esencia de un modelo educativo que abraza la diversidad, fomenta la cooperación y cree en el poder transformador del conocimiento compartido.

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Manuel Joao Filomeno Nuñez

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