“Este tipo de desafíos permite que los estudiantes salgan de su zona de confort y comprendan el impacto de sus decisiones. Uno de mis mayores aprendizajes fue entender los costos y riesgos involucrados en la provisión de agua potable”, señala Tamara Angulo, estudiante de Ingeniería Económica y Financiera en Unifranz.
“Hoy en día, usamos inteligencia artificial incluso sin darnos cuenta. Desde las respuestas rápidas en nuestras aplicaciones de mensajería hasta los algoritmos que filtran el contenido que vemos en redes sociales, la IA está diseñada para integrarse de manera natural en nuestras actividades diarias, pero cada grupo la usa de manera ligeramente diferente”, explica José Francisco Araníbar, docente de la carrera de Ingeniería de Sistemas de Unifranz.
El desarrollo ya no puede entenderse como una fórmula única, coincidieron más de un centenar de jóvenes de todo el país durante el evento “Juventudes Conectadas”, organizado por el Grupo Banco Mundial el 12 y 13 de junio en La Paz. Esta iniciativa, parte de una serie de encuentros juveniles impulsados por el organismo a nivel regional, se consolidó como un espacio inédito para visibilizar las voces, inquietudes y propuestas de la juventud boliviana ante los desafíos del siglo XXI.
En la era de la inteligencia artificial, el big data y la automatización, una tecnología emergente promete romper los límites de la computación tal como la conocemos: la computación cuántica. Esta disciplina, que combina física, matemáticas e informática, ya no es una promesa lejana del futuro. Está aquí, abriendo la puerta a una nueva forma de programar, pensar y transformar la realidad.
“El diseño gráfico no solo se trata de hacer cosas llamativas o bonitas; es una herramienta fundamental de comunicación visual que influye en cómo entendemos, cómo percibimos y cómo reaccionamos ante el mundo. Nos permite transmitir información compleja de manera visualmente atractiva y fácil de entender”, señala Iyorbanka Cuiza, directora de la carrera de Diseño Gráfico y Producción Crossmedia de Unifranz.
En un mundo laboral cada vez más dinámico, la productividad se ha convertido en un valor clave para el desarrollo económico y social de las naciones. Para enfrentar los retos del presente y del futuro, las universidades deben asumir el desafío de formar profesionales capaces de adaptarse a los cambios, incorporar nuevas tecnologías y aportar soluciones innovadoras. En este contexto, educar para la productividad no es una opción, sino una necesidad urgente para garantizar empleabilidad, crecimiento y competitividad.
“El Parkinson es una enfermedad neurológica degenerativa provocada por la disminución de dopamina, un neurotransmisor clave para controlar los movimientos del cuerpo. Su falla altera tanto las respuestas motoras como las emociones y funciones mentales”, explica Gabriel Mendoza, docente de la carrera de Medicina en la Universidad Franz Tamayo, Unifranz.
Unifranz, sigue consolidándose como un actor clave en las redes de cooperación académica internacional. En este marco, recibió recientemente a una delegación de estudiantes y docentes de la carrera de Enfermería de la Universidad del Norte de Paraguay (UniNorte), quienes visitaron Santa Cruz de la Sierra para desarrollar un proyecto de investigación en salud pública y conocer de cerca el modelo educativo boliviano.
Los agentes de inteligencia artificial (IA) son sistemas diseñados para percibir su entorno, tomar decisiones autónomas y ejecutar tareas sin intervención humana constante. A diferencia de las herramientas tradicionales, estos programas funcionan como entidades adaptativas capaces de aprender y evolucionar. En el ámbito educativo, su potencial se manifiesta en su rol como tutores virtuales, brindando acompañamiento personalizado, promoviendo el aprendizaje colaborativo y optimizando los recursos pedagógicos.
“Cada vez que aprendemos algo nuevo, nuestras neuronas experimentan un cambio físico. Este proceso, llamado neuroplasticidad, es la capacidad del cerebro para reorganizarse y formar nuevas conexiones. La ‘potenciación a largo plazo’ es uno de los principales mecanismos detrás de esto”, explica Cristofer Ortíz, neuropsicólogo clínico y docente de la carrera de Psicología en la Universidad Franz Tamayo, Unifranz.