{"id":98920,"date":"2022-08-04T14:42:07","date_gmt":"2022-08-04T18:42:07","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=98920"},"modified":"2022-08-04T14:42:07","modified_gmt":"2022-08-04T18:42:07","slug":"programacion-neurolinguistica-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/programacion-neurolinguistica-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"Programaci\u00f3n Neuroling\u00fc\u00edstica en la Educaci\u00f3n: Comprender, validar y construir con el estudiante"},"content":{"rendered":"

Los h\u00e1bitos y comportamientos de un estudiante pueden parecer tarea o responsabilidad de los padres. Sin embargo, un educador que logr\u00e9 cambiarlos para desarrollar el talento de cada uno de sus estudiantes puede ayudar a construir un entorno educativo diferente, eso es aplicar la Programaci\u00f3n Neuroling\u00fc\u00edstica en la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Erika Ortiz<\/strong>, experta en PNL, especialista en liderazgo y coaching<\/a>, plantea que la Programaci\u00f3n Neuroling\u00fc\u00edstica debe ser parte de la formaci\u00f3n educativa desde las pr\u00e1cticas y la comunicaci\u00f3n en las aulas. \u201cLos j\u00f3venes no quieren que les digamos c\u00f3mo pensar, ellos desean hablar y ser validados y escuchados\u201d, menciona.<\/span><\/p>\n

\"\"El papel del maestro es estructurar el conocimiento del estudiante. La experta menciona que existen estudios cient\u00edficos a nivel neurol\u00f3gico demuestran que todo individuo desde su nacimiento asimila y filtra informaci\u00f3n es decir \u201caprende\u201d de tres maneras principales a partir de percepciones visuales, auditivas y kinest\u00e9sicas.<\/span><\/p>\n

Un claro ejemplo de este principio, menciona Ortiz, se observa cuando se pide a diferentes estudiantes que cuenten sobre alg\u00fan tema aprendido en clases, algunos lo explicar\u00e1n con im\u00e1genes, otros con sonidos y otros a trav\u00e9s de sensaciones.<\/span><\/p>\n

Resulta importante, entonces, prestar atenci\u00f3n a los sentimientos y percepciones de los estudiantes para construir un ambiente agradable donde se sientan a gusto para aprender, experimentar y evolucionar. \u201cEl maestro debe ganarse el respeto del estudiante en funci\u00f3n a su inteligencia emocional no a su autoridad jer\u00e1rquica\u2026 debe ser el l\u00edder de su grupo de estudiantes y transformarlo en un equipo de trabajo con habilidades acad\u00e9micas\u201d.<\/span><\/p>\n

Ortiz, afirma que la Programaci\u00f3n Neuroling\u00fc\u00edstica provee al maestro de efectivas herramientas para ser implementadas a la hora elaborar sus temas, as\u00ed como la forma id\u00f3nea de transmitir los conocimientos a todo nivel y en toda circunstancia designando a los educadores como los encargados o responsables de transmitir conocimientos y ense\u00f1ar a aprender<\/span> . \u201cLos estudiantes quieren que los hagamos deducir, analizar, quieren hablar, quieren ser escuchados y validados para ser reconocidos en la b\u00fasqueda de su identidad\u201d, menciona.<\/span><\/p>\n

Para la especialista, es necesario reformular el rol del educador y \u201ccambiar su matriz\u201d para salir de la zona de confort y convertirse en ese maestro que acompa\u00f1a el proceso de aprendizaje, que entiende los cambios en el consumo de la informaci\u00f3n a un \u201cclick\u201d y que incentiva un proceso diferenciado entendiendo las necesidades de aprendizaje de cada estudiante creando un espacio de ense\u00f1anza y aprendizaje compartido.<\/span><\/p>\n

Transformar la educaci\u00f3n a partir de la innovaci\u00f3n disruptiva es hacer las cosas de manera diferente, este es un gran proyecto que involucra varios actores y etapas. Es as\u00ed, que resulta indispensable comenzar a crear nuevos puentes entre la educaci\u00f3n primaria y la educaci\u00f3n superior.<\/span><\/p>\n

La Red de Innovaci\u00f3n Educativa Latam Red I+E<\/strong><\/a>, es esa iniciativa que nace de la mano de la Universidad Privada Franz Tamayo, UNIFRANZ<\/a> y el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para transformar la forma de ense\u00f1ar y aprender.<\/span><\/p>\n

Sobre la Red de Innovaci\u00f3n Educativa Latam<\/b><\/h6>\n

Esta Red, es una plataforma colaborativa que busca brindar acceso a informaci\u00f3n actualizada de tendencias y nuevas pr\u00e1cticas educativas creando conexiones que permitan cerrar las brechas en el \u00e1mbito tecnol\u00f3gico y proporcionen recursos, capacitaci\u00f3n, informaci\u00f3n y un espacio propio para digitalizar parte de su servicio y conectar con su comunidad.<\/span><\/p>\n

El aporte de la Red I+E Latam no s\u00f3lo est\u00e1 en la dotaci\u00f3n de conocimiento actualizado, tambi\u00e9n en dotar herramientas de comunicaci\u00f3n digital y formaci\u00f3n continua de manera gratuita.\u00a0 Los establecimientos educativos interesados pueden afiliarse sin costo.<\/span><\/p>\n

Visita, con\u00f3cenos, af\u00edliate:<\/strong> https:\/\/redinnovacioneducativa.com\/<\/span><\/a><\/p>\n

Una vez afiliados, autom\u00e1ticamente son parte de la red y podr\u00e1n capacitarse accediendo a Bootcamps con expertos internacionales, webinars especializados y recursos did\u00e1cticos en l\u00ednea para uso en el aula.<\/span><\/p>\n

Los estudiantes de colegios afiliados tambi\u00e9n recibir\u00e1n contenido de formaci\u00f3n a trav\u00e9s de talleres gratuitos que buscan fortalecer la formaci\u00f3n y el desarrollo en distintas \u00e1reas desde el uso de nuevas tecnolog\u00edas hasta el desarrollo intrapersonal.<\/span><\/p>\n

Sobre Erika Ortiz<\/b><\/h6>\n

Ecuatoriana, formadora M\u00e1ster en PNL y coaching con certificaci\u00f3n nacional avalada por la Senescyt-Setec como formadora de formadores, e internacional avalada por la escuela de Richard Bandler en USA. Con\u00f3cela haciendo clic en el enlace:<\/span> https:\/\/spark.adobe.com\/page\/Ly8UKD5nK3DD9\/<\/span><\/a><\/p>\n

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