{"id":98170,"date":"2022-07-17T12:46:12","date_gmt":"2022-07-17T16:46:12","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=98170"},"modified":"2022-07-17T12:46:12","modified_gmt":"2022-07-17T16:46:12","slug":"la-formacion-de-un-periodista-del-siglo-xxi-demanda-innovadoras-practicas-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/la-formacion-de-un-periodista-del-siglo-xxi-demanda-innovadoras-practicas-educativas\/","title":{"rendered":"La formaci\u00f3n de un periodista del siglo XXI demanda innovadoras pr\u00e1cticas educativas"},"content":{"rendered":"

Con el prop\u00f3sito de que pudieran combatir sus inseguridades, desarrollar su l\u00e9xico y la capacidad de an\u00e1lisis, Unifranz realiz\u00f3 el primer Torneo de Debates como una pr\u00e1ctica real para los estudiantes de Periodismo. El defender un punto de vista con una serie de argumentos y contraargumentos los ayud\u00f3 a manejar la aceptabilidad de diferentes conceptos sociales.\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Esta nueva era de la informaci\u00f3n plantea que debemos coexistir y adaptarnos a los cambios, para abrirnos a espacios en un mundo interactivo, inmediato y globalizado, donde, el estudiante de periodismo demande renovadas pr\u00e1cticas educativas que le permita adquirir competencias y saberes para defenderse en un mercado ocupacional y altamente competitivo que exige m\u00e1s y mayores capacidades tecnol\u00f3gicas, creatividad e interdisciplinariedad del conocimiento.\u00a0<\/span><\/p>\n

La <\/span>Universidad Franz Tamayo<\/b><\/a> convoc\u00f3 a sus estudiantes de Periodismo a participar del primer<\/span> <\/span>\u201cTornero de Debates Period\u00edstico\u201d,<\/b><\/a> El evento cont\u00f3 con expertos en el oficio: periodistas acad\u00e9micos, representantes de medios de comunicaci\u00f3n y la m\u00e1xima autoridad de la universidad. Los temas del debate fueron: modelos de Educaci\u00f3n, legislaci\u00f3n de la Eutanasia, legislaci\u00f3n de la Pena de Muerte, derechos de la comunidad LGTBQ+.\u00a0<\/span><\/p>\n

El periodista y docente de la carrera, Tuff\u00ed Ar\u00e9, indic\u00f3 que, si bien, es cierto que estamos en una etapa en que el periodista puede transmitir la informaci\u00f3n a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda, se necesita que en su formaci\u00f3n profesional desarrolle habilidades a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas reales bajo la gu\u00eda de sus mentores. <\/span>\u201cEn Unifranz abre la magn\u00edfica oportunidad de estudiar periodismo (\u2026), con un elenco acad\u00e9mico de profesionales que est\u00e1n ejerciendo el periodismo actual\u201d,<\/span><\/i> destac\u00f3.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Asimismo, agreg\u00f3 que el <\/span>\u201cel periodismo tiene larga vida\u201d<\/span><\/i> y que es una carrera que no puede ser sustituida por la tecnolog\u00eda, sino m\u00e1s bien, debe ser complementada con periodistas altamente capacitados.<\/span><\/span><\/p>\n

Con este primer torneo de debates, los estudiantes de periodismo demostraron sus habilidades y la importancia de implementar una cultura de debate en el pa\u00eds; posturas que lograron generar conciencia y pre-conceptos sobre las diferentes tem\u00e1ticas abordadas. En el evento, una joven elocuente se destac\u00f3 y gan\u00f3 el primer lugar del torneo con la propuesta de <\/span>cambiar el modelo educativo estatal de Bolivia.<\/b>\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

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Gabriela Pareja, estudiante de Periodismo Unifranz sede Santa Cruz\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

\u201cPropuse un modelo innovador que se adapte al estudiante y no el estudiante al modelo, centr\u00e1ndose en las necesidades y oportunidades. Un modelo que explique que cada persona tiene seis tipos de inteligencias: musical, l\u00f3gico-matem\u00e1tico, corporal kin\u00e9sica, espacial, interpersonal, intrapersonal, naturalista y emocional. En educaci\u00f3n, la teor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples de <\/span><\/i><\/span>Howard Gardner<\/i><\/b><\/a> estableci\u00f3 pautas que permiten reconocer y aceptar la diversidad, que al mismo tiempo se establece principios de igualdad\u201d,<\/span><\/i> inform\u00f3 Gabriela.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Pero <\/span>\u00bfcu\u00e1les fueron los criterios que se utilizaron para determinar que Gabriela sea la ganadora?,<\/span><\/i> el periodismo del futuro debe caracterizarse por el cuestionamiento y la verificaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, digital o no; debe realizar una investigaci\u00f3n de datos, que habilite y estimule el an\u00e1lisis, que promueva el reportaje investigativo; es importante que el periodista busque la opini\u00f3n correcta de la parte y contra parte. El periodismo del futuro deber\u00eda estar impulsado por la confianza y guiado por el inter\u00e9s social, la legitimidad y la veracidad.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Para conocer m\u00e1s sobre la carrera puede ingresar al siguiente enlace:<\/span> https:\/\/ux.unifranz.edu.bo\/periodismo<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

Sobre Gabriela Pareja<\/b><\/a><\/p>\n

Cruce\u00f1a de nacimiento, pero beniana de coraz\u00f3n. Gabriela naci\u00f3 el 9 de marzo de 2002 en la tierra del som\u00f3 y cu\u00f1ap\u00e9 donde pas\u00f3 sus primeros a\u00f1os y luego creci\u00f3 en el departamento del Beni<\/span>. \u201cAunque mi familia siempre fue gitana, como les digo yo, nos mudamos a Cochabamba, luego volvimos a Santa Cruz y por causas del destino terminamos en Trinidad, Beni, que es el lugar al que considero mi hogar y que tiene mi coraz\u00f3n\u201d<\/span><\/i>, manifest\u00f3 la joven.<\/span><\/span><\/p>\n

Gabriela viene de padres publicistas, y considera, que eso la ayud\u00f3 a desenvolverse en su corta carrera. Pis\u00f3 escenarios como maestra de ceremonia en graduaciones, actividades solidarias, acad\u00e9micas y ruedas de prensa, adem\u00e1s, curs\u00f3 talleres de oratoria y expresi\u00f3n oral, <\/span>\u201cpero aqu\u00ed entre \u00a1nos! mi mam\u00e1 dice que siempre tuve un don\u201d,<\/span><\/i> con una sonrisa en el rostro, expres\u00f3.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

La futura periodista indic\u00f3 que desde sus 14 a\u00f1os particip\u00f3 de diferentes foros de debates, entre ellos, el simulador del sistema de la <\/span>Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU), \u2018Bolmun\u2019<\/b><\/a> a nivel regional y nacional, en el cual los estudiantes asumen papeles de delegados de los diferentes pa\u00edses miembros de la organizaci\u00f3n y debaten los diversos problemas del mundo que conforman la agenda de las Nacionales Unidas, como ser: el medio ambiente, desarrollo econ\u00f3mico y derechos humanos, donde se busca solucionar sus problem\u00e1ticas a trav\u00e9s de la diplomacia y la negociaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

En el 2019 la joven volvi\u00f3 a sus ra\u00edces, luego de graduarse del <\/span>Colegio \u201cLa Salle, Trinidad\u201d,<\/b><\/a> con la intenci\u00f3n de estudiar Comunicaci\u00f3n Social en la universidad estatal, porque ten\u00eda el objetivo de trabajar haciendo lo que le gustaba<\/span>. \u201cMis padres dicen que siempre fui una ni\u00f1a curiosa, que le gustaba estar a la cabeza de todo y pararse en las luces para hablar en p\u00fablico. Desde que tengo memoria, quise estudiar algo relacionado con el poder de que la gente escuchara las cosas que tengo que decir y consideraba que Periodismo era la carrera ideal, pero a\u00fan no hab\u00eda la carrera en Santa Cruz\u201d,<\/span><\/i> dijo.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Cuando Unifranz Santa Cruz abri\u00f3 sus puertas ofertando la carrera de Periodismo, Gabriela dio un giro rotundo en su formaci\u00f3n profesional. <\/span>\u201cNo perd\u00ed el tiempo, porque el Periodismo siempre fue lo que quise hacer\u201d, <\/span><\/i>asever\u00f3. Desde entonces, no ha parado gracias al modelo educativo innovador que imparte Unifranz, que coloca al estudiante en el centro del aprendizaje, otorg\u00e1ndole la oportunidad descubrir sus habilidades y potenciarlas a trav\u00e9s de las experiencias reales, en lugares reales.<\/span><\/span><\/p>\n

Ver galer\u00eda de fotograf\u00edas:<\/b><\/span><\/p>\n

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Estudiantes de Periodismo visitando El Grupo Multimedia El Deber<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

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Estudiantes de Periodismo visitando CAINCO\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

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Estudiantes de Periodismo visitando La Feria del Libro<\/span><\/i><\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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