{"id":713837,"date":"2026-04-22T14:50:31","date_gmt":"2026-04-22T18:50:31","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=713837"},"modified":"2026-04-22T14:51:07","modified_gmt":"2026-04-22T18:51:07","slug":"simulador-genera-planes-de-pago-de-creditos-bancarios-en-segundos-y-con-mayor-precision","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/simulador-genera-planes-de-pago-de-creditos-bancarios-en-segundos-y-con-mayor-precision\/","title":{"rendered":"Simulador genera planes de pago de cr\u00e9ditos bancarios en segundos y con mayor precisi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Lo que comenz\u00f3 como una inquietud en el aula termin\u00f3 convirti\u00e9ndose en una soluci\u00f3n con potencial real para el sistema financiero. Mientras analizaba c\u00f3mo los bancos a\u00fan dependen de hojas de c\u00e1lculo para proyectar cr\u00e9ditos, V\u00edctor Mej\u00eda Vargas, estudiante de tercer semestre de Ingenier\u00eda Comercial en la Universidad Franz Tamayo (Unifranz) Sede La Paz, decidi\u00f3 crear un simulador que automatiza procesos, reduce tiempos y hace m\u00e1s comprensible la matem\u00e1tica financiera.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proyecto propone una soluci\u00f3n innovadora para la generaci\u00f3n de planes de pago y c\u00e1lculo de amortizaci\u00f3n de cr\u00e9ditos bancarios bajo el modelo franc\u00e9s<\/strong>, el sistema de cuotas fijas m\u00e1s usado en el sistema financiero. Combina automatizaci\u00f3n, visualizaci\u00f3n de datos y una experiencia interactiva pensada tanto para estudiantes como para entidades financieras.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEl programa sirve para ayudar a estudiantes a comprender mejor el modelo franc\u00e9s y calcular la amortizaci\u00f3n de cr\u00e9dito, pero tambi\u00e9n tiene una aplicaci\u00f3n directa en bancos, ya que permite generar planes de pago de forma automatizada\u201d, explica Mej\u00eda.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

La motivaci\u00f3n para desarrollar este sistema surgi\u00f3 al identificar una brecha en los procesos utilizados por instituciones financieras, en las que el uso de Excel sigue siendo predominante. A partir de ello, decidi\u00f3 crear una herramienta m\u00e1s eficiente que no solo automatiza los c\u00e1lculos, sino que tambi\u00e9n presenta los resultados de manera visual mediante dashboards interactivos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El simulador fue construido utilizando Python y Streamlit, lo que permiti\u00f3 desarrollar un entorno web intuitivo donde el usuario puede ingresar variables como capital, tasa de inter\u00e9s o plazos, obteniendo de inmediato un desglose completo del cr\u00e9dito<\/strong>, incluyendo fechas de vencimiento, seguros asociados y el detalle de cada cuota.<\/p>\n\n\n\n

Una de las principales fortalezas del sistema es su capacidad de generar visualizaciones estad\u00edsticas en tiempo real<\/strong>. A trav\u00e9s de gr\u00e1ficos, el usuario puede observar el avance de sus pagos en porcentaje, facilitando la toma de decisiones financieras tanto para clientes como para instituciones.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, el programa permite exportar los resultados en formatos como PDF y Excel<\/strong>, lo que posibilita que los bancos puedan entregar directamente esta informaci\u00f3n a sus clientes de manera r\u00e1pida, clara y profesional.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEsto reduce mucho el tiempo en el que un banco puede proyectar los pagos de una persona. Solo se ingresan los datos del cliente y autom\u00e1ticamente el sistema genera toda la informaci\u00f3n\u201d, destaca el estudiante.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

El sistema tambi\u00e9n contempla variables adicionales como seguros de desgravamen o incendios<\/strong>, integrando los porcentajes utilizados por las entidades financieras para ofrecer una proyecci\u00f3n m\u00e1s precisa del costo total del cr\u00e9dito.<\/p>\n\n\n\n

El desarrollo del simulador tom\u00f3 aproximadamente dos meses y representa una aplicaci\u00f3n concreta de los conocimientos adquiridos en la carrera.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cSe refleja en c\u00f3mo aplicamos las f\u00f3rmulas y las llevamos a un entorno web de forma sencilla. Ingresas los datos y el sistema resuelve autom\u00e1ticamente\u201d, se\u00f1ala Mej\u00eda.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Finalmente, el estudiante destaca que este tipo de iniciativas demuestran el potencial de los j\u00f3venes para generar soluciones tecnol\u00f3gicas con impacto real.<\/strong> \u201cOtros estudiantes tambi\u00e9n pueden desarrollar sistemas que ayuden a distintas \u00e1reas, no solo financieras, y aportar al aprendizaje de manera pr\u00e1ctica\u201d, concluye.<\/p>\n\n\n\n

Alejandro Soruco, director de la carrera de Ingenier\u00eda Comercial en Unifranz La Paz, destaca, que los estudiantes desarrollan estas competencias bajo un enfoque pr\u00e1ctico basado en el aprender haciendo.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cLos estudiantes trabajan cada semestre con empresas y microempresas reales, donde, a trav\u00e9s de estudios de mercado o propuestas estrat\u00e9gicas, dise\u00f1an y moldean todo lo que est\u00e1 pasando en el mercado para dar oportunidades de mejora a estas empresas\u201d, sostiene Soruco.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

El modelo \u201cAprender Haciendo\u201d de Unifranz, una metodolog\u00eda educativa centrada en la experiencia pr\u00e1ctica y la resoluci\u00f3n de problemas reales<\/strong>, conecta a los estudiantes directamente con el mundo profesional desde el inicio de sus carreras. Esto les ayuda a desarrollar habilidades clave y aumentar su empleabilidad, mediante proyectos, simulaciones y vinculaci\u00f3n con empresas, preparando as\u00ed profesionales m\u00e1s seguros y capaces de generar un impacto en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

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Frente al uso tradicional de hojas de c\u00e1lculo, un simulador desarrollado en Unifranz propone mayor precisi\u00f3n, rapidez y claridad en la proyecci\u00f3n de cr\u00e9ditos bancarios.<\/p>","protected":false},"author":56,"featured_media":713838,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60,9546],"tags":[266,10861,11951,12231,242,11910,12042],"class_list":["post-713837","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-unifranz-la-paz","tag-bolivia","tag-ingenieriacomercial-2","tag-innovacioneneducacion-2","tag-innovation-2","tag-unifranz","tag-unifranzlapaz","tag-universidadinnovadora"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/713837","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=713837"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/713837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":713839,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/713837\/revisions\/713839"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/713838"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=713837"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=713837"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=713837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}