{"id":712379,"date":"2026-02-26T11:42:32","date_gmt":"2026-02-26T15:42:32","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=712379"},"modified":"2026-03-04T14:59:26","modified_gmt":"2026-03-04T18:59:26","slug":"problemas-en-la-comprension-de-lectura-y-pensamiento-matematico-desafios-educativos-que-requieren-atencion-urgente-en-santa-cruz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/problemas-en-la-comprension-de-lectura-y-pensamiento-matematico-desafios-educativos-que-requieren-atencion-urgente-en-santa-cruz\/","title":{"rendered":"Unifranz y el Seduca firmar\u00e1n acuerdo para superar los problemas de comprensi\u00f3n, lectura y pensamiento cr\u00edtico en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Diego, de 16 a\u00f1os, cursa quinto de secundaria en una unidad educativa periurbana de Santa Cruz. Aunque asiste a clases y se esfuerza por estudiar enfrenta dificultades para comprender lo que lee y para resolver problemas matem\u00e1ticos sin recurrir solo a la memorizaci\u00f3n, lo que le genera inseguridad sobre su propio aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>Sue\u00f1a con estudiar una carrera universitaria y apoyar a su familia, pero duda si est\u00e1 adquiriendo los conocimientos y competencias necesarias para lograrlo. Su historia no es aislada, ni la \u00fanica y refleja un desaf\u00edo urgente del sistema educativo: no basta con asistir a clases, es fundamental garantizar aprendizajes significativos y profundos.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cSi tuviera que resumirlo con honestidad, dir\u00eda que Santa Cruz enfrenta un desaf\u00edo profundo: no basta con escolarizar, hay que garantizar aprendizajes reales. Hoy la brecha m\u00e1s dolorosa y m\u00e1s determinante es la de comprensi\u00f3n lectora y pensamiento matem\u00e1tico. Cuando un estudiante no entiende lo que lee, no solo pierde una materia: pierde futuro\u201d, advierte Alejandro Zegarra, vicerrector adjunto de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, sede Santa Cruz.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>A esta realidad se suman desigualdades entre unidades educativas urbanas y periurbanas, limitaciones en la formaci\u00f3n docente y brechas tecnol\u00f3gicas que no siempre se traducen en un uso pedag\u00f3gico efectivo. El resultado es una distancia preocupante entre lo que se espera que los estudiantes logren y lo que realmente est\u00e1n alcanzando en el aula.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Alejandro Zegarra presenta un an\u00e1lisis sobre la educaci\u00f3n en Santa Cruz\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Pe-ZFxu5tFY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Desde el di\u00e1logo sostenido con distintas unidades educativas del departamento, Unifranz ha identificado necesidades concretas. Se requiere formaci\u00f3n docente pr\u00e1ctica, intervenciones pedag\u00f3gicas m\u00e1s efectivas, otras opciones metodol\u00f3gicas e innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica con impacto real y tecnolog\u00eda educativa con enfoque estrat\u00e9gico.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cCreo firmemente que el pa\u00eds necesita puentes serios entre la escuela y la universidad, para mejorar la calidad educativa a lo largo de todo el continuum educativo. Es entre todos los actores que debemos unirnos para trabajar, con instituciones p\u00fablicas y privadas, fundaciones, organizaciones internacionales que trabajan educaci\u00f3n, gobiernos departamentales y municipales\u201d, sostiene Zegarra.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Unifranz firmar\u00e1 pr\u00f3ximamente un convenio interinstitucional con el Servicio Departamental de Educaci\u00f3n (Seduca). El acuerdo permitir\u00e1 establecer metas claras y medibles, con seguimiento y evaluaci\u00f3n. La meta es mejorar los resultados dentro del aula y cerrar brechas que hoy condicionan el futuro de miles de estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Para que Diego pueda levantar la mano sin miedo, comprender lo que lee y resolver problemas con seguridad, no basta su esfuerzo individual. Se necesita una educaci\u00f3n que garantice comprensi\u00f3n real, docentes acompa\u00f1ados y formados continuamente, tecnolog\u00eda con prop\u00f3sito pedag\u00f3gico y un trabajo articulado entre escuela, universidad e instituciones p\u00fablicas. Solo as\u00ed sus sue\u00f1os de llegar a la educaci\u00f3n superior dejar\u00e1n de ser una duda silenciosa y se convertir\u00e1n en una posibilidad concreta.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diego, de 16 a\u00f1os, cursa quinto de secundaria en una unidad educativa periurbana de Santa Cruz. 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