En un momento en el que el tiempo se ha convertido en uno de los recursos m\u00e1s escasos, la educaci\u00f3n online emerge como una alternativa capaz de transformar trayectorias profesionales sin obligar a renunciar al trabajo ni a la familia. Cada vez m\u00e1s adultos que iniciaron tempranamente su vida laboral encuentran en los modelos virtuales y semipresenciales una v\u00eda concreta para profesionalizarse, mejorar sus ingresos y proyectar nuevos emprendimientos.<\/p>\n\n\n\n
Edson David Condori Flores refleja esta tendencia. Fisioterapeuta de profesi\u00f3n, trabaja desde hace dos a\u00f1os en un hospital, donde no solo atiende pacientes, sino que tambi\u00e9n observa de cerca la gesti\u00f3n administrativa del \u00e1rea de salud. Esa mirada despert\u00f3 en \u00e9l una inquietud: complementar su experiencia cl\u00ednica con herramientas de gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cUno sabe que cuando se est\u00e1 trabajando no es tan f\u00e1cil volver a retomar el estudio. Pero es dedicaci\u00f3n y, sobre todo, tener claro el prop\u00f3sito\u201d, afirma. Edson decidi\u00f3 iniciar una segunda carrera en Administraci\u00f3n de Empresas en Unifranz Online, bajo una modalidad semipresencial que le permite estudiar principalmente por las noches, organizar sus tiempos y avanzar a su propio ritmo a trav\u00e9s de una plataforma digital.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Su motivaci\u00f3n tiene dos ra\u00edces. Por un lado, el deseo de fortalecer los negocios familiares que sus padres levantaron con esfuerzo; por otro, el sue\u00f1o de fundar una cl\u00ednica de fisioterapia s\u00f3lida, con procesos administrativos eficientes y atenci\u00f3n de calidad. \u201cProgresar no es solo acumular t\u00edtulos, es buscar un prop\u00f3sito que te impulse a salir adelante\u201d, sostiene.<\/p>\n\n\n\n
Historias como la suya no son aisladas. En Bolivia y en otros pa\u00edses de la regi\u00f3n, miles de personas comienzan a trabajar desde j\u00f3venes, postergando o abandonando la formaci\u00f3n universitaria, otros, buscan una segunda carrera. <\/p>\n\n\n\n
Rolando Kempff, presidente de la Federaci\u00f3n de Empresarios Privados de La Paz (FEPLP), advierte que muchas personas adquieren destrezas en la pr\u00e1ctica laboral, pero sin una formaci\u00f3n acad\u00e9mica que potencie esas habilidades. \u201cEl avance de la tecnolog\u00eda y las nuevas herramientas de gesti\u00f3n hacen indispensable la profesionalizaci\u00f3n\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n\n\n\n
Diversos estudios respaldan esta afirmaci\u00f3n. El investigador Alberto Jos\u00e9 Rivera Choque sostiene que existe una relaci\u00f3n directa entre el nivel educativo y los ingresos: los ingresos por hora pueden incrementarse en 10,16% por el nivel educativo culminado y en 0,92% por cada a\u00f1o adicional de estudio. Asimismo, la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) ha se\u00f1alado que contar con un t\u00edtulo universitario mejora significativamente la empleabilidad y la estabilidad laboral.<\/p>\n\n\n\n
En este escenario, la educaci\u00f3n online semipresencial no solo ampl\u00eda el acceso, sino que redefine el proceso de aprendizaje. Este modelo pone al estudiante en el centro, permiti\u00e9ndole gestionar su tiempo y avanzar con acompa\u00f1amiento docente, sin quedar limitado por barreras geogr\u00e1ficas u horarios r\u00edgidos.<\/p>\n\n\n\n
\u00d3scar \u00c1greda, presidente ejecutivo de la Universidad Franz Tamayo (Unifranz), subraya que la virtualidad debe ir m\u00e1s all\u00e1 de la simple videoconferencia. <\/p>\n\n\n\n
\n\u201cLa tecnolog\u00eda es nuestra infraestructura m\u00e1s poderosa, pero debe estar acompa\u00f1ada de un dise\u00f1o pedag\u00f3gico s\u00f3lido. No se trata solo de transmitir contenido, sino de estructurarlo con recursos multimedia, actividades interactivas y un sistema de gesti\u00f3n del aprendizaje que fortalezca el autoaprendizaje\u201d, afirma.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n