{"id":712172,"date":"2026-02-20T10:00:00","date_gmt":"2026-02-20T14:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=712172"},"modified":"2026-02-20T11:02:46","modified_gmt":"2026-02-20T15:02:46","slug":"modelo-educativo-de-unifranz-fortalece-la-formacion-profesional-mediante-proyectos-integradores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/modelo-educativo-de-unifranz-fortalece-la-formacion-profesional-mediante-proyectos-integradores\/","title":{"rendered":"Modelo educativo de Unifranz fortalece la formaci\u00f3n profesional mediante \u201cProyectos integradores\u201d"},"content":{"rendered":"<p>El mundo laboral exige profesionales innovadores, creativos y capaces de resolver problemas reales, y la educaci\u00f3n superior enfrenta el desaf\u00edo de formar en los estudiantes competencias m\u00e1s all\u00e1 del dominio te\u00f3rico. En ese contexto, los Proyectos Integradores de la Universidad Franz Tamayo (Unifranz) son una herramienta clave del modelo \u201cAprender haciendo\u201d, al permitir que los universitarios experimenten situaciones similares a las que enfrentar\u00e1n en su ejercicio profesional.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Gustavo Monta\u00f1o, doctor en educaci\u00f3n y vicerrector Nacional de Unifranz, explica que estos proyectos: \u201cSe activan mediante el trabajo cooperativo, con propuestas de soluci\u00f3n a problem\u00e1ticas propias de la vida profesional, orientados hacia la innovaci\u00f3n y el impacto social, fomentando la creatividad de los estudiantes y brind\u00e1ndoles la oportunidad de aplicar la teor\u00eda a situaciones reales\u201d.&nbsp;<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>En ese sentido,&nbsp;el Aprender haciendo es una cualidad de los Proyectos integradores, asegura Monta\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p>Estos Proyectos Integradores son actividades acad\u00e9micas de notable complejidad y enteramente pr\u00e1cticas que dinamizan el plan de estudios y evidencian el desarrollo de competencias profesionales de los estudiantes de manera integral.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Se desarrollan de forma transdisciplinar, atravesando distintas \u00e1reas del conocimiento para aplicar saberes formales, estrategias de acci\u00f3n y pensamiento complejo en la resoluci\u00f3n de problemas del contexto social y laboral.<\/p>\n\n\n\n<p>El enfoque Aprender haciendo (learning by doing) convierte al estudiante en protagonista de su formaci\u00f3n. La teor\u00eda se aplica inmediatamente en contextos pr\u00e1cticos, lo que mejora la comprensi\u00f3n y la retenci\u00f3n del conocimiento \u2014se estima que se recuerda hasta el 75% de lo que se hace frente al 5% de lo que solo se escucha\u2014. Adem\u00e1s, el error se asume como parte del proceso formativo, fortaleciendo la reflexi\u00f3n, la resiliencia y la mejora continua.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Eva Foronda, Decana Acad\u00e9mica de Unifranz La Paz, resalta el impacto de esta metodolog\u00eda en la inserci\u00f3n laboral. \u201cPreparan al estudiante para que, una vez titulado, pueda afrontar con solvencia la soluci\u00f3n de un requerimiento real sobre la cual decidir y actuar de manera eficiente, oportuna y \u00e9tica\u201d, destaca la acad\u00e9mica.&nbsp;<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Modelo educativo de Unifranz fortalece la formaci\u00f3n profesional mediante \u201cProyectos integradores\u201d\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bzOHcLsf7WM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed, los Proyectos Integradores no solo fortalecen conocimientos t\u00e9cnicos, sino tambi\u00e9n habilidades blandas como liderazgo, trabajo en equipo, toma de decisiones y \u00e9tica profesional.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Desde las distintas carreras, la experiencia confirma estos resultados. Leslie Vidaurre, docente de la carrera de Bioqu\u00edmica y Farmacia, se\u00f1ala que: \u201cLa importancia de los proyectos integradores en la carrera de Bioqu\u00edmica y Farmacia de la Unifranz, permite que los estudiantes desarrollen sus competencias para que est\u00e9n preparados en el campo laboral y sepan desenvolverse. Esto les permite resolver la problem\u00e1tica ya sea a nivel profesional y personal, dando soluci\u00f3n a estos de manera efectiva\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Estos Proyectos Integradores, como su nombre lo indica, van a integrar todas las asignaturas que los estudiantes desarrollaron en su formaci\u00f3n profesional, a\u00f1ade Vidaurre.<\/p>\n\n\n\n<p>En Ingenier\u00eda, la experiencia tambi\u00e9n se articula con el modelo educativo de la universidad. Noemi Moller, directora de la carrera de Ingenier\u00eda de Sistemas, afirma: \u201cLos estudiantes mejoran su formaci\u00f3n profesional con la ense\u00f1anza, el aprendizaje bajo el modelo BLX mediante el Aprender haciendo. La competencia los forma no solamente con teor\u00eda, sino tambi\u00e9n con el Aprender haciendo, y de una manera divertida\u201d.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>En Derecho, la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica cobra especial relevancia. Isabel Villarroel, docente de la carrera, explica que: \u201cLos Proyectos integradores como talleres en la Unifranz son importantes a partir de la consigna del Aprender haciendo. Los j\u00f3venes elaboran productos finales, y en la carrera de Derecho elaboran reglamentos, elaboran manuales que coadyuvan a aplicar la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica. Un aspecto es el conocimiento te\u00f3rico, el conocimiento de la norma, y aplicar estos conocimientos jur\u00eddicos o normativos en documentos. As\u00ed los estudiantes aplican la pr\u00e1ctica y desarrollan un producto final\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Desde Unifranz, este modelo se fortalece con infraestructura de \u00faltimo nivel y modernos laboratorios de aprendizaje como el Tech Lab, Social Labs, Business Labs, Crossmedia Labs y Health Labs, que simulan entornos reales de desempe\u00f1o profesional. Adem\u00e1s, las aulas din\u00e1micas se transforman para facilitar el trabajo colaborativo, el an\u00e1lisis de casos y la experimentaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n<p>De esta manera, los Proyectos integradores no solo validan el desarrollo de competencias profesionales, sino que consolidan una formaci\u00f3n integral orientada a resultados, innovaci\u00f3n e impacto social. El Aprender haciendo deja de ser un concepto te\u00f3rico para convertirse en una experiencia concreta que prepara a los estudiantes para actuar con eficiencia, creatividad y compromiso en el mundo laboral.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el enfoque Aprender haciendo, los Proyectos Integradores de Unifranz convierten al estudiante en protagonista de su formaci\u00f3n. La aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica del conocimiento permite desarrollar competencias profesionales, habilidades blandas y una visi\u00f3n orientada al impacto social.<\/p>","protected":false},"author":51,"featured_media":712173,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[2940,833,10589,39,53,386,10629,1422,49,7980,218,242],"class_list":["post-712172","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-aprender-haciendo","tag-bioquimica-y-farmacia","tag-carreras-del-futuro","tag-derecho","tag-educacion","tag-estudiantes","tag-ingenieria-de-sistemas-2","tag-innovacion-en-educacion","tag-medicina","tag-proyectos-integradores-unifranz","tag-tecnologia","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/712172","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/51"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=712172"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/712172\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":712191,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/712172\/revisions\/712191"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/712173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=712172"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=712172"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=712172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}