{"id":711410,"date":"2026-01-23T11:52:53","date_gmt":"2026-01-23T15:52:53","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=711410"},"modified":"2026-01-23T11:55:16","modified_gmt":"2026-01-23T15:55:16","slug":"oportunidades-y-riesgos-de-los-videos-creados-con-ia-un-analisis-desde-unifranz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/oportunidades-y-riesgos-de-los-videos-creados-con-ia-un-analisis-desde-unifranz\/","title":{"rendered":"Oportunidades y riesgos de los videos creados con IA, un an\u00e1lisis desde Unifranz"},"content":{"rendered":"<p>La inteligencia artificial est\u00e1 revolucionando la creaci\u00f3n de contenidos audiovisuales, permitiendo producir videos cada vez m\u00e1s realistas, accesibles y de alta calidad. Esta transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica abre nuevas oportunidades, pero tambi\u00e9n plantea riesgos importantes para la sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p>Herramientas como <em>Sora, Runway, Pika, Synthesia, HeyGen o D-ID<\/em> facilitan la generaci\u00f3n de videos para educaci\u00f3n, publicidad y divulgaci\u00f3n del conocimiento, reduciendo costos y democratizando el acceso a la producci\u00f3n audiovisual. Sin embargo, su uso irresponsable puede derivar en la manipulaci\u00f3n de informaci\u00f3n y en la difusi\u00f3n de contenidos falsos.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cEl uso de la inteligencia artificial en videos es una gran oportunidad cuando se aplica para educar, comunicar e innovar en industrias creativas. El problema surge cuando estas herramientas se utilizan para enga\u00f1ar, especialmente en contextos con baja alfabetizaci\u00f3n digital\u201d, se\u00f1ala Marcelo Pacheco, director de la carrera de Ingenier\u00eda de Sistemas de Unifranz.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Uno de los principales riesgos asociados a esta tecnolog\u00eda es la proliferaci\u00f3n de los llamados deepfakes, videos falsos altamente realistas que pueden distorsionar la realidad. Este fen\u00f3meno representa una amenaza directa para la confianza p\u00fablica, la seguridad digital y la reputaci\u00f3n de las personas.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cLos deepfakes pueden influir en la opini\u00f3n p\u00fablica, da\u00f1ar la imagen de individuos y facilitar el fraude digital. En pa\u00edses como Bolivia, donde gran parte de la informaci\u00f3n se consume a trav\u00e9s de redes sociales, el impacto de estos contenidos puede ser a\u00fan mayor\u201d, advierte Pacheco.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Frente a este escenario, la formaci\u00f3n universitaria cumple un rol clave en la preparaci\u00f3n de profesionales capaces de comprender y manejar estas tecnolog\u00edas de manera responsable. Aprender a crear contenidos con inteligencia artificial implica no s\u00f3lo dominar herramientas t\u00e9cnicas, sino tambi\u00e9n entender sus l\u00edmites, riesgos y consecuencias \u00e9ticas.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Oportunidades y riesgos de los videos creados con IA, un an\u00e1lisis desde Unifranz\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/lMeC0Qp1oG0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>\u201cLa universidad debe formar estudiantes que sepan c\u00f3mo se generan estos videos y c\u00f3mo usarlos con criterio. Comprender la tecnolog\u00eda es esencial para innovar sin contribuir a la desinformaci\u00f3n\u201d, enfatiza el acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, es fundamental que la poblaci\u00f3n, especialmente los j\u00f3venes, desarrolle la capacidad de identificar y analizar cr\u00edticamente los videos generados con inteligencia artificial. En un entorno digital saturado de informaci\u00f3n, el pensamiento cr\u00edtico se convierte en una herramienta indispensable para evitar la manipulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>En este contexto, la carrera de Ingenier\u00eda de Sistemas de Unifranz ofrece dos menciones de especializaci\u00f3n: Internet de las Cosas e Inteligencia Artificial, alineadas con las demandas tecnol\u00f3gicas actuales.<\/p>\n\n\n\n<p>La menci\u00f3n en Internet de las Cosas (IoT) permite a los estudiantes dise\u00f1ar y gestionar sistemas inteligentes conectados, aplicables a sectores como ciudades inteligentes, industria, salud y eficiencia energ\u00e9tica, integrando tecnolog\u00eda para resolver problemas reales. Mientras que la menci\u00f3n en Inteligencia Artificial prepara a los estudiantes para entender, desarrollar y evaluar soluciones basadas en IA con una visi\u00f3n \u00e9tica y social.<\/p>\n\n\n\n<p>Unifranz promueve el uso responsable de la inteligencia artificial, la alfabetizaci\u00f3n digital y la innovaci\u00f3n con prop\u00f3sito. De esta manera, la universidad contribuye a que la tecnolog\u00eda se consolide como una herramienta de desarrollo, fortaleciendo una sociedad m\u00e1s informada, cr\u00edtica y consciente.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La inteligencia artificial est\u00e1 revolucionando la creaci\u00f3n de contenidos audiovisuales, permitiendo producir videos cada vez m\u00e1s realistas, accesibles y de alta calidad. Esta transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica abre nuevas oportunidades, pero tambi\u00e9n plantea riesgos importantes para la sociedad. Herramientas como Sora, Runway, Pika, Synthesia, HeyGen o D-ID facilitan la generaci\u00f3n de videos para educaci\u00f3n, publicidad y divulgaci\u00f3n &hellip; <a href=\"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/oportunidades-y-riesgos-de-los-videos-creados-con-ia-un-analisis-desde-unifranz\/\">Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":33,"featured_media":711411,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2576,60,2250],"tags":[11867,10629,1422,3446,43,242],"class_list":["post-711410","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-unifranz-santa-cruz","category-blog","category-ingenieria-de-sistemas","tag-creacion-de-videos","tag-ingenieria-de-sistemas-2","tag-innovacion-en-educacion","tag-inteligencia-artificial","tag-santa-cruz","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/711410","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=711410"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/711410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":711413,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/711410\/revisions\/711413"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/711411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=711410"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=711410"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=711410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}