{"id":710212,"date":"2025-12-05T10:09:01","date_gmt":"2025-12-05T14:09:01","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=710212"},"modified":"2025-12-05T10:09:05","modified_gmt":"2025-12-05T14:09:05","slug":"estudantes-da-unifranz-impulsionam-solucoes-tecnologicas-para-os-desafios-sociais-mais-urgentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/estudantes-da-unifranz-impulsionam-solucoes-tecnologicas-para-os-desafios-sociais-mais-urgentes\/","title":{"rendered":"Estudantes da Unifranz impulsionam solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas para os desafios sociais mais urgentes"},"content":{"rendered":"<p>A criatividade tecnol\u00f3gica de estudantes bolivianos est\u00e1 abrindo caminho para solu\u00e7\u00f5es inovadoras que respondem a problemas cotidianos: da mobilidade urbana e reciclagem \u00e0 educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, \u00e0 defici\u00eancia e \u00e0 sa\u00fade. Projetos nascidos em salas de aula, laborat\u00f3rios e espa\u00e7os colaborativos demonstram que a tecnologia pode se tornar uma ferramenta decisiva para transformar a vida das pessoas quando orientada ao bem comum.<\/p>\n\n\n\n<p>Nesse espa\u00e7o de transforma\u00e7\u00e3o, os Projetos Integradores do curso de Engenharia de Sistemas da Universidade Franz Tamayo demonstraram seu valor.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cOs projetos integradores s\u00e3o espa\u00e7os em que os estudantes combinam teoria, pr\u00e1tica e sensibilidade social. Eles n\u00e3o aprendem apenas a programar ou a projetar sistemas; aprendem a olhar para o mundo e a pensar em como melhor\u00e1-lo\u201d, afirma Gustavo Monta\u00f1o, vice-reitor nacional desta institui\u00e7\u00e3o de ensino superior.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Mobilidade urbana: do caos \u00e0 ordem com tecnologia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Um dos projetos mais recentes e vis\u00edveis \u00e9 o DriveSmartPro, criado por Fernando Estivariz, que busca aliviar o problema do estacionamento e da congestionamento urbano por meio de um aplicativo que identifica, em tempo real, \u00e1reas de estacionamento dispon\u00edveis, restri\u00e7\u00f5es de tr\u00e2nsito, espa\u00e7os habilitados conforme o tipo de ve\u00edculo e at\u00e9 pontos de recarga para ve\u00edculos el\u00e9tricos. Esta ferramenta, ainda em fase de testes, prop\u00f5e melhorar a efici\u00eancia do tr\u00e1fego nas cidades e reduzir o estresse provocado pela busca por vagas.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cO projeto nasceu de uma necessidade que vivemos todos os dias: a falta de estacionamento e a congest\u00e3o veicular\u201d, comenta Estivariz.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Esse enfoque demonstra como observa\u00e7\u00f5es simples do cotidiano podem se traduzir em projetos tecnol\u00f3gicos com alto potencial de impacto urbano.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Sustentabilidade ambiental: dar nova vida ao pl\u00e1stico<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Outro projeto com implica\u00e7\u00f5es claras \u00e9 o Extrusor Verde, liderado por Elder Guti\u00e9rrez junto a um grupo de colegas. A iniciativa transforma garrafas pl\u00e1sticas PET usadas em filamento para impressoras 3D, promovendo uma forma de economia circular e reduzindo res\u00edduos pl\u00e1sticos que contaminam rios, ruas e aterros.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cDecidimos criar esta m\u00e1quina porque os filamentos 3D s\u00e3o muito caros e dif\u00edceis de encontrar. Com este sistema, conseguimos produzi-los a partir de materiais reciclados, quase sem custo\u201d, explica Guti\u00e9rrez.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Estudiantes de Unifranz impulsan soluciones tecnol\u00f3gicas a desaf\u00edos sociales m\u00e1s urgentes\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/em7TpaZhnLw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Embora ainda esteja em fase experimental, sua proposta de valor \u2014 reciclar res\u00edduos cotidianos e transform\u00e1-los em insumos \u00fateis de baixo custo \u2014 torna o projeto uma aposta significativa na sustentabilidade local e na autossufici\u00eancia tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><strong>Tecnologia com prop\u00f3sito: pr\u00f3tese inteligente acess\u00edvel<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Em outra frente igualmente transformadora, um estudante do curso desenvolveu uma pr\u00f3tese inteligente que utiliza a c\u00e2mera de um celular para capturar movimentos humanos em tempo real e replic\u00e1-los por meio de uma m\u00e3o eletr\u00f4nica. O projeto, criado por Ronald Uriel Choque Paco, combina vis\u00e3o computacional e intelig\u00eancia artificial para oferecer uma alternativa de baixo custo \u00e0s pr\u00f3teses convencionais, muitas vezes inacess\u00edveis para grande parte da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cO projeto \u00e9 uma pr\u00f3tese de m\u00e3o eletr\u00f4nica que utiliza o ato da imita\u00e7\u00e3o para gerar seus movimentos\u2026 buscamos criar uma pr\u00f3tese econ\u00f4mica, intuitiva e funcional\u201d, comenta Choque.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Esse projeto destaca-se por seu potencial inclusivo: oferecer mobilidade e autonomia a pessoas com amputa\u00e7\u00f5es ou defici\u00eancias, aproveitando ferramentas acess\u00edveis como um telefone celular e softwares desenvolvidos pelos pr\u00f3prios estudantes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Educa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica: democratizando o acesso ao conhecimento tecnol\u00f3gico<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>A iniciativa Kamibots, impulsionada por Jean Franco Choque, busca facilitar o ensino de rob\u00f3tica b\u00e1sica em escolas, especialmente naquelas com poucos recursos tecnol\u00f3gicos. O aplicativo oferece aulas sobre conceitos de rob\u00f3tica, desenvolvimento de circuitos, programa\u00e7\u00e3o (por exemplo, com Arduino), design de rob\u00f4s simples e, futuramente, planeja incorporar realidade aumentada para proporcionar uma experi\u00eancia imersiva.<\/p>\n\n\n\n<p>A motiva\u00e7\u00e3o surgiu a partir de uma experi\u00eancia pessoal: o estudante observou a car\u00eancia de recursos e conhecimentos em rob\u00f3tica em v\u00e1rias escolas de seu entorno, o que o inspirou a criar uma ferramenta acess\u00edvel a qualquer aluno ou professor.<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto representa um esfor\u00e7o para democratizar o acesso \u00e0 tecnologia educacional, reduzir desigualdades no aprendizado t\u00e9cnico e formar uma base de jovens com habilidades STEM desde as etapas iniciais da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Uma janela para o futuro: o valor dos projetos integradores<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Esses projetos fazem parte de uma iniciativa mais ampla: os Projetos Integradores promovidos pela universidade, que incentivam os estudantes a identificar problemas reais de seu entorno e a responder com criatividade, conhecimento t\u00e9cnico e compromisso social. Segundo Sara Yoshino, integrante da Chefia de Ensino-Aprendizagem (JEA), essa metodologia permite combinar conhecimentos te\u00f3ricos, habilidades pr\u00e1ticas e compet\u00eancias transversais, promovendo solu\u00e7\u00f5es reais para situa\u00e7\u00f5es complexas.<\/p>\n\n\n\n<p>Esse enfoque educacional rompe com a ideia de que os projetos universit\u00e1rios s\u00e3o exerc\u00edcios isolados: com os Projetos Integradores, os estudantes tornam-se agentes ativos de mudan\u00e7a, capazes de desenvolver ferramentas \u00fateis para suas comunidades antes mesmo de se formarem.<\/p>\n\n\n\n<p>A relev\u00e2ncia dessas iniciativas reside em seu potencial de escalabilidade e replica\u00e7\u00e3o. Propostas como uma pr\u00f3tese acess\u00edvel, um sistema de reciclagem de pl\u00e1stico, um aplicativo para mobilidade urbana ou uma ferramenta educacional de rob\u00f3tica \u2014 todas desenvolvidas por jovens estudantes \u2014 podem impactar positivamente a qualidade de vida, a inclus\u00e3o, o meio ambiente e o acesso ao conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<p>Esses projetos tamb\u00e9m revelam algo essencial: a inova\u00e7\u00e3o n\u00e3o depende de grandes or\u00e7amentos ou infraestruturas sofisticadas, mas da vontade, da criatividade e da sensibilidade social. Os estudantes envolvidos concordam que o mais valioso foi perceber que suas ideias podem se transformar em solu\u00e7\u00f5es tang\u00edveis, \u00fateis e escal\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n<p>Em um contexto em que muitos problemas \u2014 desde a congestionamento urbano at\u00e9 a polui\u00e7\u00e3o ambiental ou a falta de acesso \u00e0 tecnologia \u2014 parecem estruturais, esses jovens demonstram que outro caminho \u00e9 poss\u00edvel. Com esfor\u00e7o, colabora\u00e7\u00e3o e vis\u00e3o, est\u00e3o construindo pontes entre a tecnologia e a sociedade.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudantes da Unifranz criam aplicativos, pr\u00f3teses e solu\u00e7\u00f5es ecol\u00f3gicas para transformar problemas sociais por meio da tecnologia.<\/p>","protected":false},"author":53,"featured_media":710213,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[4172,53,386,11660,1422,3446,2214,11023,1596,4304,242],"class_list":["post-710212","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-app","tag-educacion","tag-estudiantes","tag-filamento-3d","tag-innovacion-en-educacion","tag-inteligencia-artificial","tag-modelo-educativo-innovador","tag-protesis-inteligentes","tag-proyectos-integradores","tag-tecnoligias","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/710212","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/53"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=710212"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/710212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":710214,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/710212\/revisions\/710214"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/710213"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=710212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=710212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=710212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}