{"id":707443,"date":"2025-08-15T13:00:49","date_gmt":"2025-08-15T17:00:49","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=707443"},"modified":"2025-08-20T11:06:17","modified_gmt":"2025-08-20T15:06:17","slug":"innovar-emprender-y-transformar-el-poder-de-aprender-haciendo-en-unifranz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/innovar-emprender-y-transformar-el-poder-de-aprender-haciendo-en-unifranz\/","title":{"rendered":"Innovar, emprender y transformar: el poder de aprender haciendo en Unifranz"},"content":{"rendered":"<p>En la educaci\u00f3n superior contempor\u00e1nea, la capacidad de unir teor\u00eda y pr\u00e1ctica es clave para formar profesionales competentes y comprometidos con su entorno. En este contexto, los proyectos integradores se consolidan como una estrategia pedag\u00f3gica que trasciende las aulas y conecta a los estudiantes con la resoluci\u00f3n de problemas reales.<\/p>\n\n\n\n<p>Un proyecto integrador consiste en aplicar de forma articulada los conocimientos adquiridos en distintas asignaturas para abordar desaf\u00edos complejos. Lejos de limitarse a trabajos te\u00f3ricos, estas iniciativas demandan un enfoque interdisciplinario, creatividad y pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLos estudiantes no solo deben comprender la teor\u00eda, sino tambi\u00e9n dise\u00f1ar soluciones viables que puedan implementarse en un contexto real, lo que fortalece su aprendizaje y les brinda una visi\u00f3n m\u00e1s amplia de su futura profesi\u00f3n. En la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, esta metodolog\u00eda se integra de manera transversal en su modelo educativo, orientado a la innovaci\u00f3n, la \u00e9tica y el impacto social\u201d, asegura Cristhian Uriona, decano acad\u00e9mico de Unifranz, sede Santa Cruz.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Innovar, emprender y transformar: el poder de aprender haciendo\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5qOy-yiKsLo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>La metodolog\u00eda de <em>aprender haciendo<\/em> que sustenta a los proyectos integradores fomenta un aprendizaje activo y significativo. Los estudiantes se convierten en protagonistas de su proceso formativo, desarrollando competencias pr\u00e1cticas como liderazgo, adaptabilidad y trabajo en equipo. Al enfrentarse a problemas concretos, adquieren habilidades de an\u00e1lisis y s\u00edntesis, adem\u00e1s de la capacidad de proponer soluciones innovadoras, cualidades que el mercado laboral actual valora especialmente.<\/p>\n\n\n\n<p>Los proyectos integradores est\u00e1n orientados a responder necesidades de la sociedad, especialmente de comunidades vulnerables, desde un enfoque de desarrollo sostenible y responsabilidad social. Por ejemplo, algunos de ellos han impulsado iniciativas en \u00e1reas como la arquitectura bioclim\u00e1tica, el turismo sostenible y la inclusi\u00f3n social, evidenciando que la formaci\u00f3n universitaria puede convertirse en un motor de transformaci\u00f3n comunitaria.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"577\" src=\"https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/BYF-D75-29AGO24-01-1536x865-1-1024x577.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-707445\" srcset=\"https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/BYF-D75-29AGO24-01-1536x865-1-1024x577.jpg 1024w, https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/BYF-D75-29AGO24-01-1536x865-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/BYF-D75-29AGO24-01-1536x865-1-768x433.jpg 768w, https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/BYF-D75-29AGO24-01-1536x865-1-18x10.jpg 18w, https:\/\/unifranz.edu.bo\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/BYF-D75-29AGO24-01-1536x865-1.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Verania Rozales, integrante del grupo creador de Gummies Fishglow<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Estudiantes de Bioqu\u00edmica y Farmacia en Santa Cruz desarrollaron Gummies Fishglow, c\u00e1psulas de col\u00e1geno hidrolizado elaboradas a partir de escamas de pescado. Este producto, con beneficios para la salud de la piel, el cabello y las articulaciones, combina ciencia, innovaci\u00f3n y un enfoque sostenible en el aprovechamiento de recursos naturales. Sus creadoras destacan que las gomitas, de sabores frutales, buscan ser una alternativa pr\u00e1ctica y agradable para el consumo de col\u00e1geno.<\/p>\n\n\n\n<p>En el \u00e1mbito tecnol\u00f3gico, un grupo de estudiantes de Ingenier\u00eda de Sistemas cre\u00f3 Ladys On Go, una aplicaci\u00f3n de transporte seguro dise\u00f1ada exclusivamente para mujeres. La plataforma, desarrollada con Android Studio y Kotlin, busca garantizar que tanto pasajeras como conductoras cuenten con un entorno de confianza. El proyecto naci\u00f3 como respuesta a la inseguridad que enfrentan las mujeres al utilizar taxis o servicios por aplicaci\u00f3n, y sus creadoras aspiran a expandirlo a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEn la formaci\u00f3n de nuevos profesionales, estos proyectos cumplen una funci\u00f3n clave: fortalecen competencias t\u00e9cnicas propias de cada disciplina y, al mismo tiempo, desarrollan habilidades transversales como la resoluci\u00f3n de problemas, la innovaci\u00f3n y la responsabilidad social. De esta forma, los egresados no solo adquieren un s\u00f3lido conocimiento t\u00e9cnico, sino tambi\u00e9n una visi\u00f3n \u00e9tica y un compromiso activo con el bienestar colectivo\u201d, resalta Uriona.<\/p>\n\n\n\n<p>La experiencia de trabajar en un proyecto integrador, desde su dise\u00f1o hasta su implementaci\u00f3n, prepara a los estudiantes para un mercado laboral que demanda creatividad, resiliencia y pensamiento cr\u00edtico. \u201cEn Unifranz, esta metodolog\u00eda no es un complemento, sino un pilar del modelo educativo que busca formar profesionales disruptivos, capaces de liderar cambios positivos en sus comunidades y enfrentar con solvencia los desaf\u00edos de un mundo en constante transformaci\u00f3n\u201d, concluye el l\u00edder acad\u00e9mico.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la educaci\u00f3n superior contempor\u00e1nea, la capacidad de unir teor\u00eda y pr\u00e1ctica es clave para formar profesionales competentes y comprometidos con su entorno. 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