\u00c1ngela Ramos Condori, Vivian Alejo Quispe y Daniela S\u00e1nchez S\u00e1nchez, estudiantes de s\u00e9ptimo semestre de la carrera de Ingenier\u00eda Comercial de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz La Paz, empezaron este a\u00f1o con un objetivo claro: aplicar lo aprendido en la universidad a un proyecto real. Lo que no imaginaron fue que su proyecto, llamado \u201cMarklog\u201d, terminar\u00eda compitiendo en un reto internacional con j\u00f3venes de pa\u00edses como Per\u00fa, M\u00e9xico, Colombia y Ecuador.<\/p>\n\n\n\n
Todo comenz\u00f3 en una clase dirigida por el docente Cristian Mendoza, donde los conceptos de log\u00edstica, marketing y toma de decisiones comenzaron a cobrar vida m\u00e1s all\u00e1 de los libros. Las tres estudiantes, que ya hab\u00edan participado anteriormente en simuladores como el Marquestrat, centrado en marketing, decidieron asumir un nuevo desaf\u00edo con \u201cMarklog\u201d, un simulador enfocado exclusivamente en el \u00e1rea log\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cMarklog se trata de todo lo que es log\u00edstico. Tuvimos que decidir qu\u00e9 transporte usar, cu\u00e1ntas unidades enviar, c\u00f3mo abastecer la demanda\u2026 Es decir, todo lo que ocurre en una empresa para que un producto llegue a tiempo y en la cantidad correcta\u201d, comenta \u00c1ngela Ramos.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Vivian, con entusiasmo, explica la idea compleja en t\u00e9rminos simples: \u201cEs como hacer un pedido por Amazon. Decides qu\u00e9 quieres comprar, cu\u00e1nto, c\u00f3mo quieres que te lo env\u00eden y en cu\u00e1nto tiempo. Luego tienes que calcular si te alcanza el stock, si te sobra o si te falta\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Durante ocho decisiones clave tomadas en menos de dos semanas, las tres j\u00f3venes bolivianas tuvieron que aplicar conocimientos de econom\u00eda, log\u00edstica, finanzas y estrategia. Lo interesante es que no estaban compitiendo entre ellas, sino contra estudiantes de otros pa\u00edses que hab\u00edan aprendido bajo sistemas educativos distintos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEso fue lo m\u00e1s retador\u201d, cuenta Vivian. \u201cLas estrategias de los otros equipos eran muy distintas a las nuestras. Ten\u00edas que pensar r\u00e1pido, adaptarte. No era solo aplicar lo que sab\u00edas, era tambi\u00e9n aprender c\u00f3mo piensan otros\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Para Daniela, la experiencia marc\u00f3 un antes y un despu\u00e9s en su formaci\u00f3n profesional. \u201cHasta ahora hab\u00edamos visto todo desde lo te\u00f3rico. \u00abMarklog\u00bb fue la primera vez que todo lo aprendido cobr\u00f3 sentido en un escenario pr\u00e1ctico. Fue como estar realmente al frente de una empresa\u201d, revela.<\/p>\n\n\n\n
Una formaci\u00f3n conectada al mercado real<\/strong><\/p>\n\n\n\n
El proyecto \u201cMarklog\u201d no solo reflej\u00f3 la dedicaci\u00f3n y talento de las estudiantes, sino tambi\u00e9n la s\u00f3lida propuesta formativa de Ingenier\u00eda Comercial en Unifranz. A trav\u00e9s del modelo \u201cAprende Haciendo\u201d, la carrera forma profesionales capaces de liderar proyectos reales desde el aula, enfrentarse a retos globales y tomar decisiones estrat\u00e9gicas en contextos altamente competitivos.<\/p>\n\n\n\n
Los planes de estudio est\u00e1n dise\u00f1ados para responder a las nuevas din\u00e1micas del mercado, integrando conocimientos en administraci\u00f3n, marketing, finanzas, log\u00edstica y transformaci\u00f3n digital. Adem\u00e1s, las asignaturas se complementan con herramientas de simulaci\u00f3n, proyectos colaborativos e interacciones directas con el sector empresarial, lo que permite al estudiante desarrollar habilidades pr\u00e1cticas desde los primeros semestres.<\/p>\n\n\n\n
A medida que pasaban las rondas del simulador, el equipo aprend\u00eda a tomar decisiones m\u00e1s acertadas, a planificar mejor sus recursos y a proyectar resultados. El proyecto tambi\u00e9n les mostr\u00f3 que los errores son parte del aprendizaje, y que, en el mundo empresarial, cada decisi\u00f3n tiene consecuencias.<\/p>\n\n\n\n
\u201cParticipar en el LABSAG no solo te da conocimientos, te da experiencia. Nos sirve para cuando queramos emprender o trabajar en una empresa real. Es una herramienta que nos va a acompa\u00f1ar siempre\u201d, afirma Daniela.<\/p>\n\n\n\n
Este tipo de desaf\u00edos son parte de la visi\u00f3n de Unifranz: formar l\u00edderes estrat\u00e9gicos, capaces de emprender, innovar y transformar la realidad empresarial del pa\u00eds y la regi\u00f3n. En ese sentido, Ingenier\u00eda Comercial no se limita a transmitir teor\u00eda, sino que cultiva pensamiento cr\u00edtico, visi\u00f3n global y capacidad de acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto \u201cMarklog\u201d es un claro ejemplo de c\u00f3mo el modelo educativo de Unifranz convierte el aula en un espacio de innovaci\u00f3n. Para estas tres j\u00f3venes, el simulador fue mucho m\u00e1s que un ejercicio acad\u00e9mico: fue su primer gran paso como futuras l\u00edderes del mundo empresarial.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Estudiantes de Ingenier\u00eda Comercial de Unifranz destacan internacionalmente con ‘Marklog’, un proyecto innovador de simulaci\u00f3n log\u00edstica. Aplicando conocimientos en marketing, finanzas y estrategia, demostraron c\u00f3mo el modelo educativo ‘Aprende Haciendo’ prepara l\u00edderes capaces de enfrentar retos globales en entornos empresariales reales desde el aula<\/p>","protected":false},"author":44,"featured_media":706760,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[364,579,53,208,1422,248,1106,218,242],"class_list":["post-706758","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-ciencia","tag-competencia","tag-educacion","tag-ingenieria","tag-innovacion-en-educacion","tag-internacionalizacion","tag-labsag","tag-tecnologia","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706758","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=706758"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706758\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":706762,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706758\/revisions\/706762"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/706760"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=706758"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=706758"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=706758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}