\u00bfJabones artesanales con c\u00farcuma y avena? \u00bfUng\u00fcentos antiinflamatorios hechos con eucalipto y arroz? \u00bfY todo en envases que se degradan sin contaminar? S\u00ed, todo eso est\u00e1 pasando en la Universidad Franz Tamayo, Unifranz La Paz, gracias al trabajo creativo y multidisciplinario de estudiantes de la carrera de Bioqu\u00edmica y Farmacia.<\/p>\n\n\n\n
Este proyecto no solo combina plantas medicinales con ciencia, sino tambi\u00e9n prop\u00f3sito y compromiso con el planeta. Desde el laboratorio hasta el dise\u00f1o del empaque, cada paso fue una fusi\u00f3n de conocimientos en bot\u00e1nica, qu\u00edmica, fisiolog\u00eda, bioestad\u00edstica\u2026 y, sobre todo, mucha pasi\u00f3n por la innovaci\u00f3n sostenible.<\/p>\n\n\n\n
Esta experiencia es posible gracias al modelo educativo de Unifranz, basado en el enfoque \u201caprender haciendo\u201d, que permite a los estudiantes enfrentarse a situaciones reales desde el aula. A trav\u00e9s de esta metodolog\u00eda, se transforma la experiencia acad\u00e9mica en una preparaci\u00f3n directa para los retos del mundo laboral.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAprender haciendo\u201d impulsa a los estudiantes de Unifranz a desarrollar competencias reales y a construir desde el inicio de su formaci\u00f3n los rasgos del modelo de persona que la universidad promueve: \u00e9tico, innovador, comprometido y con visi\u00f3n global.<\/p>\n\n\n\n
Un trabajo creativo<\/strong><\/p>\n\n\n\n El reto: desarrollar productos cosm\u00e9ticos naturales, funcionales y amigables con el medioambiente. La soluci\u00f3n: jabones, ung\u00fcentos y exfoliantes hechos con ingredientes como manzanilla, c\u00farcuma, eucalipto, avena molida y arroz. Todo extra\u00eddo con t\u00e9cnicas como hidrodestilaci\u00f3n y arrastre de vapor, para asegurar que los compuestos bioactivos mantuvieran su potencia y efectividad.<\/p>\n\n\n\n Inspirados por investigaciones como las realizadas por la docente Leslie Vidaurre, los estudiantes se lanzaron a experimentar con envases biodegradables hechos a base de biopl\u00e1sticos naturales: almid\u00f3n de ma\u00edz, c\u00e1scara de naranja, pectina de frutas y hasta restos de huevo.<\/p>\n\n\n\n \u201cApostar por envases biodegradables es dar un paso clave hacia un futuro m\u00e1s saludable y sostenible\u201d, asegura la docente Leslie Vidaurre, quien lidera investigaciones pioneras sobre el desarrollo de biopl\u00e1sticos a partir de residuos agroindustriales.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Tecnolog\u00eda con prop\u00f3sito<\/strong><\/p>\n\n\n\n Todo el trabajo fue testeado al detalle. Se midieron pH, textura, densidad, comportamiento t\u00e9rmico y m\u00e1s, para garantizar que los productos no solo fueran naturales, sino tambi\u00e9n seguros, estables y \u00fatiles.<\/p>\n\n\n\n Los resultados son alentadores, afirma Vidaurre. Se realizaron ung\u00fcentos antiinflamatorios ideales para aliviar s\u00edntomas respiratorios; jabones calmantes, perfectos para pieles sensibles o irritadas; y un exfoliante tipo biopl\u00e1stico que adem\u00e1s de dejar la piel suave, cuida al medioambiente desde el empaque.<\/p>\n\n\n\n \u201cEl desaf\u00edo cient\u00edfico principal es mantener la resistencia y durabilidad del envase durante su uso, sin perder la capacidad de biodegradarse al final de su vida \u00fatil\u201d, explica la docente e investigadora.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n M\u00e1s all\u00e1 del laboratorio<\/strong><\/p>\n\n\n\n Uno de los puntos m\u00e1s fuertes de este proyecto es su potencial de impacto social y econ\u00f3mico. Los estudiantes emplearon ingredientes accesibles y, en muchos casos, locales. Esto no solo reduce los costos de producci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n abre puertas al emprendimiento estudiantil, a la producci\u00f3n artesanal y a un consumo m\u00e1s consciente.<\/p>\n\n\n\n Y como cereza del postre: los envases biodegradables suman un valor enorme al proyecto. Representan una respuesta concreta al problema de los residuos pl\u00e1sticos, y una alternativa viable para quienes buscan productos que cuiden tanto su piel como el planeta.<\/p>\n\n\n\n Bioqu\u00edmica y Farmacia: mucho m\u00e1s que f\u00f3rmulas<\/strong><\/p>\n\n\n\n Este proyecto demuestra que estudiar Bioqu\u00edmica y Farmacia va m\u00e1s all\u00e1 de memorizar compuestos qu\u00edmicos. Es aprender a ver el cuerpo humano como un sistema perfecto que puede equilibrarse con ayuda de lo natural. Es investigar, probar, fallar, volver a intentar y finalmente dar con soluciones que mejoren la vida de las personas.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, revela el papel clave de estos profesionales en \u00e1reas como la est\u00e9tica y la salud, desde el dise\u00f1o de productos cosm\u00e9ticos funcionales hasta el desarrollo de terapias complementarias que ayuden a fortalecer el sistema inmune o reducir inflamaciones.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estudiantes de Bioqu\u00edmica y Farmacia crean jabones, ung\u00fcentos y exfoliantes naturales con envases biodegradables, uniendo ciencia, sostenibilidad y emprendimiento desde el aula.<\/p>","protected":false},"author":44,"featured_media":706567,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[2940,833,53,386,1422,41,49,5336,124,242],"class_list":["post-706566","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-aprender-haciendo","tag-bioquimica-y-farmacia","tag-educacion","tag-estudiantes","tag-innovacion-en-educacion","tag-la-paz","tag-medicina","tag-retos","tag-salud","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=706566"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706566\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":706569,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706566\/revisions\/706569"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/706567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=706566"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=706566"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=706566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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