{"id":706246,"date":"2025-07-02T07:55:45","date_gmt":"2025-07-02T11:55:45","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=706246"},"modified":"2025-07-02T20:17:18","modified_gmt":"2025-07-03T00:17:18","slug":"humana-innovadora-y-global-modelo-disruptivo-de-unifranz-transforma-la-educacion-en-bolivia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/humana-innovadora-y-global-modelo-disruptivo-de-unifranz-transforma-la-educacion-en-bolivia\/","title":{"rendered":"Humana, innovadora y global modelo disruptivo de Unifranz transforma la educaci\u00f3n en Bolivia"},"content":{"rendered":"

Transformar la educaci\u00f3n para transformar vidas. Con esta premisa, la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, asume el reto de reinventar la formaci\u00f3n universitaria en Bolivia, poniendo al ser humano en el centro del aprendizaje y apostando por la innovaci\u00f3n como motor de cambio.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cUnifranz tiene un prop\u00f3sito claro que es transformar la educaci\u00f3n. Para lograr esto, hemos redefinido nuestro modelo educativo que se centre en la persona, una persona con rasgos humanistas, innovadores y que aprende haciendo, para aprender a aprender\u201d, asegura Gustavo Monta\u00f1o, vicerrector acad\u00e9mico nacional de Unifranz.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Esta transformaci\u00f3n no es un eslogan, sino una hoja de ruta concreta. Unifranz apuesta por un modelo educativo centrado en el ser humano, en el que las habilidades blandas \u2014como la innovaci\u00f3n disruptiva, la creatividad, la integridad y la ciudadan\u00eda global\u2014 son tan importantes como los conocimientos disciplinares que, hoy por hoy, incorporan el uso de IA, la ciencia de datos y otras tecnolog\u00edas emergentes.<\/p>\n\n\n\n

Formar personas, no solo profesionales<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Uno de los pilares fundamentales de la transformaci\u00f3n educativa es el \u201cmodelo de persona\u201d, una propuesta que invita a las universidades a reflexionar sobre su verdadero rol en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

Para la experta espa\u00f1ola Arantza Ozaeta, docente investigadora de Mondragon Unibertsitatea y una de las mentoras del nuevo modelo educativo de Unifranz, el desaf\u00edo no solo est\u00e1 en formar profesionales t\u00e9cnicamente competentes, sino en desarrollar seres humanos integrales, capaces de enfrentar los cambios vertiginosos del mundo actual.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cFormar en competencias t\u00e9cnicas es necesario, pero hoy ya no es suficiente. Tambi\u00e9n debemos formar en rasgos personales que permitan a los profesionales responder con humanidad, criterio \u00e9tico e innovaci\u00f3n ante un mundo cambiante\u201d, explica. Esta visi\u00f3n impulsa una educaci\u00f3n que trascienda lo t\u00e9cnico y abrace dimensiones \u00e9ticas, sociales y emocionales.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

En esa l\u00ednea, Unifranz incorpor\u00f3 a su modelo educativo cuatro dimensiones esenciales: el innovador disruptivo, el creador, el ser \u00edntegro y el ciudadano universal. Estas cualidades buscan responder tanto a las exigencias del mercado laboral como a los retos complejos del siglo XXI. Monta\u00f1o destaca que las habilidades blandas son parte central de la formaci\u00f3n y se trabajan transversalmente en todas las experiencias educativas.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, la universidad apuesta por una formaci\u00f3n integral que combine competencias duras con habilidades blandas, como la comunicaci\u00f3n efectiva, el trabajo en equipo, la resoluci\u00f3n de problemas y la inteligencia emocional. Estas herramientas no solo permiten adaptarse a contextos cambiantes, sino tambi\u00e9n impactar positivamente en la sociedad, fortaleciendo la toma de decisiones, el manejo del estr\u00e9s y la construcci\u00f3n de relaciones saludables.<\/p>\n\n\n\n

El liderazgo como motor del cambio<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u201cTodo parte de una redefinici\u00f3n del perfil profesional\u201d, subraya Monta\u00f1o a tiempo de puntualizar que \u201cestamos formando profesionales que desarrollen competencias alineadas con las demandas del entorno, que puedan integrarse y aportar soluciones relevantes en la sociedad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El liderazgo se convierte en una competencia transversal. Unifranz no solo forma t\u00e9cnicos, sino l\u00edderes transformadores, capaces de innovar, colaborar y adaptarse a escenarios complejos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl liderazgo no se impone desde afuera. Nace de adentro\u201d, reflexiona Mikel Echaburu Osa, docente de la Facultad de Humanidades, tambi\u00e9n en Mondragon. \u201cInvertir en educaci\u00f3n es invertir en l\u00edderes. Y eso es invertir en   Bolivia, en su gente y en su futuro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Innovar es atreverse a mejorar, a pensar distinto y actuar con prop\u00f3sito<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El modelo educativo disruptivo de Unifranz tambi\u00e9n implica una lectura cr\u00edtica del contexto, entendiendo que las universidades no deben mantenerse est\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cUna instituci\u00f3n educativa que no busca transformarse es una instituci\u00f3n estancada\u201d, sostiene Echaburu. \u201cLa innovaci\u00f3n es un acto de conciencia, de visi\u00f3n colectiva, de querer hacer las cosas mejor\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Para Unifranz, esta conciencia se traduce en acciones concretas. \u201cA trav\u00e9s del ecosistema de innovaci\u00f3n vamos a abrir la universidad al mundo real. Queremos una universidad que escuche, que colabore y que genere soluciones pertinentes a las necesidades del medio productivo\u201d, indica Monta\u00f1o, a tiempo de aclarar que este ecosistema incluye el Instituto de Innovaci\u00f3n Educativa, el Centro de Emprendimiento Universitario, una red de socios formadores, y plataformas digitales que permiten a los estudiantes vivir experiencias reales desde el primer semestre.<\/p>\n\n\n\n

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#image_title<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Alianzas estrat\u00e9gicas con impacto real<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Unifranz ha consolidado una s\u00f3lida red de alianzas internacionales que abre las puertas a estudiantes y docentes para acceder a experiencias acad\u00e9micas en todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los acuerdos m\u00e1s destacados es el establecido con Mondragon Unibertsitatea, mediante el cual Unifranz ha fortalecido la movilidad estudiantil, convirti\u00e9ndola en un pilar estrat\u00e9gico de su modelo educativo. Esta colaboraci\u00f3n incluye asesoramiento t\u00e9cnico permanente en metodolog\u00edas pedag\u00f3gicas de vanguardia.<\/p>\n\n\n\n

Fruto de este intercambio surgieron cuatro innovadores prototipos educativos que ya se aplican: la persona como eje del aprendizaje, un sistema de microcredenciales, el Centro de Emprendimiento Universitario y un nuevo sistema de titulaciones.<\/p>\n\n\n\n

Estas propuestas responden a los desaf\u00edos contempor\u00e1neos, promoviendo una educaci\u00f3n flexible, centrada en competencias humanas y conectada con las necesidades del entorno productivo. Con ello, se busca formar profesionales capaces de adaptarse, innovar y generar soluciones con impacto real en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

El modelo educativo de Unifranz es un proceso continuo de co-creaci\u00f3n que reimagina la forma de ense\u00f1ar y aprender. Una propuesta que coloca a la persona en el centro, dialoga con el entorno, promueve la colaboraci\u00f3n y entiende que el verdadero cambio comienza en el aula. Una invitaci\u00f3n directa a los j\u00f3venes y futuros profesionales a ser parte de una educaci\u00f3n innovadora, transformadora y con prop\u00f3sito.<\/p>\n\n\n\n

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