En medio de la creciente crisis h\u00eddrica que afecta a Cochabamba, j\u00f3venes universitarios dan un paso m\u00e1s all\u00e1 del aula para convertirse en agentes activos de cambio. En este contexto, j\u00f3venes de las carreras de Ingenier\u00eda Econ\u00f3mica y Financiera y Administraci\u00f3n de Empresas desarrollaron propuestas innovadoras que combinan tecnolog\u00eda, econom\u00eda y sostenibilidad para optimizar el uso y gesti\u00f3n del agua. Entre ellas destacan un sistema de tarifas inteligentes basado en consumo real mediante sensores y una red piloto de distribuci\u00f3n que, al reducir las p\u00e9rdidas por filtraciones en un 30%, podr\u00eda beneficiar a m\u00e1s de 10.000 familias.<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cEste tipo de desaf\u00edos permite que los estudiantes salgan de su zona de confort y comprendan el impacto de sus decisiones. Uno de mis mayores aprendizajes fue entender los costos y riesgos involucrados en la provisi\u00f3n de agua potable\u201d, se\u00f1ala Tamara Angulo, estudiante de Ingenier\u00eda Econ\u00f3mica y Financiera en la Universidad Franz Tamayo, Unifranz.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Este desaf\u00edo, llamado Fintech Challenge 2025, se desarrolla entre mayo y septiembre de este a\u00f1o; y plantea a los estudiantes la misi\u00f3n de dise\u00f1ar una propuesta de innovaci\u00f3n p\u00fablica capaz de mejorar la sostenibilidad financiera, la gesti\u00f3n y el impacto social en la cadena de valor del agua en Cochabamba. <\/p>\n\n\n\n
En total, m\u00e1s de 60 participantes analizaron la situaci\u00f3n del recurso h\u00eddrico desde la captaci\u00f3n hasta el consumo, integrando conocimientos en diagn\u00f3stico financiero, plataformas digitales, microfinanzas y estrategias de gobernanza.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEsta experiencia es un acercamiento a problemas reales. Aprendemos a encontrar soluciones que no son solo te\u00f3ricas, sino que tienen impacto\u201d, explica Angulo. <\/p>\n\n\n\n
Su propuesta incluye gobernanza participativa y auditor\u00edas sociales que permitir\u00edan reducir desperdicios de agua entre un 15 % y 20 %. Adem\u00e1s, las estrategias de resiliencia h\u00eddrica podr\u00edan garantizar el suministro durante los pr\u00f3ximos 50 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, la estudiante Valery Aran\u00edbar enfatiza el valor de aplicar lo aprendido en contextos reales. <\/p>\n\n\n\n
\u201cMis expectativas est\u00e1n centradas en desarrollar una propuesta t\u00e9cnica y socialmente viable. Las visitas t\u00e9cnicas nos permitieron ver la magnitud de las deficiencias en infraestructura, la limitada cobertura y la dependencia de fondos p\u00fablicos. Nuestro reto es cambiar esa realidad con modelos financieros innovadores y sostenibles\u201d, explica. <\/p>\n\n\n\n
El Fintech Challenge<\/strong> es una iniciativa impulsada por la carrera de Ingenier\u00eda Econ\u00f3mica y Financiera de Unifranz, en coordinaci\u00f3n con actores clave como SEMAPA, Misicuni, Aguatuya, Water for People, la Asociaci\u00f3n Boliviana de Ingenier\u00eda Sanitaria y el Gobierno Aut\u00f3nomo Departamental de Cochabamba. <\/p>\n\n\n\n
\u201cEl reto impulsa propuestas reales para problemas reales. Nuestros estudiantes proponen soluciones tecnol\u00f3gicas, eval\u00faan riesgos desde un enfoque econ\u00f3mico y social, y desarrollan pensamiento cr\u00edtico\u201d, asegura Ericka Berr\u00edos<\/strong>, decana de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Empresariales.<\/p>\n\n\n\n
La estructura del reto contempla tres fases: visitas empresariales a Empresas Prestadoras de Servicios de Agua Potable (EPSAS), investigaci\u00f3n aplicada y presentaci\u00f3n de resultados ante las instituciones involucradas. Los proyectos podr\u00e1n ser considerados como insumos t\u00e9cnicos para el Plan Departamental de Agua Potable, Saneamiento B\u00e1sico y Gesti\u00f3n de Recursos H\u00eddricos; incluso, si demuestran viabilidad, podr\u00edan escalar a la etapa de implementaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La magnitud del desaf\u00edo ha sido clave para despertar el compromiso estudiantil. \u201cFrente a los desaf\u00edos identificados, imaginamos proponer una soluci\u00f3n integral que combine innovaci\u00f3n financiera con herramientas tecnol\u00f3gicas\u201d, explica Aran\u00edbar. <\/p>\n\n\n\n
Su propuesta plantea la implementaci\u00f3n de sensores para un sistema de \u201ctarifas inteligentes\u201d y plataformas digitales para participaci\u00f3n comunitaria. \u201cEste tipo de soluciones permitir\u00edan no solo optimizar el uso y distribuci\u00f3n del agua, sino tambi\u00e9n transformar la sostenibilidad financiera y la cultura del agua en Cochabamba\u201d, agrega.<\/p>\n\n\n\n
Para el director de la carrera de Ingenier\u00eda Econ\u00f3mica y Financiera, Kadir Lanza<\/strong>, el impacto de la iniciativa va m\u00e1s all\u00e1 del aprendizaje t\u00e9cnico. <\/p>\n\n\n\n
\n\u201cEl Fintech Challenge permite vincular a nuestros estudiantes con problemas p\u00fablicos reales. No se trata de simulaciones; son propuestas que pueden convertirse en pol\u00edticas p\u00fablicas. Esta experiencia fortalece la capacidad de anticipar, proponer y transformar\u201d, puntualiza.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Adem\u00e1s del desarrollo de propuestas, el reto contempla la creaci\u00f3n del Laboratorio de Innovaci\u00f3n P\u00fablica<\/strong>, un espacio acad\u00e9mico permanente orientado a incubar, prototipar y escalar soluciones con impacto econ\u00f3mico, social y ambiental. Este laboratorio busca asegurar la continuidad de las ideas m\u00e1s prometedoras y posicionar a Unifranz como un actor activo en la generaci\u00f3n de conocimiento aplicado al desarrollo regional.<\/p>\n\n\n\n
El Fintech Challenge se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular con los objetivos 6 (agua limpia y saneamiento), 8 (trabajo decente y crecimiento econ\u00f3mico), 9 (industria, innovaci\u00f3n e infraestructura) y 10 (reducci\u00f3n de desigualdades). Al mismo tiempo, fortalece competencias clave como el pensamiento cr\u00edtico, la investigaci\u00f3n aplicada, la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica y el trabajo colaborativo.<\/p>\n\n\n\n
Para los organizadores, docentes y estudiantes, la experiencia representa una oportunidad invaluable de formar profesionales con sensibilidad social y herramientas para transformar su entorno. Para Berr\u00edos, \u201ceste es el tipo de aprendizaje que deja huella\u201d.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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