{"id":705334,"date":"2025-05-30T17:01:40","date_gmt":"2025-05-30T21:01:40","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=705334"},"modified":"2025-05-30T18:25:55","modified_gmt":"2025-05-30T22:25:55","slug":"stem-una-nueva-educacion-para-transformar-la-sociedad-y-el-medioambiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/stem-una-nueva-educacion-para-transformar-la-sociedad-y-el-medioambiente\/","title":{"rendered":"STEM+: una nueva educaci\u00f3n para transformar la sociedad y el medioambiente"},"content":{"rendered":"<p>La transformaci\u00f3n profunda de nuestras sociedades y territorios exige mucho m\u00e1s que innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica; requiere una educaci\u00f3n que integre m\u00faltiples disciplinas, fomente la colaboraci\u00f3n y responda a desaf\u00edos reales. En ese contexto nace el enfoque STEM+, una aproximaci\u00f3n que va m\u00e1s all\u00e1 de las ciencias, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas que considera el tradicional STEM, y le suma creatividad, cultura y compromiso social aportando una mirada hol\u00edstica, impulsada por la fundaci\u00f3n internacional Siemens Stiftung.<\/p>\n\n\n\n<p>STEM+ propone una educaci\u00f3n activa, interdisciplinaria y anclada en las necesidades de las comunidades, capaz de generar impactos medioambientales y sociales duraderos.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cLas iniciativas de educaci\u00f3n STEM+ inician en la idea de reto o problema, y la consiguiente b\u00fasqueda de una soluci\u00f3n dise\u00f1ada y co-construida a problem\u00e1ticas sociales\u201d, destaca Ulrike Wahl, representante de Siemens Stiftung para Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Wahl ser\u00e1 una de las protagonistas del VI Foro Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa (FIIE 2025), que se celebrar\u00e1 los d\u00edas 3 y 4 de julio en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia. Este evento, organizado por la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, reunir\u00e1 a expertos internacionales en innovaci\u00f3n educativa con un foco especial en el enfoque STEM+ como herramienta para la sostenibilidad.<\/p>\n\n\n\n<p>STEM+ se basa en la premisa de que la verdadera innovaci\u00f3n educativa no ocurre de forma aislada. Al contrario, emerge cuando distintas disciplinas \u2014desde las ciencias duras hasta las humanidades\u2014 colaboran para resolver retos colectivos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Como explica Wahl, \u201ceducaci\u00f3n STEM+ e iniciativas de esta \u00edndole trabajan desde una perspectiva multidisciplinaria, tratando de abordar una problem\u00e1tica desde miradas distintas, que van m\u00e1s all\u00e1 de las disciplinas t\u00edpicas del acr\u00f3nimo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"STEM+: una nueva educaci\u00f3n para transformar la sociedad y el medioambiente\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SjBqzqNLXzg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>STEM+ para generar impacto social<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Uno de los pilares del enfoque STEM+ es su capacidad para generar impacto social concreto, un criterio esencial en tiempos donde la educaci\u00f3n no puede limitarse a la transferencia de conocimiento, sino que debe promover la justicia social y ambiental.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cEl impacto social, desde las iniciativas STEM+, es justamente el crisol de las miradas sobre lo que es la vida de uno y la vida de otros en comunidades y en territorios\u201d, agrega Wahl, resaltando el potencial transformador de estas iniciativas.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Este impacto no puede lograrse sin cooperaci\u00f3n. Seg\u00fan la representante, para que haya transformaci\u00f3n, se requiere el concurso de varios actores a trav\u00e9s de una alianza multisectorial y subraya la importancia de construir redes entre educaci\u00f3n, comunidad, sector privado y gobiernos.<\/p>\n\n\n\n<p>La fundaci\u00f3n internacional Siemens Stiftung trabaja en Am\u00e9rica Latina impulsando esta visi\u00f3n en las \u00e1reas de clima, digitalidad y servicios b\u00e1sicos, a trav\u00e9s de programas y acciones en educaci\u00f3n, emprendimiento social y cultura. Un ejemplo es el programa educativo \u201cExperimento Blended\u201d, que se adapta a cada realidad educativa y cultural haciendo foco en diversidad, inclusi\u00f3n y equidad,&nbsp; y plataformas como MICA (Mapa Interactivo del Cambio Clim\u00e1tico), que permite a los estudiantes explorar problemas socioambientales de sus regiones. En ambos casos, uno de los objetivos es integrar herramientas educativas con metodolog\u00edas vivenciales. En el \u00e1mbito universitario, el enfoque STEM+ es una oportunidad para redise\u00f1ar la formaci\u00f3n superior con una l\u00f3gica de impacto real. \u201cObservamos que el enfoque STEM y el trabajo interdisciplinario, interfacultades, es una gran ganancia para las ofertas curriculares que se dise\u00f1en y se vivan en las universidades\u201d, comenta Wahl.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Esta transformaci\u00f3n curricular convierte a las universidades en verdaderos laboratorios sociales, capaces de generar conocimiento \u00fatil y relevante para las comunidades que las rodean.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, la formaci\u00f3n bajo el enfoque STEM+ busca que los estudiantes no solo adquieran habilidades t\u00e9cnicas, sino tambi\u00e9n una comprensi\u00f3n cr\u00edtica de su rol como actores sociales. \u201cEs importante que las universidades fomenten la comprensi\u00f3n de su rol como constructores de sociedad\u201d, sostiene Wahl.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed, la educaci\u00f3n se convierte en un espacio en el que las biograf\u00edas se cruzan con desaf\u00edos colectivos, maximizando el impacto en comunidades y territorios.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente, Wahl insiste en que el valor del STEM+ radica en su cercan\u00eda a la realidad: \u201cLas universidades deben estar muy cerca, no ser casas cerradas. Que el enfoque STEM+ sea el sello de muchas universidades, har\u00eda una tremenda diferencia ya que les permitir\u00eda perfilarse como casas de estudio conectadas con su realidad y desde ese conocimiento, impactar positivamente en ellas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El FIIE 2025 ser\u00e1 una vitrina para estas ideas y un espacio clave para debatir c\u00f3mo llevar el enfoque STEM+ a nuevas escalas. Mientras el mundo enfrenta crisis clim\u00e1ticas, desigualdad social y aceleradas transformaciones tecnol\u00f3gicas, el modelo educativo que propone STEM+ aparece como una v\u00eda para formar ciudadanos cr\u00edticos, creativos y comprometidos con un futuro m\u00e1s justo y sostenible.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La transformaci\u00f3n profunda de nuestras sociedades y territorios exige mucho m\u00e1s que innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica; requiere una educaci\u00f3n que integre m\u00faltiples disciplinas, fomente la colaboraci\u00f3n y responda a desaf\u00edos reales. 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