{"id":705271,"date":"2025-05-28T17:32:11","date_gmt":"2025-05-28T21:32:11","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=705271"},"modified":"2025-05-28T22:20:48","modified_gmt":"2025-05-29T02:20:48","slug":"del-aula-al-agua-estudiantes-construyen-robots-para-rescate-y-limpieza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/del-aula-al-agua-estudiantes-construyen-robots-para-rescate-y-limpieza\/","title":{"rendered":"Del aula al agua: estudiantes de Unifranz dise\u00f1an robots para rescate y limpieza ambiental"},"content":{"rendered":"<p>El vertiginoso avance de la rob\u00f3tica, la inteligencia artificial, los sistemas satelitales, el big data y los sensores de bajo costo est\u00e1n abriendo nuevas fronteras en la investigaci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. En este contexto, estudiantes de la carrera de Ingenier\u00eda de Sistemas de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, combinan creatividad y conocimiento para dise\u00f1ar robots con prop\u00f3sito: desde dispositivos para buceo, rescate de personas, hasta prototipos para la limpieza de lagos y r\u00edos. Estos proyectos son puestos a prueba en competencias din\u00e1micas, donde el aprendizaje se mezcla con la diversi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>Noem\u00ed Moller, directora de la carrera de Ingenier\u00eda de Sistemas de Unifranz, sostiene que estos proyectos son fruto del esfuerzo conjunto entre estudiantes y docentes l\u00edderes de la comunidad dedicada al desarrollo e implementaci\u00f3n de hardware.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cEstos proyectos tienen que ver con lo que es rob\u00f3tica y mecatr\u00f3nica, que, unidas a la inteligencia artificial, permiten realizar investigaciones con aplicaci\u00f3n e impacto en nuestro medio, en la sociedad y en el medio ambiente\u201d, enfatiza Moller.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Los robots acu\u00e1ticos son dispositivos dise\u00f1ados para operar en la superficie o bajo el agua. Pueden ser aut\u00f3nomos u operados a distancia, y se utilizan en tareas diversas como investigaci\u00f3n, inspecci\u00f3n, recolecci\u00f3n de datos o incluso limpieza de oc\u00e9anos.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los aspectos m\u00e1s notables de estas iniciativas es que muchos proyectos se construyeron con recursos limitados. Los equipos trabajaron con materiales reciclados y componentes b\u00e1sicos, pero con un alto nivel de ingenio. Esto no impidi\u00f3 que los robots funcionaran de manera efectiva en el agua.<\/p>\n\n\n\n<p>Owen Terceros, estudiante de Ingenier\u00eda de Sistemas en Unifranz, sostiene en sus manos una lancha de color negro, con incrustaciones verdes que sobresalen como espinas dorsales, similares a las de Godzilla. En uno de los extremos se aprecian elementos clave como el tim\u00f3n de direcci\u00f3n y una antena receptora de se\u00f1al, ya que la lancha es manejada y controlada a m\u00e1s de 20 metros de distancia mediante un control inal\u00e1mbrico.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cMi prototipo es un barco. Tiene un motor que gira en la parte de la h\u00e9lice. Para el tim\u00f3n, utilizo una polea controlada por un motor, todo operado por radiofrecuencia debido a la distancia. Todo est\u00e1 coordinado por un microcontrolador interno\u201d, explica emocionado Terceros, despu\u00e9s de que su prototipo superar\u00e1 la prueba de navegaci\u00f3n en una piscina semiol\u00edmpica.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>El nombre de la lancha es Papidzilla. El grupo desarrollador est\u00e1 conformado por cinco integrantes: Cristian D&#8217;Alessandro Ben\u00edtez Pe\u00f1a, Nicol\u00e1s Gonzales Urdininea, Adri\u00e1n Christian Pinto Calvetty, Owen Oscar Terceros Vera y Fabricio Gabriel Torrez Torrez. Este \u00faltimo comenta que el barco puede modificarse seg\u00fan los requerimientos; en este caso, el enfoque fue la velocidad.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEstamos utilizando un microprocesador Arduino y un motor Brushless, que es de alta velocidad, junto con un sistema de radiofrecuencia compuesto por una antena, un joystick y botones para controlar el movimiento del barco\u201d, explica Torrez, quien no descarta desarrollar un prototipo m\u00e1s grande y potente. A pesar de sus 40 cent\u00edmetros de largo, Papidzilla ha rendido de manera \u00f3ptima en las pruebas, especialmente durante los recorridos de mayor distancia en la piscina.<\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed como Terceros y Torrez, m\u00e1s de 30 grupos participaron en el Grand Prix Aquabots, desarrollando y construyendo sus propios modelos. Los prototipos fueron puestos a prueba en la piscina semiol\u00edmpica del Centro de Entrenamiento Naval, en La Paz, donde los equipos se enfrentaron en una competencia cargada de creatividad, innovaci\u00f3n y alta tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Estudiantes dise\u00f1an robots para rescate y cuidado del medioambiente en entornos acu\u00e1ticos\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5MjgsMaQI-c?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Los beneficios de desarrollar y construir robots acu\u00e1ticos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>El desarrollo de estos prototipos ofrece m\u00faltiples beneficios educativos, cient\u00edficos y sociales, especialmente en el contexto de la educaci\u00f3n superior, donde se fomenta la innovaci\u00f3n, el aprendizaje interdisciplinario y la resoluci\u00f3n de problemas reales.<\/p>\n\n\n\n<p>Jos\u00e9 Aran\u00edbar, docente de Ingenier\u00eda de Sistemas en Unifranz, destaca la responsabilidad que tienen los profesionales de transformar sus habilidades en soluciones que beneficien a la sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEstamos orgullosos de lo que hemos creado. Muchos concursos de rob\u00f3tica no se atreven a utilizar el agua, porque es bien sabido que la electr\u00f3nica y el agua no se llevan bien. La gente teme que los circuitos se da\u00f1en si no est\u00e1n bien impermeabilizados. Pero debemos vencer esos miedos y superar esas fronteras\u201d, enfatiza Aran\u00edbar.<\/p>\n\n\n\n<p>Un estudio sobre tecnolog\u00edas de sensores para robots acu\u00e1ticos, publicado en ScienceDirect en 2023, se\u00f1ala que los proyectos universitarios en rob\u00f3tica acu\u00e1tica y submarina fomentan habilidades clave en inteligencia artificial, aprendizaje autom\u00e1tico y dise\u00f1o de sensores. Entre los beneficios m\u00e1s destacados est\u00e1n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fomento de habilidades: La construcci\u00f3n de robots acu\u00e1ticos fortalece el pensamiento computacional, la programaci\u00f3n, la electr\u00f3nica y la ingenier\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprendizaje interdisciplinario: Integra f\u00edsica, ingenier\u00eda, IA e incluso biolog\u00eda marina, promoviendo la colaboraci\u00f3n entre carreras diversas.<\/li>\n\n\n\n<li>Acceso a tecnolog\u00eda avanzada: Las universidades proporcionan herramientas como sensores y sistemas de IA, acercando a los estudiantes a entornos profesionales reales.<\/li>\n\n\n\n<li>Resoluci\u00f3n de problemas reales: Los estudiantes abordan desaf\u00edos como la contaminaci\u00f3n, el cambio clim\u00e1tico o la exploraci\u00f3n submarina, motivando especialmente a quienes provienen de contextos desfavorecidos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Los robots creados por estos futuros ingenieros no son meros ejercicios acad\u00e9micos. Muchos tienen el potencial de escalar y responder a necesidades reales en el \u00e1mbito ambiental, industrial o de gesti\u00f3n de emergencias. Su dise\u00f1o modular, bajo costo inicial y flexibilidad les otorgan una gran capacidad de adaptaci\u00f3n y mejora.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cLos proyectos que hemos visto son escalables. Por ejemplo, ya se est\u00e1 explorando la posibilidad de usarlos para la limpieza del lago Titicaca, un lugar tur\u00edstico que podr\u00eda beneficiarse enormemente. Incluso podr\u00edamos utilizar estos robots para estudiar la vida marina local\u201d, a\u00f1ade Aran\u00edbar.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Estas experiencias tambi\u00e9n fortalecen la equidad en el acceso a tecnolog\u00eda avanzada. Para muchos estudiantes, esta es su primera incursi\u00f3n en la rob\u00f3tica, y cada prototipo construido representa m\u00e1s que un experimento: es una muestra tangible de lo que la educaci\u00f3n puede lograr cuando se une con prop\u00f3sito e innovaci\u00f3n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El vertiginoso avance de la rob\u00f3tica, la inteligencia artificial, los sistemas satelitales, el big data y los sensores de bajo costo est\u00e1n abriendo nuevas fronteras en la investigaci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. 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