O mundo est\u00e1 se movendo rapidamente, transformando n\u00e3o apenas a maneira como vivemos, mas tamb\u00e9m a maneira como trabalhamos, socializamos e sonhamos. Para os jovens que est\u00e3o buscando treinamento profissional, esse futuro incerto pode ser esmagador, mas tamb\u00e9m est\u00e1 repleto de oportunidades. Estar preparado hoje n\u00e3o \u00e9 uma op\u00e7\u00e3o, mas uma necessidade urgente.<\/p>\n\n\n\n
Nesse cen\u00e1rio desafiador, a sociedade exige que o ensino superior forme l\u00edderes capazes de se adaptar, inovar e evoluir no ritmo dos tempos de ruptura. A Universidade Franz Tamayo, Unifranz, n\u00e3o apenas aceita esse desafio, mas o abra\u00e7a com seu modelo educacional inovador, que coloca a pessoa no centro do aprendizado, preparando seus alunos para impactar positivamente seu ambiente.<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cNosso modelo educacional inovador impulsiona a transforma\u00e7\u00e3o e a melhoria cont\u00ednua dentro da estrutura de nosso prop\u00f3sito institucional, que \u00e9 transformar a educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds. O objetivo \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o pessoal, social e profissional de nossos alunos, para que sejam capazes de enfrentar os desafios futuros\u201d, diz Gustavo Monta\u00f1o, doutor em educa\u00e7\u00e3o e vice-reitor acad\u00eamico nacional da Unifranz.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Na Unifranz, a educa\u00e7\u00e3o transcende o aprendizado tradicional; \u00e9 uma evolu\u00e7\u00e3o constante do pessoal para o coletivo. Os alunos n\u00e3o apenas adquirem conhecimento, mas tamb\u00e9m descobrem seu potencial para transformar realidades e se tornam agentes de mudan\u00e7a em um mundo que precisa deles mais do que nunca.<\/p>\n\n\n\n
Unifranz e Mondragon, uma alian\u00e7a que transforma a educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
O modelo educacional inovador da Unifranz \u00e9 impulsionado por uma troca de experi\u00eancias com as principais universidades do mundo, incluindo a Universidade de Mondragon, no Pa\u00eds Basco (Espanha).<\/p>\n\n\n\n
A colabora\u00e7\u00e3o entre as duas universidades representa um marco na transforma\u00e7\u00e3o educacional de ambas as institui\u00e7\u00f5es. Por meio de um programa de troca de experi\u00eancias e especializa\u00e7\u00e3o, uma equipe multidisciplinar de acad\u00eamicos da Unifranz embarcou em uma jornada para aprender e compartilhar ferramentas que buscam impactar profundamente o sistema educacional boliviano e enfrentar os desafios do s\u00e9culo XXI.<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cNossas universidades implementaram mudan\u00e7as profundas, refletindo sobre o prop\u00f3sito e a raz\u00e3o de ser da inova\u00e7\u00e3o. Embora muitas universidades apenas modifiquem os m\u00e9todos, o mais importante para n\u00f3s \u00e9 ter um norte claro, e tanto a Unifranz quanto a Mondragon o t\u00eam. Ambos decidimos que a educa\u00e7\u00e3o deve transcender a sala de aula e ter um impacto no ambiente social\u201d, diz Arantza Ozaeta, PhD em educa\u00e7\u00e3o e especialista em inova\u00e7\u00e3o educacional da Universidade de Mondragon.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Essa mesma experi\u00eancia foi vivenciada com a visita de acad\u00eamicos de Mondragon \u00e0 Unifranz, na Bol\u00edvia. Para Monta\u00f1o, esse tipo de experi\u00eancia ajuda a otimizar o modelo educacional inovador da Unifranz.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNesse interc\u00e2mbio com a Mondragon, descobrimos que muitas de nossas iniciativas est\u00e3o alinhadas com sua abordagem educacional europeia. Eles tamb\u00e9m est\u00e3o aprendendo conosco, reconhecendo que nossas experi\u00eancias e cen\u00e1rios s\u00e3o valiosos para eles. De fato, eles j\u00e1 come\u00e7aram a incorpor\u00e1-los.<\/p>\n\n\n\n
A miss\u00e3o de transformar as pessoas para transformar seu ambiente social \u00e9 um ponto em comum para os dois modelos, que entendem que a educa\u00e7\u00e3o vai al\u00e9m da sala de aula e se reflete no impacto social. \u201cComo universidades irm\u00e3s, nossa miss\u00e3o \u00e9 formar pessoas \u00edntegras e hol\u00edsticas, com o objetivo final de transformar a sociedade\u201d, diz Ozaeta.<\/p>\n\n\n\n
Modelo educacional centrado no aluno<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
A Unifranz elaborou seis diretrizes que s\u00e3o a ess\u00eancia de sua proposta educacional, em que o aluno \u00e9 o protagonista, o professor \u00e9 o guia inspirador, a transdisciplinaridade \u00e9 a ponte entre os conhecimentos, a pesquisa \u00e9 a for\u00e7a motriz da inova\u00e7\u00e3o, os espa\u00e7os s\u00e3o catalisadores da criatividade e a extens\u00e3o \u00e9 o elo com a sociedade. Esses pilares buscam n\u00e3o apenas formar profissionais competentes, mas tamb\u00e9m seres humanos \u00edntegros, com vis\u00e3o global, lideran\u00e7a transformadora e capacidade de adapta\u00e7\u00e3o que lhes permita navegar com sucesso em qualquer contexto.<\/p>\n\n\n\n
No centro desse modelo educacional inovador est\u00e1 o aluno, que se torna o protagonista de seu pr\u00f3prio aprendizado.<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cO aluno \u00e9 o centro do processo de aprendizado. Quebramos o paradigma de que o professor \u00e9 o dono da verdade e apenas transmite conhecimento\u201d, explica Monta\u00f1o. Nessa abordagem, o professor atua como um facilitador, motivando os alunos e orientando-os na constru\u00e7\u00e3o de seu conhecimento.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Esse modelo promove habilidades como o pensamento cr\u00edtico, a criatividade e a capacidade de \u201caprender a aprender\u201d. \u201cN\u00e3o \u00e9 mais necess\u00e1rio que o aluno esteja vinculado \u00e0 sala de aula da forma tradicional. Com processos de upskilling (aprimoramento e expans\u00e3o de habilidades e compet\u00eancias), reskilling (aquisi\u00e7\u00e3o de habilidades completamente novas) e aprendizagem cont\u00ednua, eles podem se manter atualizados e competitivos em qualquer ambiente\u201d, acrescenta o especialista em educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Essa flexibilidade \u00e9 fundamental em um mundo em que as demandas tecnol\u00f3gicas e de m\u00e3o de obra mudam r\u00e1pida e constantemente.<\/p>\n\n\n\n
O papel dos professores na transforma\u00e7\u00e3o educacional<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
O professor da Unifranz, de acordo com Monta\u00f1o, tamb\u00e9m evoluiu e se tornou um agente de mudan\u00e7a, com o processo de reflex\u00e3o e pesquisa como parte de seu plano de treinamento cont\u00ednuo. Isso significa que os professores n\u00e3o apenas ministram aulas, mas tamb\u00e9m analisam e ajustam suas metodologias para garantir que os alunos alcancem os resultados de aprendizagem esperados.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, os professores criam experi\u00eancias de aprendizado adaptadas \u00e0s necessidades dos alunos. Monta\u00f1o ressalta que \u201cos professores devem saber como criar experi\u00eancias de aprendizagem e ajust\u00e1-las de acordo com os comportamentos e n\u00edveis de motiva\u00e7\u00e3o dos alunos\u201d. Essa abordagem din\u00e2mica \u00e9 fundamental para o sucesso do modelo educacional disruptivo.<\/p>\n\n\n\n
Transdisciplinaridade, espa\u00e7os para aprendizado, pesquisa e extens\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
A transdisciplinaridade \u00e9 um pilar fundamental do Modelo Educacional da Unifranz, pois reconhece que os problemas do mundo atual n\u00e3o podem ser resolvidos em uma \u00fanica disciplina. A colabora\u00e7\u00e3o entre diferentes \u00e1reas do conhecimento e a intera\u00e7\u00e3o entre profissionais de diferentes especialidades nos permite criar solu\u00e7\u00f5es abrangentes e eficazes.<\/p>\n\n\n\n
Essa abordagem incentiva o trabalho em equipe e a lideran\u00e7a distribu\u00edda, em que as fun\u00e7\u00f5es dentro de uma equipe de trabalho variam de acordo com as habilidades de cada membro e o problema a ser resolvido. Dessa forma, os alunos desenvolvem compet\u00eancias que lhes permitem adaptar-se a diferentes cen\u00e1rios, assumindo diversas responsabilidades em uma din\u00e2mica de lideran\u00e7a flex\u00edvel e compartilhada.<\/p>\n\n\n\n
Outro aspecto fundamental do modelo \u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os de aprendizagem. A Unifranz inovou com salas de aula din\u00e2micas projetadas para promover diferentes metodologias educacionais, em um ecossistema tecnol\u00f3gico apropriado que busca ir al\u00e9m da transforma\u00e7\u00e3o de toda a experi\u00eancia universit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n
Monta\u00f1o explica que uma abordagem hol\u00edstica est\u00e1 sendo promovida desde os corredores at\u00e9 os espa\u00e7os de transi\u00e7\u00e3o dentro do campus, garantindo que cada ambiente contribua para o bem-estar e o desenvolvimento dos alunos. \u201cIsso permite que o aprendizado aconte\u00e7a em qualquer lugar, enriquecendo o desenvolvimento acad\u00eamico e pessoal dos alunos.<\/p>\n\n\n\n
Por fim, a pesquisa \u00e9 um pilar fundamental que motiva os alunos a se tornarem exploradores criativos. Na Unifranz, a pesquisa n\u00e3o \u00e9 um processo isolado, mas est\u00e1 integrada ao treinamento acad\u00eamico e \u00e0 extens\u00e3o universit\u00e1ria. O conhecimento gerado em projetos de pesquisa \u00e9 aplicado em sala de aula, enquanto as experi\u00eancias de aprendizagem de servi\u00e7os inspiram novas linhas de estudo.<\/p>\n\n\n\n
\u201cCom a explora\u00e7\u00e3o criativa, queremos trabalhar com elementos de pesquisa, desenvolvimento e inova\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m com o alcance e a liga\u00e7\u00e3o com o meio ambiente. A pesquisa e a extens\u00e3o precisam estar em di\u00e1logo permanente, pois n\u00e3o s\u00e3o elementos isolados\u201d, diz ele.<\/p>\n\n\n\n
Esse ciclo cont\u00ednuo de explora\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e inova\u00e7\u00e3o preenche a lacuna entre a teoria e a pr\u00e1tica, formando profissionais bem preparados, capazes de analisar a realidade e gerar solu\u00e7\u00f5es com um impacto tang\u00edvel na sociedade.<\/p>\n\n\n\n
Internacionaliza\u00e7\u00e3o e conex\u00e3o com o mundo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
A internacionaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 outra pedra angular do modelo educacional da Unifranz. \u201cQueremos que nossos formandos n\u00e3o apenas sejam bons em resolver problemas locais, mas tamb\u00e9m sejam competitivos e colaborativos em ambientes internacionais\u201d, diz Monta\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
A universidade estabeleceu parcerias com institui\u00e7\u00f5es internacionais e promove a mobilidade acad\u00eamica, permitindo que os alunos adquiram uma vis\u00e3o global.<\/p>\n\n\n\n
Um exemplo disso \u00e9 o Centro de Pesquisa em Sa\u00fade, que colabora com institui\u00e7\u00f5es como a Javeriana, na Col\u00f4mbia, onde os graduados da Unifranz est\u00e3o fazendo mestrado e doutorado, o que fortalece a pesquisa e a visibilidade internacional. Essa abordagem global \u00e9 essencial para formar profissionais capazes de enfrentar os desafios do futuro.<\/p>\n\n\n\n
A Unifranz est\u00e1 liderando a transforma\u00e7\u00e3o educacional na Bol\u00edvia com um modelo disruptivo que prioriza a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos. Com 32 anos de experi\u00eancia em ensino superior, a universidade implementou essa abordagem inovadora que combina compet\u00eancias t\u00e9cnicas, habilidades sociais e um profundo compromisso com o desenvolvimento humano.<\/p>\n\n\n\n
A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 o passaporte para o futuro, porque o futuro pertence \u00e0queles que est\u00e3o sendo educados hoje.<\/p>\n\n\n\n
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