{"id":702285,"date":"2025-01-29T21:03:37","date_gmt":"2025-01-30T01:03:37","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=702285"},"modified":"2025-01-29T21:07:55","modified_gmt":"2025-01-30T01:07:55","slug":"unifranz-y-mondragon-de-espana-trabajan-para-co-crear-un-modelo-educativo-de-impacto-global","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/unifranz-y-mondragon-de-espana-trabajan-para-co-crear-un-modelo-educativo-de-impacto-global\/","title":{"rendered":"Unifranz y Mondrag\u00f3n de Espa\u00f1a trabajan para co-crear un modelo educativo de impacto global"},"content":{"rendered":"

La transformaci\u00f3n educativa requiere de alianzas estrat\u00e9gicas que permitan compartir experiencias, aprender de contextos diversos y co-crear modelos innovadores. Bajo esta premisa, como parte de una delegaci\u00f3n nacional de Unifranz<\/a>, miembros del campus acad\u00e9mico de El Alto, liderados por la Decana Acad\u00e9mica de Unifranz El Alto, se ausent\u00f3 a Espa\u00f1a para trabajar de manera directa con l\u00edderes educativos de la Universidad de Mondrag\u00f3n<\/a>. Durante tres semanas, ambas instituciones avanzaron en proyectos conjuntos con el objetivo de profundizar la cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica y fortalecer sus modelos educativos.<\/p>\n\n\n\n

Ambas universidades comparten una visi\u00f3n transformadora de la educaci\u00f3n basada en la innovaci\u00f3n y el modelo \u201caprender haciendo\u201d, lo que permiti\u00f3 establecer una relaci\u00f3n intensa y productiva.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan Katia Camacho, decana acad\u00e9mica de Unifranz El Alto, durante su estancia en la Universidad de Mondrag\u00f3n, la delegaci\u00f3n de Unifranz El Alto logr\u00f3 definir y planificar cuatro proyectos estrat\u00e9gicos orientados a la transformaci\u00f3n educativa. Adem\u00e1s de conocer de cerca el modelo innovador de la universidad espa\u00f1ola, establecieron un cronograma de trabajo para la ejecuci\u00f3n de estos proyectos, que contar\u00e1 con el acompa\u00f1amiento y mentor\u00eda de expertos de la instituci\u00f3n espa\u00f1ola.<\/p>\n\n\n\n

\u00abUno de los aspectos m\u00e1s valiosos de esta experiencia es que no solo dise\u00f1amos estos proyectos, sino que tambi\u00e9n continuaremos recibiendo el apoyo permanente de la Universidad de Mondrag\u00f3n en su desarrollo. Su equipo nos guiar\u00e1 en cada etapa del proceso, asegurando que la implementaci\u00f3n est\u00e9 alineada con nuestra visi\u00f3n de una educaci\u00f3n centrada en el estudiante\u00bb, destac\u00f3 la autoridad.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, en palabras de Arantza Ozaeta, docente e investigadora de la Universidad de Mondrag\u00f3n, \u201clos proyectos desarrollados son estructurales para Unifranz y representan tambi\u00e9n un aprendizaje significativo para Mondrag\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Cuatro pilares para transformar la educaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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El trabajo colaborativo durante las pasadas semanas se enfoc\u00f3 en consolidar cuatro proyectos clave que buscan impactar de manera transversal a las carreras y los procesos formativos de Unifranz:<\/p>\n\n\n\n

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  • Nueva memoria de grado: <\/strong>el dise\u00f1o un prototipo de memoria acad\u00e9mica que incorpore metodolog\u00edas innovadoras y din\u00e1micas transformadoras, con miras a su implementaci\u00f3n y escalamiento en todas las carreras.<\/li>\n\n\n\n
  • Microcredenciales: <\/strong>la creaci\u00f3n de un sistema de microcredenciales que permita certificar habilidades espec\u00edficas de manera flexible, respondiendo a las demandas del mercado laboral.<\/li>\n\n\n\n
  • Centro de emprendimiento IDEA: <\/strong>establecimiento de un espacio interdisciplinario que fomente el emprendimiento con un enfoque integral, considerando el mercado laboral, la transformaci\u00f3n social y el desarrollo personal.<\/li>\n\n\n\n
  • Evaluaci\u00f3n del modelo de persona: <\/strong>consistente en el an\u00e1lisis del impacto del modelo educativo centrado en el estudiante, implementado en Unifranz desde 2019, para medir su efectividad y escalarlo a otras titulaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

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    El modelo Mondrag\u00f3n, una inspiraci\u00f3n para el cambio<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    La Universidad de Mondrag\u00f3n se destaca por su enfoque pr\u00e1ctico, vinculado estrechamente a las necesidades de su entorno. Su metodolog\u00eda \u201clearning by doing\u201d (aprender haciendo) permite que los estudiantes trabajen en proyectos reales desde el inicio, generando una cultura de innovaci\u00f3n constante.<\/p>\n\n\n\n

    Como subraya Mikel Etxaburu, tambi\u00e9n experto en educaci\u00f3n de la universidad europea, \u201cen Mondrag\u00f3n, las preguntas del entorno gu\u00edan el aprendizaje, lo que garantiza una retroalimentaci\u00f3n continua entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    Esta filosof\u00eda encuentra un eco natural en Unifranz, que tambi\u00e9n prioriza la vinculaci\u00f3n entre teor\u00eda y pr\u00e1ctica, as\u00ed como el compromiso con su entorno local. Ambos contextos, aunque diferentes, comparten el objetivo de formar profesionales capaces de resolver problemas reales y contribuir al desarrollo de sus comunidades.<\/p>\n\n\n\n

    Impacto en la educaci\u00f3n de ambas instituciones<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    La colaboraci\u00f3n entre Unifranz y Mondrag\u00f3n no solo busca transformar los procesos educativos, sino tambi\u00e9n crear un modelo replicable y adaptable a diversos contextos. Ozaeta destaca que \u201cestas iniciativas conjuntas no son solo proyectos aislados, sino piezas de un ecosistema educativo que busca impactar de manera estructural\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    Para los estudiantes de Unifranz, este trabajo significa acceder a una educaci\u00f3n m\u00e1s innovadora, pr\u00e1ctica y alineada con las demandas del siglo XXI. Por su parte, Mondrag\u00f3n tambi\u00e9n se beneficia al enriquecer su modelo con perspectivas y aprendizajes del contexto boliviano.<\/p>\n\n\n\n

    Hacia una educaci\u00f3n global e inclusiva<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Este intercambio representa un paso significativo hacia una educaci\u00f3n global e inclusiva, donde la cooperaci\u00f3n internacional se convierte en una herramienta para abordar los retos educativos. Con proyectos como estos, Unifranz y Mondrag\u00f3n demuestran que el futuro de la educaci\u00f3n est\u00e1 en la innovaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n y el compromiso con el aprendizaje continuo.<\/p>\n\n\n\n

    El impacto de estas iniciativas promete no solo beneficiar a los estudiantes de ambas universidades, sino tambi\u00e9n inspirar a otras instituciones a repensar sus modelos educativos y adaptarse a las necesidades cambiantes del mundo moderno.<\/p>\n\n\n\n

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    • <\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Transformaci\u00f3n educativa: Unifranz y Mondrag\u00f3n co-crean el futuro \ud83d\udd2c\ud83c\udf93 Una alianza que impulsa modelos innovadores, emprendimiento y educaci\u00f3n global.<\/p>","protected":false},"author":25,"featured_media":702286,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1990,60,1950,2256,1862,302,1710,2858,178,1608],"tags":[53,47,386,1422,242],"class_list":["post-702285","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alianzas","category-blog","category-calidad-academica","category-convenios-de-cooperacion","category-educacion","category-el-alto","category-expertos","category-innovacion-en-educacion","category-intercambios","category-internacionalizacion","tag-educacion","tag-el-alto","tag-estudiantes","tag-innovacion-en-educacion","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/702285","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=702285"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/702285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":702291,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/702285\/revisions\/702291"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/702286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=702285"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=702285"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=702285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}