{"id":702188,"date":"2025-01-24T21:35:54","date_gmt":"2025-01-25T01:35:54","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=702188"},"modified":"2025-01-24T21:42:57","modified_gmt":"2025-01-25T01:42:57","slug":"educacion-hibrida-un-paradigma-que-integra-lo-mejor-de-la-presencialidad-y-la-virtualidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/educacion-hibrida-un-paradigma-que-integra-lo-mejor-de-la-presencialidad-y-la-virtualidad\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n h\u00edbrida, un paradigma que integra lo mejor de la presencialidad y la virtualidad"},"content":{"rendered":"<p>La pandemia de Covid-19 cambi\u00f3 la educaci\u00f3n de muchas maneras, propiciando el auge de la virtualidad como una alternativa educativa para llegar a estudiantes desde sus casas, pero los tiempos han cambiado y las restricciones que impuso el confinamiento han sido levantadas, dando paso a modelos de aprendizaje h\u00edbridos, que combinan lo mejor de la ense\u00f1anza a distancia y las lecciones presenciales.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cEn este modelo educativo, cada soporte, ya sea presencial o virtual tiene un rol diferente, generando experiencias diferentes en cada caso; adem\u00e1s, el profesor y el alumno desempe\u00f1an diferentes roles para facilitar el aprendizaje.&nbsp;El profesor se convierte en dise\u00f1ador instruccional, mientras que el alumno es responsable de su aprendizaje, gestor de su tiempo y ritmo, participante activo y usuario efectivo de las herramientas en l\u00ednea\u201d, explica Ariel Villarroel, de la Jefatura de Ense\u00f1anza Aprendizaje de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Sin embargo, estas actividades no pueden ser repetitivas o solo trasladar lo que se hace en las aulas virtuales a las presenciales y viceversa, sino que estas experiencias deben ser interdependientes.<\/p>\n\n\n\n<p>Para esto, son necesarias experiencias gratificantes tanto dentro y fuera del aula y la posibilidad de atender clases, presencial o remotamente, se\u00f1ala el director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (IESALC), Francesc Pedr\u00f3, quien particip\u00f3 el a\u00f1o pasado en el V Foro Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa (FIIE 2024), organizado por Unifranz.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cCiertamente, la experiencia triste y preocupante que conduce a esas tasas importantes de abandono que tiene el estudiante de pregrado, en realidad es la expresi\u00f3n de algo que todos comprender\u00e1n. La pregunta de \u00bfsi voy a clase para encontrarme con el mismo busto parlante que ya est\u00e1 en la plataforma de la propia universidad qu\u00e9 gano? En todo caso ir\u00e9 a la universidad porque tienen una cafeter\u00eda magn\u00edfica donde me puedo encontrar con mis colegas, pero las experiencias de asistir a clase, francamente \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el valor a\u00f1adido?\u201d, se pregunta el experto.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Estas experiencias gratificantes se pueden lograr mediante la diferenciaci\u00f3n de los contenidos y actividades que se ofrecen en el aula y a trav\u00e9s de la virtualidad.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Educaci\u00f3n h\u00edbrida, un paradigma que integra lo mejor de la presencialidad y la virtualidad\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bskN7IpYjq0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-caracteristicas-de-la-educacion-hibrida\"><strong>Caracter\u00edsticas de la educaci\u00f3n h\u00edbrida<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>En pocas palabras, la educaci\u00f3n h\u00edbrida, es un modelo educativo que combina actividades, herramientas y recursos de las modalidades sincr\u00f3nicas y asincr\u00f3nicas, presenciales y virtuales.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta hibridaci\u00f3n se da a trav\u00e9s de las siguientes modalidades:<\/p>\n\n\n\n<p>Modalidad sincr\u00f3nica: Clase presencial o por videollamada&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&#8211; Debates&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>&#8211; Presentaciones grupales&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>&#8211; Actividades pr\u00e1cticas&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>&#8211; Fortalecimiento de v\u00ednculos<\/li>\n\n\n\n<li>Modalidad asincr\u00f3nica: Individual, por computadora o m\u00f3vil&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>&#8211; Videos&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>&#8211; Lecturas&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>&#8211; Cuestionarios, juegos&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>&#8211; Tareas individuales y grupales<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-claves-y-ventajas\"><strong>Claves y ventajas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Para implementar esta modalidad de educaci\u00f3n, dice Villarroel, el aprendizaje debe estar centrado en el estudiante. En este modelo, el docente apoya y acompa\u00f1a el proceso de aprendizaje, mediante el desarrollo de competencias digitales, uso de plataformas, software y aplicaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>A pesar de los esfuerzos de implementaci\u00f3n, las ventajas de estos modelos son el alcanzar el aprendizaje personalizado que se adapta a los intereses, motivaciones y necesidades, por otra parte, colabora con el seguimiento del aprendizaje a trav\u00e9s de herramientas de anal\u00edticas de aprendizaje y permite el uso de metodolog\u00edas activas: flipped classroom, gamificaci\u00f3n y otras.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, Pedr\u00f3 reconoce que la implementaci\u00f3n de estos nuevos paradigmas educativos supone esfuerzos considerables para las universidades e instituciones de educaci\u00f3n superior, sin embargo, es un paso necesario para asegurar su futuro.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cL\u00f3gicamente, las exigencias de un paradigma como el de la hibridaci\u00f3n o el Hi-Flex son enormes, enormes desde el punto de vista de inversi\u00f3n econ\u00f3mica y tambi\u00e9n desde el punto de vista de desarrollo de capacidades y de comprensi\u00f3n de los propios docentes de que trabajar en estas modalidades es extremadamente m\u00e1s complejo que sencillamente dar una clase o una charla. En definitiva, hacia ese futuro estamos andando hacia un futuro en el cual, la experiencia del estudiante sea efectivamente gratificante y para eso, deben suceder en el aula cosas que no pueden suceder en la plataforma. Al mismo tiempo, para cualquiera de nosotros, matricularnos en una formaci\u00f3n universitaria deber\u00eda ser la garant\u00eda de que tendremos la m\u00e1xima flexibilidad\u201d, concluye.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este modelo educativo, cada soporte, ya sea presencial o virtual tiene un rol diferente, generando experiencias diferentes en cada caso; adem\u00e1s, el profesor y el alumno desempe\u00f1an diferentes roles para facilitar el aprendizaje.\u00a0El profesor se convierte en dise\u00f1ador instruccional, mientras que el alumno es responsable de su aprendizaje, gestor de su tiempo y ritmo, participante activo y usuario efectivo de las herramientas en l\u00ednea.<\/p>","protected":false},"author":49,"featured_media":702189,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[],"class_list":["post-702188","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/702188","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=702188"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/702188\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":702192,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/702188\/revisions\/702192"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/702189"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=702188"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=702188"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=702188"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}