{"id":69882,"date":"2021-09-13T15:13:33","date_gmt":"2021-09-13T19:13:33","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=69882"},"modified":"2021-09-13T15:13:33","modified_gmt":"2021-09-13T19:13:33","slug":"ingenieros-quimicos-centran-atencion-en-habilidades-blandas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/ingenieros-quimicos-centran-atencion-en-habilidades-blandas\/","title":{"rendered":"INGENIEROS QU\u00cdMICOS CENTRAN ATENCI\u00d3N EN HABILIDADES BLANDAS"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #333333;\">El XXVII Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica (COLAEIQ) y Carreras Afines 2021\u201d, organizado por la Asociaci\u00f3n Latinoamericana de Estudiantes de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica (ALEIQ) y la Asociaci\u00f3n Paraguaya de Ingenieros Qu\u00edmicos reuni\u00f3, durante cinco d\u00edas, a estudiantes y profesionales del \u00e1rea, para compartir e intercambiar conocimientos y experiencias en torno a los retos presentes y futuros de la profesi\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Con la finalidad de ampliar el campo profesional del Ingeniero Qu\u00edmico, se incorpor\u00f3 por primera vez el eje de Gesti\u00f3n de Habilidades Blandas, siendo seleccionada, entre propuestas de diferentes universidades, la presentada por UNIFRANZ como parte del curso: Herramientas para la Optimizaci\u00f3n y Mejora Continua de Procesos, a trav\u00e9s de la Mba. Abigail Arancibia, Coordinadora de Sistema de Gesti\u00f3n en UNIFRANZ El Alto y docente de la carrera de Administraci\u00f3n de Empresas.\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Luego de su participaci\u00f3n, la docente afirm\u00f3 que \u201cfue un honor ser parte de esta experiencia con actuales y futuros colegas de Latinoam\u00e9rica, en un intercambio desde todo punto de vista enriquecedor, el de compartir conocimiento mediante herramientas que son \u00fatiles para el desarrollo del ejercicio profesional\u201d. Adem\u00e1s, resalt\u00f3 la participaci\u00f3n activa de todos los asistentes, lo que permiti\u00f3 \u201cromper fronteras\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Los otros ejes tem\u00e1ticos abordados en la presente versi\u00f3n fueron: Alimentos, Energ\u00eda, Ambiental, Biotecnolog\u00eda, Tecnolog\u00eda de los Materiales y Procesos Industriales y Optimizaci\u00f3n. Adem\u00e1s,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">La oportunidad de compartir experiencias y conocimientos entre profesionales del \u00e1rea, de Latinoam\u00e9rica, hacen de este evento una experiencia muy enriquecedora, en lo acad\u00e9mico, cultural, social y profesional.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\"><strong>El COLAEIQ<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Este Congreso, organizado desde 1994 por la Asociaci\u00f3n Latinoamericana de Estudiantes de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica (ALEIQ), cont\u00f3 con la presencia de expositores de distintos pa\u00edses, quienes abordaron conferencias magistrales, charlas, ponencias, cursos, talleres, entre otras actividades acad\u00e9micas y socioculturales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Hasta la presente gesti\u00f3n, 13 han sido los pa\u00edses que albergaron este evento, aunque la llegada de la pandemia evit\u00f3 que esta cifra se incremente, pues las dos \u00faltimas versiones se llevaron a cabo de manera virtual.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Los ejes tem\u00e1ticos seleccionados para cada versi\u00f3n, como energ\u00eda, ambiente, biotecnolog\u00eda, materiales, alimentos, qu\u00edmica moderna, procesos industriales y proyectos de emprendimiento son considerados \u2018claves\u2019 para el desarrollo de Am\u00e9rica Latina.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">\u00a0\u201cLa Agenda 2030 marca 17 objetivos de aplicaci\u00f3n universal elaborados en el 2016 por m\u00e1s de 150 jefes de estado en una hist\u00f3rica Cumbre de Desarrollo Sostenible, con los cuales instan a todos los pa\u00edses a adoptar medidas que promuevan la prosperidad y la protecci\u00f3n ambiental. De esos 17 objetivos en al menos seis podemos contribuir directamente como ingenieros qu\u00edmicos para que se cumplan: asegurar la disponibilidad del agua potable; garantizar el acceso a una energ\u00eda asequible, segura, sostenible y moderna; poner fin a las hambrunas, lograr la seguridad alimentaria, mejorar la nutrici\u00f3n y promover la agricultura sostenible; fomentar industrias inclusivas, sostenibles e innovadoras; garantizar modalidades de consumo y producci\u00f3n sostenibles; y adoptar medidas urgentes para combatir el cambio clim\u00e1tico y sus efectos\u201d, mencion\u00f3 Dr. Esteban Dur\u00e1n Herrera, director de la EIQ, en una reciente declaraci\u00f3n.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El XXVII Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica (COLAEIQ) y Carreras Afines 2021\u201d, organizado por la Asociaci\u00f3n Latinoamericana de Estudiantes de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica (ALEIQ) y la Asociaci\u00f3n Paraguaya de Ingenieros Qu\u00edmicos reuni\u00f3, durante cinco d\u00edas, a estudiantes y profesionales del \u00e1rea, para compartir e intercambiar conocimientos y experiencias en torno a los retos presentes &hellip; <a href=\"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/ingenieros-quimicos-centran-atencion-en-habilidades-blandas\/\">Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":25,"featured_media":69883,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[320,47,1422,248,242],"class_list":["post-69882","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-docentes","tag-el-alto","tag-innovacion-en-educacion","tag-internacionalizacion","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69882","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69882"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69882\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69884,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69882\/revisions\/69884"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/69883"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69882"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=69882"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=69882"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}