{"id":696121,"date":"2025-01-10T17:50:35","date_gmt":"2025-01-10T21:50:35","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=696121"},"modified":"2025-01-10T17:50:37","modified_gmt":"2025-01-10T21:50:37","slug":"projetos-de-integracao-da-unifranz-solucoes-criativas-para-problemas-sociais-reais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/projetos-de-integracao-da-unifranz-solucoes-criativas-para-problemas-sociais-reais\/","title":{"rendered":"Projetos de integra\u00e7\u00e3o da Unifranz: solu\u00e7\u00f5es criativas para problemas sociais reais"},"content":{"rendered":"<p>De videogames para o aprendizado da linguagem de sinais a sistemas de monitoramento da qualidade da \u00e1gua, da cria\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de turismo a suplementos alimentares, os alunos da Universidade Franz Tamayo, Unifranz, exploram sua criatividade e apresentam solu\u00e7\u00f5es criativas para problemas reais por meio de seus projetos de integra\u00e7\u00e3o com o objetivo de transformar sua realidade.<\/p>\n\n\n\n<p>Aprender fazendo\u201d \u00e9 uma qualidade do que chamamos de \u2018projetos integradores\u2019, diz Gustavo Monta\u00f1o, PhD em educa\u00e7\u00e3o e Vice-Reitor Nacional da Unifranz. \u201cEles s\u00e3o ativados por meio do trabalho cooperativo, com solu\u00e7\u00f5es propostas para problemas profissionais, orientados para a inova\u00e7\u00e3o e o impacto social, incentivando a criatividade dos alunos e dando-lhes a oportunidade de aplicar a teoria a situa\u00e7\u00f5es reais\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Nos projetos integradores, o aluno visualiza desafios e problemas a serem resolvidos; como s\u00e3o totalmente pr\u00e1ticos, buscam integrar \u00e1reas de treinamento e validar o desenvolvimento de compet\u00eancias profissionais. A avalia\u00e7\u00e3o desses projetos permite demonstrar o treinamento integral e o fortalecimento do processo de ensino-aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inova\u00e7\u00e3o e impacto social<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Um desses projetos \u00e9 o SLITE, desenvolvido por alunos de Engenharia de Sistemas. Trata-se de um videogame que ajuda a aprender e praticar a L\u00edngua de Sinais Boliviana (LSB) por meio do rastreamento das m\u00e3os e da intelig\u00eancia artificial (IA).<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto, desenvolvido por Jean Franco Choque, Jos\u00e9 Velarde e Ra\u00fal Pacajes, nasceu com o objetivo de inspirar mais pessoas a aprender a LSB e, assim, promover a inclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cQuer\u00edamos criar algo que n\u00e3o apenas ensinasse, mas tamb\u00e9m inspirasse mais pessoas a aprender LSB e a entender a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o. Com o SLITE, estamos tornando o processo de aprendizagem acess\u00edvel e envolvente para todos, n\u00e3o apenas para pessoas com defici\u00eancia auditiva\u201d, explica Velarde.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Estudiantes desarrollan videojuego para aprender lenguaje de se\u00f1as\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/UvGHmT_86e0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Outro projeto, reconhecido por sua natureza inovadora e potencial, \u00e9 o Aerofinder, que combina IA com rob\u00f3tica para gerar uma solu\u00e7\u00e3o de busca de pessoas e identifica\u00e7\u00e3o de pessoas desaparecidas.<\/p>\n\n\n\n<p>Alejandro Yahir Rosales e Isai Anguela explicam que sua principal inspira\u00e7\u00e3o para desenvolver o AeroFinder foi ajudar a encontrar pessoas desaparecidas e at\u00e9 mesmo animais. O sistema \u00e9 uma ferramenta eficaz para apoiar grupos de resgate, como o Grupo Voluntario de Salvamento Bolivia (SAR) e o Corpo de Bombeiros da Pol\u00edcia.<\/p>\n\n\n\n<p>Os alunos dizem que o sistema usa a mobilidade do drone e seus recursos de c\u00e2mera e geolocaliza\u00e7\u00e3o para encontrar pessoas desaparecidas, treinando uma IA para reconhecer os rostos e as caracter\u00edsticas das pessoas desaparecidas e criar um banco de dados que possa ser acessado.<\/p>\n\n\n\n<p>Isso \u00e9 feito por meio de imagens das pessoas que est\u00e3o sendo procuradas, que s\u00e3o escaneadas e analisadas pela IA para encontrar padr\u00f5es exclusivos que possam ser diferenciados.<\/p>\n\n\n\n<p>A IA tamb\u00e9m \u00e9 a protagonista da \u201cNana\u201d, uma plataforma e um dispositivo de monitoramento que ajuda os pais a controlar o sono de seus filhos, alertando-os caso tenham acordado, medindo a temperatura do ambiente em que se encontram ou alertando-os sobre a presen\u00e7a de estranhos ao seu redor, com reconhecimento facial baseado em intelig\u00eancia artificial (IA) e sensores.<\/p>\n\n\n\n<p>A plataforma est\u00e1 intimamente relacionada ao dispositivo e \u00e9 respons\u00e1vel por manter o controle da agenda de responsabilidades que os pais devem cumprir com a crian\u00e7a &#8211; com idade entre 3 meses e 5 anos -, como vacinas, visitas m\u00e9dicas, hor\u00e1rios de refei\u00e7\u00e3o, hora de brincar, entre outros.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cA Nana foi inspirada na pessoa que ajuda voc\u00ea a cuidar de seus filhos\u201d, diz Adri\u00e1n Calder\u00f3n, 26 anos, estudante de Engenharia de Sistemas na Universidade Franz Tamayo, Unifranz, ao descrever seu projeto.<\/p>\n\n\n\n<p>A quest\u00e3o dos acidentes de tr\u00e2nsito e da dire\u00e7\u00e3o sob efeito de \u00e1lcool foi abordada por Rodrigo Calle Leyton, Mariana Menacho Ugarte, Cristopher Flores Tinta, Fabiana Choque, Manuel Paye e Beymar Villca, alunos de Engenharia de Sistemas, que desenvolveram o Save Driver, um sistema inovador para evitar acidentes de tr\u00e2nsito causados pelo consumo de \u00e1lcool.<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto consiste em um sistema de bloqueio do motor do ve\u00edculo baseado na detec\u00e7\u00e3o do n\u00edvel de \u00e1lcool do motorista e tem como objetivo reduzir os acidentes de tr\u00e2nsito causados por dirigir sob o efeito do \u00e1lcool. Trata-se de uma solu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica avan\u00e7ada, principalmente a servi\u00e7o da Pol\u00edcia, por meio de suas Diretorias de Tr\u00e2nsito, que pode ter um impacto significativo na seguran\u00e7a rodovi\u00e1ria em n\u00edvel nacional.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Estudiantes de Unifranz crean Save Driver, un innovador sistema para prevenir accidentes por alcohol\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6ETRaef-6no?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>A polui\u00e7\u00e3o ambiental e o cuidado com as fontes de \u00e1gua foram a inspira\u00e7\u00e3o para o View Green Tec, um projeto de monitoramento da qualidade da \u00e1gua implantado no munic\u00edpio de Viacha.<\/p>\n\n\n\n<p>Ronald Choque, Daniel Escobar, Jos\u00e9 Sarmiento, Aar\u00f3n Huanca e Kevin Apaza foram os respons\u00e1veis por seu desenvolvimento, cuja utilidade e inventividade foram reconhecidas durante o NASA Space Apps Challenge, uma competi\u00e7\u00e3o organizada pela ag\u00eancia espacial norte-americana.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cFomos representar o pa\u00eds e conseguimos uma indica\u00e7\u00e3o global no evento. Isso nos ajudou a aperfei\u00e7oar nosso sistema: primeiro desenvolvemos um aplicativo com o qual coletamos dados, os analisamos e vemos os resultados. Depois da competi\u00e7\u00e3o da NASA, chegamos a nos conectar com dados dos Estados Unidos, o que nos ajudou no \u00faltimo avan\u00e7o, a incorpora\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia artificial, que nos permitiu apresent\u00e1-lo como um projeto integrado\u201d, explica Choque.<\/p>\n\n\n\n<p>O problema de conectividade em \u00e1reas rurais foi o problema para Wilmer David Cori Apaza, que, junto com uma equipe de alunos, desenvolveu uma rede de comunica\u00e7\u00e3o sem internet para popula\u00e7\u00f5es distantes dos centros urbanos. Apaza descreve que a proposta surgiu ap\u00f3s detectar uma necessidade na \u00e1rea ao redor do munic\u00edpio de Ancoraimes (no departamento de La Paz), ligada \u00e0 falta de acesso \u00e0 Internet 24 horas por dia.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Estudiantes de Unifranz crean una red de comunicaci\u00f3n sin internet para el \u00e1rea rural\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hGDHcTgcGgg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>O projeto \u00e9 baseado em antenas setoriais que transmitem sinais de comunica\u00e7\u00e3o em \u00e1reas espec\u00edficas, no estilo de uma rede Wi-Fi dom\u00e9stica. No entanto, em vez de depender da Internet, essas antenas permitem que os usu\u00e1rios se conectem uns aos outros e acessem uma plataforma educacional com recursos digitais atualizados, como livros, v\u00eddeos e guias em PDF.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Suplementos alimentares<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Os estudantes de Bioqu\u00edmica e Farm\u00e1cia, por sua vez, observando os problemas nutricionais da popula\u00e7\u00e3o, desenvolveram v\u00e1rios projetos de suplementos alimentares, incluindo dois tipos de gomas (doces) que aproveitam o conte\u00fado nutricional dos subprodutos das ind\u00fastrias pesqueira e av\u00edcola.<\/p>\n\n\n\n<p>No primeiro caso, um grupo de estudantes universit\u00e1rios conseguiu aproveit\u00e1-los depois de estudar suas propriedades para retardar o envelhecimento e transform\u00e1-los no ingrediente principal das gomas de col\u00e1geno Gummies Fishglow, um projeto que est\u00e1 colhendo bons resultados devido \u00e0 sua efic\u00e1cia e sabor frutado.<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto foi desenvolvido por Verania Rozales e Charlene Murillo, estudantes de Bioqu\u00edmica e Farm\u00e1cia da Universidade Franz Tamayo, Unifranz, que ativaram sua criatividade para inovar a partir de um laborat\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cExistem subprodutos da pesca, especialmente escamas, que s\u00e3o descartados diariamente e em grandes quantidades. Pesquisamos e vimos uma oportunidade de torn\u00e1-los \u00fateis e transform\u00e1-los em uma fonte de col\u00e1geno de alta qualidade. Desenvolvemos um produto natural e ben\u00e9fico que promove a sa\u00fade e o bem-estar n\u00e3o apenas para a pele, mas para o corpo em geral, e tamb\u00e9m atende a uma demanda crescente do mercado: produtos com col\u00e1geno\u201d, explica Rozales.<\/p>\n\n\n\n<p>A defici\u00eancia de c\u00e1lcio e a osteoporose foram a motiva\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento do Osteo +2, um projeto realizado por Alejandra Evelyn Solamayo e Milenka V\u00e1squez Salvatierra, tamb\u00e9m estudantes de Bioqu\u00edmica e Farm\u00e1cia da Unifranz.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"OSTEO+2: GOMITAS DE C\u00c1SCARA DE HUEVO, LA PROPUESTA DE ESTUDIANTES DE UNIFRANZ CONTRA LA OSTEOPOROSIS\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/aQsoAIBOgv8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>\u201cPara criar esse produto, eu me inspirei em minha m\u00e3e, que sofre de osteoporose\u201d, confessa Solamayo, que, junto com V\u00e1squez, conseguiu desenvolver um processo para extrair o c\u00e1lcio das cascas de ovos sem afetar suas propriedades nutricionais e transform\u00e1-las em gomas nutricionais que complementam a alimenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>A cada ano, todos os programas de gradua\u00e7\u00e3o desenvolvem seus pr\u00f3prios projetos, que s\u00e3o apresentados em feiras nos quatro campi da universidade, mostrando a inventividade e a criatividade dos alunos.<\/p>\n\n\n\n<p>Os projetos integradores s\u00e3o uma parte fundamental do curr\u00edculo de treinamento vocacional, pois promovem a intera\u00e7\u00e3o de conhecimentos de diferentes \u00e1reas, integrando aprendizado e habilidades de forma pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Monta\u00f1o garante que os projetos integradores da Unifranz permitem que os alunos desenvolvam as compet\u00eancias planejadas de forma transdisciplinar, buscando a aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento formal por meio de estrat\u00e9gias de a\u00e7\u00e3o que visam gerar um pensamento complexo.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De videogames para o aprendizado da linguagem de sinais a sistemas de monitoramento da qualidade da \u00e1gua, da cria\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de turismo a suplementos alimentares, os alunos da Universidade Franz Tamayo, Unifranz, exploram sua criatividade e apresentam solu\u00e7\u00f5es criativas para problemas reais por meio de seus projetos de integra\u00e7\u00e3o com o objetivo de transformar sua realidade.<\/p>","protected":false},"author":45,"featured_media":696122,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60,1862],"tags":[53,1422,242],"class_list":["post-696121","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-educacion","tag-educacion","tag-innovacion-en-educacion","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/696121","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=696121"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/696121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":696128,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/696121\/revisions\/696128"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/696122"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=696121"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=696121"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=696121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}