{"id":691565,"date":"2025-01-02T21:03:02","date_gmt":"2025-01-03T01:03:02","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=691565"},"modified":"2025-01-02T21:27:14","modified_gmt":"2025-01-03T01:27:14","slug":"la-ia-sera-el-fin-o-un-impulso-para-la-creatividad-humana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/la-ia-sera-el-fin-o-un-impulso-para-la-creatividad-humana\/","title":{"rendered":"\u00bfLa IA ser\u00e1 el fin o un impulso para la creatividad humana?"},"content":{"rendered":"<p>Por Luis Flores<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEl desaf\u00edo al que nos enfrentamos no es competir con la inteligencia artificial (IA), sino aprovechar nuestras capacidades exclusivamente humanas para liderar y dar forma al futuro\u201d, afirma Songyee Yoon, experta en tecnolog\u00eda y doctora en neurociencia computacional en el MIT (Instituto Tecnol\u00f3gico de Massachusetts). La irrupci\u00f3n de la IA plantea un impulso para la creatividad humana, seg\u00fan la experta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cLa creatividad es fundamental para este esfuerzo, con su capacidad para impulsar la innovaci\u00f3n y resolver problemas complejos. Estas habilidades esenciales nos distinguen como seres humanos y reciben sorprendentemente poca importancia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Yoon plantea que en las aulas modernas los estudiantes ya no necesitan adquirir conocimientos, puesto que est\u00e1n disponibles en Internet a un clic o en las IA, sino que se debe desarrollar la creatividad y las habilidades para resolver problemas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para Luis Sangin\u00e9s, experto en comunicaci\u00f3n publicitaria y docente de la carrera de Marketing y Publicidad de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, la IA es un mundo amplio que abre un sinf\u00edn de oportunidades, por ejemplo, a los publicistas. No obstante, \u201ces imposible que la Inteligencia Artificial pueda igualar al factor humano en los procesos creativos, al menos por algunos a\u00f1os m\u00e1s\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEs un mundo amplio en el que hay que sumergirse y aprovecharlo a nuestro favor. Si bien facilita el trabajo de todos, todav\u00eda existe una parte humana, personal, emocional y subjetiva que maneja par\u00e1metros como la imaginaci\u00f3n, la creatividad, la innovaci\u00f3n, la parte reflexiva emocional que a la IA todav\u00eda le va a llevar un poquito m\u00e1s de tiempo por el tema de los algoritmos\u201d, asevera.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El Foro Econ\u00f3mico Mundial, en un bolet\u00edn, se\u00f1ala que diversos estudios demuestran que inspirar a los compa\u00f1eros en conferencias, aprender nuevas habilidades o simplemente relajarse, reflexionar y so\u00f1ar despierto son actividades de generaci\u00f3n de ideas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cLa IA no puede reproducir esas experiencias de la vida real ni las interacciones personales. De cara al futuro, es probable que las ideas m\u00e1s exitosas no provengan \u00fanicamente de pensadores brillantes, sino de aquellos que mejor sepan dirigir m\u00e1quinas inteligentes sin perder de vista el asiento del conductor\u201d, se lee en la p\u00e1gina del Foro.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para Ricardo Rom\u00e1n, director del Colegio Alberto Blest Gana, uno de los 100 mejores espacios educativos del mundo, se debe incorporar tecnolog\u00edas, pero con un uso adecuado. Se\u00f1ala que los maestros de su colegio ya aprovechan las IA para las materias de historia, arte, lenguaje, matem\u00e1ticas, rob\u00f3tica, programaci\u00f3n y electr\u00f3nica, pero en todas las \u00e1reas como un complemento, un tutor, un gu\u00eda, que ayuda al estudiante, no haciendo la tarea por \u00e9l.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cHay que aprovechar lo m\u00e1s que se pueda la tecnolog\u00eda, porque va a ser lo que van a vivir nuestros estudiantes, lo que ya est\u00e1n viviendo, pero tambi\u00e9n ayuda mucho a acelerar y profundizar los aprendizajes\u201d, coment\u00f3 en su participaci\u00f3n en el Foro Internacional de Econom\u00eda Creativa, organizado por la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, en Cochabamba.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tres formas en que la IA potencian la creatividad humana, seg\u00fan el Foro Econ\u00f3mico Mundial:\u00a0<\/span><\/p>\n<ol>\n<li>\n<h3><b> Descubrir patrones ocultos\u00a0\u00a0<\/b><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La IA analiza grandes vol\u00famenes de datos para identificar patrones que inspiran nuevas ideas. Por ejemplo, ayud\u00f3 a encontrar combinaciones qu\u00edmicas para bater\u00edas de autom\u00f3viles y puede generar contenido como textos, m\u00fasica o voces sintetizadas.<\/span><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<h3><b> Ofrecer una visi\u00f3n global\u00a0\u00a0<\/b><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Organiza y conecta datos aparentemente desconectados, facilitando descubrimientos importantes. En la investigaci\u00f3n farmac\u00e9utica, puede identificar interacciones qu\u00edmicas y desarrollar terapias m\u00e1s eficaces sin necesidad de revisar informaci\u00f3n extensa.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<h3><b> Optimizar la experimentaci\u00f3n\u00a0\u00a0<\/b><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Predice resultados experimentales y descarta opciones poco viables, ahorrando tiempo y recursos. Rolls-Royce us\u00f3 esta tecnolog\u00eda para crear una superaleaci\u00f3n avanzada, y herramientas como las de Autodesk dise\u00f1an soluciones innovadoras de forma aut\u00f3noma.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Luis Flores \u201cEl desaf\u00edo al que nos enfrentamos no es competir con la inteligencia artificial (IA), sino aprovechar nuestras capacidades exclusivamente humanas para liderar y dar forma al futuro\u201d, afirma Songyee Yoon, experta en tecnolog\u00eda y doctora en neurociencia computacional en el MIT (Instituto Tecnol\u00f3gico de Massachusetts). 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