{"id":691551,"date":"2025-01-02T17:55:59","date_gmt":"2025-01-02T21:55:59","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=691551"},"modified":"2025-01-02T18:10:27","modified_gmt":"2025-01-02T22:10:27","slug":"reducir-la-brecha-de-genero-en-tecnologia-un-reto-pendiente-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/reducir-la-brecha-de-genero-en-tecnologia-un-reto-pendiente-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"Reducir la brecha de g\u00e9nero en tecnolog\u00eda: un reto pendiente en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cHay avances, pero a\u00fan se necesita mucho trabajo para reducir la brecha de g\u00e9nero en la formaci\u00f3n de mujeres en carreras tecnol\u00f3gicas\u201d, afirma Tatiana Rengel, Ingeniera en Sistemas y\u00a0 docente de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz. La Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL), un observatorio europeo y datos bolivianos coinciden en que, en promedio, solo dos de cada 10 mujeres se forman en tecnolog\u00edas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La CEPAL, en un reciente informe, se\u00f1ala que en los pa\u00edses de la regi\u00f3n la proporci\u00f3n de mujeres graduadas en ingenier\u00edas, industria y construcci\u00f3n llega al 30,8%, sin embargo, desciende de forma abrupta en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones (TIC) al 18%.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cA\u00fan se necesita mucho trabajo, pero estamos avanzando, por ejemplo, en cuanto a tecnolog\u00eda trabajamos en ofrecer cursos en ciencia de datos, inteligencia artificial, redes de computadoras, entre otros, que definitivamente pueden aportar mucho, incluso en el caso de la programaci\u00f3n\u201d, expresa Rengel.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En el conjunto de la Uni\u00f3n Europea, las mujeres representan el 21,2% de los graduados de TIC. La infrarrepresentaci\u00f3n femenina se registra en inform\u00e1tica, con un 14,3% de mujeres, seg\u00fan datos del Observatorio Nacional de Tecnolog\u00eda y Sociedad de Espa\u00f1a.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cCon los diferentes proyectos y actividades que realizamos (en Bolivia), tratamos de disminuir la brecha de g\u00e9nero, para que las mujeres tengan mayores oportunidades de capacitaci\u00f3n en diferentes \u00e1reas\u201d, se\u00f1ala la profesional.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En Bolivia, los datos de la investigaci\u00f3n \u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">El trabajo de programaci\u00f3n de software en Cochabamba\u201d, <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">de Alex Ojeda y Valeria Peredo, revelan que en el sector de producci\u00f3n de software, la presencia de las mujeres es de s\u00f3lo un 24%.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cDe acuerdo a la Encuesta Global de Desarrolladores de Software, el 92% de los programadores son hombres (StackOverflow, 2022)\u201d, detalla el texto, que es parte del libro <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cCreatividad y emprendimiento: nuevas econom\u00edas en Bolivia\u201d, <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">presentado en el II Foro Internacional de Econom\u00eda Creativa, organizado por la Unifranz.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BsKIl0kXhmQ?si=ddsAURs9ybp-5F65\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<h3><b>Avances destacables<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El dato de la regi\u00f3n m\u00e1s alentador es el del gigante tecnol\u00f3gico Cisco, que se\u00f1ala que la brecha de g\u00e9nero en tecnolog\u00eda sigue siendo un desaf\u00edo significativo, pero ya se registra un\u00a0 24% de las mujeres latinoamericanas que se licencian en carreras TIC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEn el caso de Cisco Networking Academy, podemos ver que realmente estamos marcando una diferencia, y eso es lo bonito, porque el trabajo que realizamos est\u00e1 rindiendo frutos y cada vez hay m\u00e1s mujeres est\u00e1n entrando en diferentes \u00e1reas tecnol\u00f3gicas\u201d, expresa Rengel.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La experta a\u00f1ade que es importante aprovechar las oportunidades que se generan para seguir capacitando a mujeres y ni\u00f1as en diferentes \u00e1reas tecnol\u00f3gicas y no solo en tecnolog\u00eda, sino tambi\u00e9n en otras \u00e1reas como emprendimiento e innovaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cTodo aquello que nos permita seguir avanzando y diversificar nuestros conocimientos en diferentes \u00e1reas es importante, especialmente si queremos ser emprendedores. A veces iniciamos solos y nos toca aprender de todo, lo cual es interesante porque de esta forma podemos ampliar conocimientos y seguir avanzando\u201d, dice.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las brechas de g\u00e9nero en las tecnolog\u00edas digitales, especialmente en la inteligencia artificial, son notables. Seg\u00fan la UNESCO (Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura), en la actualidad, las mujeres y ni\u00f1as tienen un 25% menos de probabilidades que los hombres de utilizar la tecnolog\u00eda digital para fines b\u00e1sicos, cuatro veces menos de saber programar ordenadores y trece veces menos de solicitar una patente TIC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Rengel finaliza con un llamado a las familias, el Estado y las instituciones privadas, a asumir la responsabilidad en el fomento y apoyo para eliminar la brecha de g\u00e9nero en la formaci\u00f3n de tecnolog\u00edas porque \u201ces responsabilidad de todos\u201d.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cHay avances, pero a\u00fan se necesita mucho trabajo para reducir la brecha de g\u00e9nero en la formaci\u00f3n de mujeres en carreras tecnol\u00f3gicas\u201d, afirma Tatiana Rengel, Ingeniera en Sistemas y\u00a0 docente de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz. 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