Por Luis Flores<\/p>\n
El Banco Mundial (BM) public\u00f3 un informe con las voces de estudiantes que piden mejorar la integraci\u00f3n de cursos de Inteligencia Artificial (IA) en la educaci\u00f3n superior. El texto <\/span>\u201c100 Student Voices on AI and Education\u201d <\/span><\/i>(100 voces de estudiantes sobre la IA y la educaci\u00f3n) aborda los retos y desaf\u00edos de los j\u00f3venes frente a la IA y su implementaci\u00f3n en la educaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cMuchos estudiantes reconocen la insuficiente preparaci\u00f3n en los planes de estudio actuales para enfrentar un futuro dominado por la inteligencia artificial\u201d, se lee en el informe de la instituci\u00f3n internacional.\u00a0<\/span><\/p>\n Para el estudio, el Banco Mundial realiz\u00f3 discusiones de grupos focales con m\u00e1s de 100 estudiantes de educaci\u00f3n superior de 10 pa\u00edses: Camer\u00fan, Colombia, Etiop\u00eda, Georgia, Indonesia, Mali, M\u00e9xico, Nigeria, Per\u00fa y Ruanda.\u00a0<\/span><\/p>\n Un estudiante indonesio subraya la necesidad de \u00abm\u00e1s cursos pr\u00e1cticos de IA y colaboraciones con la industria para estar preparados para el mercado laboral del futuro\u00bb. Las instituciones de educaci\u00f3n superior deben equipar a los estudiantes con fluidez en IA, promover marcos \u00e9ticos robustos y garantizar oportunidades de desarrollo pr\u00e1ctico, apunta el texto.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cLos sistemas de educaci\u00f3n superior deben adaptar sus programas para cultivar habilidades como el pensamiento cr\u00edtico, la creatividad y la inteligencia emocional, que las m\u00e1quinas no pueden replicar f\u00e1cilmente\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n Andrea Henao, docente de la carrera de Administraci\u00f3n de Empresas de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, en coincidencia con el informe asegura que la implementaci\u00f3n abierta de IA en la educaci\u00f3n debe estar acompa\u00f1ada por\u00a0 elementos \u00e9ticos en su uso.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cA pesar de sus beneficios, la integraci\u00f3n de la IA en la educaci\u00f3n tambi\u00e9n plantea desaf\u00edos y consideraciones \u00e9ticas. La privacidad de los datos de los estudiantes es una preocupaci\u00f3n importante, as\u00ed como el riesgo de dependencia excesiva en la tecnolog\u00eda. Por ello, es crucial que las instituciones educativas implementen pol\u00edticas claras y transparentes sobre el uso de IA, garantizando que se respeten los derechos y la privacidad de los estudiantes\u201d, comenta Henao.<\/span><\/p>\n El uso excesivo de la IA podr\u00eda deshumanizar la experiencia educativa, y las herramientas de evaluaci\u00f3n automatizadas podr\u00edan amplificar los sesgos en los datos, coincide el informe.\u00a0<\/span><\/p>\n En el estudio, un estudiante peruano advierte que \u00abconfiar demasiado en la IA puede hacernos estudiantes perezosos\u00bb, llamando a la alerta sobre el deterioro de las habilidades de pensamiento cr\u00edtico por las IA.\u00a0<\/span><\/p>\n Los problemas de conectividad y los costos elevados de internet en ciertas regiones siguen siendo barreras importantes para la adopci\u00f3n de herramientas de inteligencia artificial, detalla el informe.\u00a0<\/span><\/p>\n \u00abSi bien las herramientas de IA son excelentes, no todos tienen el mismo acceso a ellas, lo que crea una brecha en las oportunidades de aprendizaje\u00bb, dice un estudiante de Ruanda.\u00a0<\/span><\/p>\n El estudio revela adem\u00e1s una brecha generacional, siendo los profesores m\u00e1s antiguos los que dif\u00edcilmente acceden a implementar las tecnolog\u00edas en su ense\u00f1anza y los m\u00e1s j\u00f3venes m\u00e1s propensos a integrar las herramientas.<\/span><\/p>\n Un estudiante mexicano dice: \u00abAlgunos profesores adoptan la IA, pero otros carecen de conocimientos; necesitamos una capacitaci\u00f3n uniforme para todos los miembros del profesorado\u00bb.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por Luis Flores El Banco Mundial (BM) public\u00f3 un informe con las voces de estudiantes que piden mejorar la integraci\u00f3n de cursos de Inteligencia Artificial (IA) en la educaci\u00f3n superior. 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