{"id":677662,"date":"2024-11-25T12:47:30","date_gmt":"2024-11-25T16:47:30","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=677662"},"modified":"2024-11-25T12:52:10","modified_gmt":"2024-11-25T16:52:10","slug":"la-teoria-no-basta-las-empresas-buscan-experiencia-y-practica-en-nuevos-profesionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/noticias\/la-teoria-no-basta-las-empresas-buscan-experiencia-y-practica-en-nuevos-profesionales\/","title":{"rendered":"La teor\u00eda no basta, las empresas buscan experiencia y pr\u00e1ctica en nuevos profesionales"},"content":{"rendered":"<p>Cada a\u00f1o,\u00a0miles de nuevos graduados de las universidades salen a un mercado laboral saturado buscando su primer empleo. Si bien los conocimientos adquiridos durante su paso por las aulas son valorados por los reclutadores de las empresas, estos se\u00f1alan que la experiencia y la pr\u00e1ctica son fundamentales para los candidatos.<\/p>\n<p>\u201cLa teor\u00eda no basta, la experiencia es vital. Cuando una persona en las aulas comienza a mostrarse, a reflejar su conocimiento, a trabajar en equipo y a compartir con sus compa\u00f1eros, nos dice mucho sobre ella\u201d, explica Fabricio Guill\u00e9n, analista senior de Gesti\u00f3n de Desarrollo Humano en el Banco Nacional de Bolivia (BNB).<\/p>\n<p>El experto agrega que, incluso, si el postulante no ha tenido un trabajo antes de postularse, se valora su experiencia previa, como trabajos dirigidos, participaci\u00f3n en ferias, clubes, o proyectos, entre otros factores.<\/p>\n<p>\u201cUn titulado por excelencia llama mucho la atenci\u00f3n, ya que ha demostrado un ritmo de trabajo, una conexi\u00f3n con el mundo exterior constante y mantiene un est\u00e1ndar elevado, lo cual puede ser muy beneficioso para la empresa\u201d, agrega el ejecutivo, quien destaca que \u201cla teor\u00eda y la experiencia siempre van de la mano y est\u00e1n casadas la una con la otra\u201d.<\/p>\n<p>Pablo Ardaya, experto en Gesti\u00f3n del Talento Humano por Competencias, mag\u00edster en gesti\u00f3n empresarial y director nacional de Capital Humano de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, indica que la experiencia no necesariamente viene de haber permanecido en un puesto laboral, sino que se forma a lo largo de la vida, con pr\u00e1cticas pre profesionales, con talleres, participaci\u00f3n en grupos y sociedades, entre otras actividades.<\/p>\n<p>Por ejemplo, el experto se\u00f1ala que un profesional de ingenier\u00eda de sistemas que desde el colegio se ha mantenido cercano a grupos de programaci\u00f3n, ha participado de eventos como \u201chackatones\u201d o retos abiertos y ha publicado algunos de sus programas, ha acumulado experiencia pr\u00e1ctica, m\u00e1s all\u00e1 de si trabaj\u00f3 o no de manera formal en una empresa.<\/p>\n<p>\u201cCuando un estudiante aprende haciendo, realiza pr\u00e1cticas, se enrola en situaciones diferentes, ya sea por hobby o por aprendizaje, cuando uno en el colegio o en la universidad ha pertenecido a diferentes grupos o sociedades cient\u00edficas o ha participado en diferentes ferias est\u00e1 generando experiencia\u201d, expresa Ardaya.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"\u00bfListo para el mercado laboral? La clave est\u00e1 en la experiencia pr\u00e1ctica\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ssP3QLyJmc4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe> <\/p>\n<h2>Teor\u00eda, pero aplicada<\/h2>\n<p>Edda Rojo, jefa de Administraci\u00f3n en Datec Corporaci\u00f3n se\u00f1ala que la pr\u00e1ctica es fundamental para la formaci\u00f3n profesional, ya que permite un aprendizaje aplicado y ayuda a validar los conocimientos adquiridos en las aulas, lo que a largo plazo se aplica tambi\u00e9n en las empresas<\/p>\n<p>\u201cLa pr\u00e1ctica y la experiencia son cruciales. A veces, las personas tienen mucho conocimiento te\u00f3rico, pero es como llenar una taza hasta que rebasa; si no lo aplican, no saben qu\u00e9 hacer con \u00e9l, lo importante es usar ese conocimiento de forma pr\u00e1ctica. Es vital que los profesionales pongan en pr\u00e1ctica lo que saben y utilicen sus habilidades para generar valor tanto para ellos como para la empresa\u201d, indica.<\/p>\n<p>Marcelo Olgu\u00edn, gerente de la C\u00e1mara Nacional de Exportadores de Bolivia (Caneb) apunta que un profesional con experiencia pr\u00e1ctica tiene mayores oportunidades que uno que no cuenta con esta.<\/p>\n<p>\u00abEn muchos casos, la falta de experiencia pr\u00e1ctica es una limitaci\u00f3n significativa. Las empresas tienen pocos espacios disponibles para acoger a nuevos o futuros profesionales en pr\u00e1cticas preprofesionales. Valoran enormemente que los estudiantes complementen su formaci\u00f3n acad\u00e9mica con experiencia pr\u00e1ctica, ya que esto les aporta mucho valor\u00bb, afirma.<\/p>\n<p>La pr\u00e1ctica, destaca el l\u00edder empresarial, dota a los profesionales de habilidades para resolver problemas, versatilidad y la capacidad de encontrar soluciones creativas adaptadas a los entornos en los que operan. Esto permite aplicar la teor\u00eda aprendida en el aula al mundo real, aumentando as\u00ed su atractivo para las empresas.<\/p>\n<p>\u00abLos nuevos profesionales deben ser capaces de resolver una amplia gama de problemas en el \u00e1mbito empresarial. Necesitan ser vers\u00e1tiles y tener la creatividad necesaria para, mediante m\u00e9todos de investigaci\u00f3n, producir las mejores soluciones a los desaf\u00edos que enfrentan las empresas. Este tipo de profesionales son muy valorados por las empresas, lo que se traduce en una mayor incorporaci\u00f3n de estos perfiles\u00bb, puntualiza.<\/p>\n<p>Melanie Coaquira, reclutadora de agentes en Nacional Seguros, resalta la importancia de la pr\u00e1ctica, tanto aquella obtenida en las aulas como en actividades extracurriculares y capacitaciones en empresas.<\/p>\n<p>\u201cLa pr\u00e1ctica es esencial. Como dice el dicho, \u2019la pr\u00e1ctica hace al maestro\u2019. Hoy en d\u00eda, tenemos muchas herramientas a nuestra disposici\u00f3n que los j\u00f3venes pueden aprovechar para brindar un buen asesoramiento. La experiencia pr\u00e1ctica es fundamental y en Nacional Seguros la ofrecemos desde el primer d\u00eda, permitiendo a los nuevos empleados desarrollar sus carreras y crecer con nosotros.<\/p>\n<p>Por su parte, Cecilia Miranda, encargada de Recursos Humanos en TIGO, considera que la pr\u00e1ctica y la experiencia son equiparables con el aprendizaje te\u00f3rico, pero que las primeras permiten al postulante un mejor entendimiento del mundo que lo rodea.<\/p>\n<p>\u201cCreo que la experiencia pr\u00e1ctica es tan valiosa que el aprendizaje te\u00f3rico. Puedo compartir una experiencia personal: entr\u00e9 a trabajar en TIGO a los 17 a\u00f1os, reci\u00e9n salida del colegio, y empec\u00e9 a hacer algunas tareas que no eran tan formales como las de ahora. Esto me ayud\u00f3 a entender c\u00f3mo funciona realmente una empresa, qu\u00e9 se requiere y qu\u00e9 se espera de un perfil de un nuevo empleado. Las oportunidades se les dar\u00e1n a quienes est\u00e9n mejor calificados, y la calificaci\u00f3n no siempre se basa solo en lo acad\u00e9mico, sino tambi\u00e9n en tener experiencias pr\u00e1cticas\u201d.<\/p>\n<h2>Aprender haciendo<\/h2>\n<p>Los profesionales consultados coinciden en que el papel de la academia no puede limitarse a dotar a los estudiantes de s\u00f3lidos conocimientos te\u00f3ricos, sino tambi\u00e9n mostrarles la manera en que estos pueden aplicarlos, en este contexto, hay universidades en el mundo que eligen priorizar el aprender haciendo, entendida como el conjugar el conocimiento te\u00f3rico, las habilidades pr\u00e1cticas y humanas, en la etapa de su formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Gustavo Monta\u00f1o, doctor en Educaci\u00f3n y vicerrector acad\u00e9mico nacional de Unifranz se\u00f1ala que, en esta casa de estudios se aplican los llamados \u201cProyectos Integradores\u201d, los cuales permiten a los estudiantes llevar los conocimientos adquiridos al mundo real, buscando lograr un impacto en la sociedad.<\/p>\n<p>\u201cEstos proyectos se activan mediante el trabajo cooperativo, propuestas de soluci\u00f3n a problem\u00e1ticas propias de la vida profesional proporcionadas por los socios formadores aliados (instituciones p\u00fablicas y privadas)\u201d.<\/p>\n<p>En los proyectos integradores el estudiante visualiza retos y problemas a solucionar; al ser enteramente pr\u00e1cticos buscan integrar \u00e1reas de formaci\u00f3n y validar el desarrollo de las competencias profesionales. La evaluaci\u00f3n de estos proyectos permite demostrar la formaci\u00f3n integral y el fortalecimiento del proceso de aprendizaje-ense\u00f1anza.<\/p>\n<p>Los proyectos integradores forman parte de la curr\u00edcula de formaci\u00f3n profesional porque tienen car\u00e1cter integrador y generan interacci\u00f3n de los conocimientos y aprendizajes de varias \u00e1reas de formaci\u00f3n, dotando a los nuevos profesionales de experiencia pr\u00e1ctica que luego puede ser llevada al mundo real y que forma parte de su formaci\u00f3n y hoja de vida.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cada a\u00f1o, miles de nuevos graduados de las universidades salen a un mercado laboral saturado buscando su primer empleo. 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