{"id":63490,"date":"2021-07-26T16:17:02","date_gmt":"2021-07-26T20:17:02","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=63490"},"modified":"2021-07-26T16:17:02","modified_gmt":"2021-07-26T20:17:02","slug":"invertir-en-talento-no-solo-en-suelo-y-cemento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/invertir-en-talento-no-solo-en-suelo-y-cemento\/","title":{"rendered":"Invertir en talento, no solo en suelo y cemento"},"content":{"rendered":"
\"Ingeniero
Ingeniero Rolando L\u00f3pez<\/figcaption><\/figure>\n

Mgr. Ing. Rolando L\u00f3pez L\u00f3pez<\/b><\/p>\n

Ingeniero Industrial de profesi\u00f3n, empresario, director y gerente; experto en estrategia y transformaci\u00f3n de empresas, basada en talento humano y tecnolog\u00eda. Actual Vicerrector de Unifranz Cochabamba.<\/span><\/p>\n

—————————————————————————————————————————————————————————<\/p>\n

La pol\u00edtica de basar el desarrollo en el extractivismo va quedando obsoleta por la finitud de los recursos naturales. El futuro de los pa\u00edses y las empresas radica en la inversi\u00f3n en yacimientos infinitos de energ\u00eda transformadora: el talento humano.\u00a0<\/span><\/p>\n

As\u00ed como existen empresas innovadoras con crecimiento exponencial de impacto global como Amazon, Google, Apple, Facebook, Uber o Airbnb; denominadas <\/span>\u201cunicornios\u201d<\/i><\/b> por su car\u00e1cter extraordinario de generaci\u00f3n de valor (1,000 millones de d\u00f3lares en los primeros tres a\u00f1os), existen tambi\u00e9n startups exitosos como YAIGO, JALASOFT o GOJA que demuestran que el talento boliviano es diverso y de clase mundial y que con esa diversidad pueden construir soluciones con inteligencia colectiva.<\/span><\/p>\n

El desarrollo de naciones, regiones o empresas se debe interpretar en funci\u00f3n al valor que estas generan para su sociedad. El <\/span>Producto Interno Bruto (PIB), por ejemplo, mide el valor total de todos los bienes y servicios finales producidos en un pa\u00eds anualmente y el desarrollo de las empresas se val\u00faa en funci\u00f3n a su capacidad de generar flujos futuros a partir de innovaciones estrat\u00e9gicas sostenibles de riesgo controlado.<\/span><\/p>\n

Hace m\u00e1s de 7 a\u00f1os Michael Porter, presentaba el \u00cdndice de Progreso Social como una nueva forma de medir el avance de la humanidad. Los indicadores que forman este \u00cdndice se agrupan en tres dimensiones: necesidades humanas b\u00e1sicas (nutrici\u00f3n y salud b\u00e1sica, agua, aire y saneamiento; vivienda y seguridad), aspectos b\u00e1sicos del bienestar (acceso a la educaci\u00f3n b\u00e1sica, el acceso a la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, la salud y el bienestar, la sostenibilidad de los ecosistemas) y oportunidades (derechos individuales, el acceso a la educaci\u00f3n superior, la libertad personal y la elecci\u00f3n, la equidad y la inclusi\u00f3n).<\/span><\/p>\n

Este progreso se encuentra en la explotaci\u00f3n del nuevo oro negro, que no es precisamente el litio denominado oro blanco, sino el gris que es el talento humano. Es ah\u00ed donde entra la academia, a repensar no solo un nuevo sistema educativo sino enfocarlo hacia la energ\u00eda necesaria para las organizaciones del futuro: Talento colectivo transformador de naturaleza infinita. Para lo cual es necesario no s\u00f3lo re-imaginar el proceso si no invertir en \u00e9l. El siglo pasado nos hered\u00f3 vestigios de una academia, selecta, de ciudadelas universitarias e imponentes construcciones de cemento, anfiteatros y clases magistrales.\u00a0<\/span><\/p>\n

La innovaci\u00f3n disruptiva en educaci\u00f3n quiebra ese concepto y focaliza las pr\u00e1cticas de la ense\u00f1anza en el aprender, entendiendo que hay distintas formas de hacerlo. El aprendizaje informativo invierte en tecnolog\u00eda para facilitar el acceso a informaci\u00f3n y para identificar\/valorar el capital cognitivo del profesional. El aprendizaje formativo, invierte en desarrollo cr\u00edtico y estrat\u00e9gico de habilidades para aprender haciendo. Finalmente, el aprendizaje transformativo es el que marca un hito en la profesionalizaci\u00f3n a partir del contacto y experiencia directa como agente de cambio, desarrollando la capacidad de identificar y solucionar problemas reales del entorno desde lo interdisciplinario y colaborativo.<\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n 4.0 edifica y construye profesionales para las empresas del futuro, pero sobre todo transforma personas que puedan crear un entorno sostenible y sean un motor de desarrollo continuo. Este nuevo modelo educativo desbloquea antiguos miedos, paradigmas y bloqueos mentales a partir de la abstracci\u00f3n, creaci\u00f3n, modelaci\u00f3n y concreci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

Por ello es vital potenciar modalidades como el BLX (Blended Learning Experince)<\/a> que combinan lo mejor de lo presencial y lo virtual transformando talento con tecnolog\u00eda, uso de simuladores, proyectos integradores, experiencias internacionales y recursos que optimizan el tiempo del estudiante. Todo esto para formar ciudadanos globales y profesionales exponenciales, proactivos en un entorno UTRU de transformaci\u00f3n sin precedentes y radicalmente incierto.<\/span>\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

Progreso y educaci\u00f3n son ejes comunicantes. Experiencias internacionales nos reflejan el impacto que tiene la educaci\u00f3n en las sociedades gracias a m\u00faltiples estudios cient\u00edficos realizados a lo largo de la \u00faltima d\u00e9cada, y las conclusiones son determinantes, la educaci\u00f3n determina el crecimiento econ\u00f3mico. Sabemos que invertir en educaci\u00f3n es el camino que debemos tomar. La consigna de todos es invertir en talento humano y tecnolog\u00eda que apalanque Bolivia, su talento y sus empresas.<\/i><\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mgr. Ing. Rolando L\u00f3pez L\u00f3pez Ingeniero Industrial de profesi\u00f3n, empresario, director y gerente; experto en estrategia y transformaci\u00f3n de empresas, basada en talento humano y tecnolog\u00eda. Actual Vicerrector de Unifranz Cochabamba. ————————————————————————————————————————————————————————— La pol\u00edtica de basar el desarrollo en el extractivismo va quedando obsoleta por la finitud de los recursos naturales. El futuro de los … Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":45,"featured_media":63500,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60,280,226,1690],"tags":[1740,1742,1744],"class_list":["post-63490","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-cochabamba","category-cultura","category-marketing","tag-columna-de-opinion","tag-talento-humano","tag-talento-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63490","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=63490"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63490\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":63502,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63490\/revisions\/63502"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/63500"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=63490"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=63490"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=63490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}