{"id":343726,"date":"2024-07-14T19:54:14","date_gmt":"2024-07-14T23:54:14","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=343726"},"modified":"2024-07-14T19:54:14","modified_gmt":"2024-07-14T23:54:14","slug":"ia-revoluciona-la-educacion-superior-al-menos-de-seis-maneras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/ia-revoluciona-la-educacion-superior-al-menos-de-seis-maneras\/","title":{"rendered":"La IA revoluciona la educaci\u00f3n superior, al menos, de seis maneras"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000;\">Por Manuel Filomeno<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">La inteligencia artificial (IA) dej\u00f3 de ser una fantas\u00eda o un campo del conocimiento reservado para los laboratorios tecnol\u00f3gicos y ha pasado a formar parte de nuestro cotidiano vivir, desde las herramientas m\u00e1s comunes como los chatbots, hasta programas espec\u00edficos y aplicaciones personalizadas, esta nueva rama de la inform\u00e1tica ha cambiado nuestras vidas en muy poco tiempo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">La formaci\u00f3n del conocimiento no se ha quedado atr\u00e1s en esta revoluci\u00f3n y la IA est\u00e1 marcando una huella imborrable en la manera en la que entendemos la educaci\u00f3n superior.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Lorena Ulloa Bersatti, miembro de la Jefatura de Ense\u00f1anza Aprendizaje (JEA) de la Universidad Franz Tamayo, Unifranz, considera que la IA est\u00e1 revolucionando la educaci\u00f3n superior al ofrecer innovaci\u00f3n en la ense\u00f1anza, la personalizaci\u00f3n del aprendizaje, el ahorro de tiempo, la optimizaci\u00f3n del trabajo de los educadores y la gesti\u00f3n de recursos que aportan en el enriquecimiento de la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, pero que el \u00e9xito o fracaso de su uso depender\u00e1 de la manera en la que se implemente.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">\u201cLa IA puede ser una herramienta valiosa para avanzar en la educaci\u00f3n y mantenerse a la vanguardia; sin embargo, su \u00e9xito depender\u00e1 de c\u00f3mo se integre de manera efectiva en los procesos educativos\u201d, puntualiza.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Actualmente, esta tecnolog\u00eda emergente ha penetrado casi todas las universidades del mundo,\u00a0transformando la metodolog\u00eda de ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n de los estudiantes en al menos seis maneras.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #000000;\"><b>Personalizaci\u00f3n del aprendizaje<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Un primer impacto es la personalizaci\u00f3n del aprendizaje. La IA facilita a los docentes comprender mejor a sus estudiantes al proporcionar acceso a m\u00e1s datos y m\u00e9tricas sobre el proceso acad\u00e9mico de cada alumno.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Los algoritmos avanzados permiten adaptar los contenidos educativos a las necesidades espec\u00edficas de cada estudiante, teniendo en cuenta su ritmo de aprendizaje, estilo de aprendizaje y \u00e1reas de fortaleza y debilidad. Esta personalizaci\u00f3n no solo optimiza el tiempo dedicado al estudio, sino que tambi\u00e9n mejora la comprensi\u00f3n y retenci\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #000000;\"><b>Nuevos recursos educativos<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">El segundo impacto es la capacidad de enriquecer las clases. Con herramientas de IA, los profesores pueden implementar diversos elementos que motiven a los estudiantes a participar m\u00e1s activamente en el aula.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Un ejemplo es la posibilidad de\u00a0crear \u201cprompts\u201d con caracter\u00edsticas espec\u00edficas para dise\u00f1ar perfiles de docentes mejorados y adaptados a diferentes asignaturas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Los tutores virtuales y asistentes virtuales impulsados por IA est\u00e1n proporcionando un apoyo adicional a los estudiantes. Estos sistemas son capaces de responder preguntas, explicar conceptos y ofrecer recursos educativos adicionales, brindando un enfoque m\u00e1s personalizado y accesible para el aprendizaje autodirigido.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">En este cometido, aplicaciones de IA como ChatGPT tambi\u00e9n juegan un papel relevante, ya que generan m\u00e1s datos accesibles para enriquecer los trabajos acad\u00e9micos de los estudiantes. Sin embargo, los docentes deben incentivar a los j\u00f3venes a utilizar estas fuentes de manera \u00e9tica, citando correctamente las ideas obtenidas.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #000000;\"><b>Orientaci\u00f3n para evitar plagios<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Un tercer impacto se refiere a los plagios y a la labor que los docentes deben ejercer para evitar que los alumnos usen la IA para copiar y pegar documentos, pues \u00e9sta es s\u00f3lo una herramienta m\u00e1s, como los libros, art\u00edculos de prensa o textos cient\u00edficos.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #000000;\"><b>Potenciar el pensamiento cr\u00edtico<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">El pensamiento cr\u00edtico de los estudiantes se ve mejorado con la IA. Aunque los alumnos tienen acceso a m\u00e1s informaci\u00f3n, es crucial que aprendan a evaluar la veracidad y el soporte de los datos proporcionados por la IA.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">En el aula, esto da lugar a debates en los que se cuestiona la precisi\u00f3n de la informaci\u00f3n obtenida mediante estas herramientas, lo que fomenta la investigaci\u00f3n y el an\u00e1lisis profundo por parte de los estudiantes<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #000000;\"><b>M\u00e1s y mejores recursos educativos<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">La IA facilita a los docentes acceder a una variedad ilimitada de recursos y herramientas para sus clases.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Tambi\u00e9n despliega su capacidad para identificar patrones de aprendizaje, permitiendo a educadores y responsables del dise\u00f1o curricular ajustar estrategias pedag\u00f3gicas de manera proactiva. Al analizar datos de desempe\u00f1o y participaci\u00f3n, la IA puede anticipar dificultades potenciales y sugerir intervenciones espec\u00edficas para mejorar el rendimiento acad\u00e9mico.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #000000;\"><b>Procesos de evaluaci\u00f3n<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Por \u00faltimo,\u00a0la inteligencia artificial contribuye a la creaci\u00f3n de mejores evaluaciones. Los profesores pueden aprovechar esta herramienta para desarrollar actividades que ayuden a los alumnos a alcanzar habilidades espec\u00edficas, generando un sinf\u00edn de ideas que, combinadas con el conocimiento del docente, resultan en ex\u00e1menes y pruebas t\u00e9cnicas m\u00e1s efectivas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">La IA ha revolucionado la retroalimentaci\u00f3n en el aula. Plataformas educativas impulsadas por esta tecnolog\u00eda ofrecen retroalimentaci\u00f3n instant\u00e1nea sobre tareas y evaluaciones, permitiendo a los estudiantes comprender sus errores y \u00e1reas de mejora de manera inmediata. Esto fomenta un ciclo de aprendizaje continuo y estimula el desarrollo de habilidades cr\u00edticas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">La inteligencia artificial es una herramienta que est\u00e1 potenciando cada una de las actividades de las personas, no solamente la profesi\u00f3n como es el caso de la educaci\u00f3n.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">\u201cHay que aprovecharla, porque es tanta la informaci\u00f3n que tiene que, nosotros como docentes, deber\u00edamos ayudar a los estudiantes a filtrar la informaci\u00f3n correcta y ser cr\u00edticos en la selecci\u00f3n de la informaci\u00f3n, pero limitarlos no tiene sentido\u201d, puntualiza, por su parte, G\u00e9nesis D\u00e1nae Selaya Ticona, docente de la carrera de Ingenier\u00eda de Sistemas de Unifranz<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Manuel Filomeno La inteligencia artificial (IA) dej\u00f3 de ser una fantas\u00eda o un campo del conocimiento reservado para los laboratorios tecnol\u00f3gicos y ha pasado a formar parte de nuestro cotidiano vivir, desde las herramientas m\u00e1s comunes como los chatbots, hasta programas espec\u00edficos y aplicaciones personalizadas, esta nueva rama de la inform\u00e1tica ha cambiado nuestras &hellip; <a href=\"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/ia-revoluciona-la-educacion-superior-al-menos-de-seis-maneras\/\">Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":45,"featured_media":343727,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[60,1862,2858,1782],"tags":[53,472,1422,3446,218,242],"class_list":["post-343726","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-educacion","category-innovacion-en-educacion","category-unifranz","tag-educacion","tag-educacion-superior","tag-innovacion-en-educacion","tag-inteligencia-artificial","tag-tecnologia","tag-unifranz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343726","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=343726"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":343728,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343726\/revisions\/343728"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/343727"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=343726"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=343726"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=343726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}