{"id":299520,"date":"2024-06-18T16:20:07","date_gmt":"2024-06-18T20:20:07","guid":{"rendered":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/?p=299520"},"modified":"2024-06-18T16:20:07","modified_gmt":"2024-06-18T20:20:07","slug":"error-como-parte-del-proceso-la-clave-de-aprendizaje-basado-en-juegos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/blog\/error-como-parte-del-proceso-la-clave-de-aprendizaje-basado-en-juegos\/","title":{"rendered":"Entender el error como parte del proceso, la clave de Aprendizaje Basado en Juegos"},"content":{"rendered":"

Por Manuel Filomeno<\/span><\/p>\n

El juego est\u00e1 profundamente arraigado en la manera en la que aprendemos, es a trav\u00e9s de \u00e9l que recibimos nuestras primeras lecciones como ni\u00f1os; pero, c\u00f3mo podemos integrar el juego en el aprendizaje.<\/span><\/p>\n

\u201cEl juego es el lenguaje de la infancia. Jugando es como las personas hemos comprendido el mundo que nos rodea, a nosotras mismas, a las dem\u00e1s. Esta concepci\u00f3n hace a\u00fan m\u00e1s clara y evidente la diferencia entre el juego y los juegos o juguetes. Pues el juego est\u00e1 en la persona, en su capacidad y actitud l\u00fadica, mientras que los juegos o juguetes son instrumentos sociales que, en s\u00ed, no garantizan la acci\u00f3n de jugar\u201d, explica Imma Mar\u00edn, presidenta y fundadora de la consultora educativa Marinva.<\/span><\/p>\n

El juego como una herramienta educativa fue una de las tem\u00e1ticas abordadas durante el V Foro de Innovaci\u00f3n Educativa (FIIE 2024), organizado por la Universidad Franz Tamayo, Unifranz en la ciudad de Santa Cruz, en el cual particip\u00f3 Mar\u00edn.<\/span><\/p>\n

De acuerdo con la experta, el Aprendizaje Basado en Juegos es una metodolog\u00eda l\u00fadica, basada en el dise\u00f1o de mec\u00e1nicas y din\u00e1micas l\u00fadicas a trav\u00e9s de la gamificaci\u00f3n o los paisajes de aprendizaje, la incorporaci\u00f3n de elementos l\u00fadicos como el azar, la cooperaci\u00f3n y las reglas preestablecidas, cuya principal motivaci\u00f3n es permitir a los estudiantes entender el error como parte del proceso educativo y no como un retroceso.<\/span><\/p>\n

\u201cLo que buscamos es colocar el alma del juego en el coraz\u00f3n de la educaci\u00f3n para conseguir as\u00ed crear espacios seguros donde se entiende el error como parte del proceso de aprendizaje. El juicio y la cr\u00edtica est\u00e1n permitidos en un espacio donde el alumnado no se siente juzgado y las personas est\u00e1n motivadas para tener agencia de su propio desarrollo, como es natural en el juego\u201d, explica por su parte Esther Hierro, CEO de Marinva.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ambas expertas indican que, para que esto ocurra, es fundamental conseguir que el juego impregne la cultura de las instituciones educativas y llegue a su ADN, ayudando a que todos los agentes implicados se den el permiso y la confianza necesarias para sumergirse en la pedagog\u00eda l\u00fadica.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEs una realidad que escuelas, institutos y universidades, hoy en d\u00eda, est\u00e1n saturados, estresados y llenos de obligaciones. Pero, precisamente en este entorno es donde el juego puede ofrecerse como la clave para abrir las puertas de la innovaci\u00f3n. Creemos firmemente en que el aprendizaje l\u00fadico puede transformar la educaci\u00f3n precisamente porque el juego nos empuja a ser personas m\u00e1s creativas, exploradoras y resolutivas, a actuar desde la proacci\u00f3n y a estar mejor conectadas con las personas de nuestro entorno y con nuestro ecosistema\u201d, sostiene.<\/span><\/p>\n

Hierro indica que jugar nos devuelve buena parte de nuestra salud f\u00edsica, mental y emocional. \u201cEl <\/span>play<\/span><\/i>, m\u00e1s all\u00e1 del <\/span>game <\/span><\/i>(el jugar, m\u00e1s all\u00e1 del juego), nos hace ser personas m\u00e1s emp\u00e1ticas y nos ayuda a imaginar que las cosas pueden ser distintas a como nos dicen que son\u201d, explica y agrega que \u00e9ste es el origen de cualquier transformaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cEl objetivo es propiciar un aprendizaje significativo y mantener vivo el deseo de aprender. Por ello el aprendizaje l\u00fadico y la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n no entienden de actividades aisladas y puntuales, sino de acciones programadas de forma estrat\u00e9gica para inocular el poder del juego en el ADN de las instituciones educativas\u201d, dice Mar\u00edn.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para poder implementar esta metodolog\u00eda, Mar\u00edn se\u00f1ala que es clave que el profesorado haga un ejercicio previo de autoconocimiento y desarrollo de su capacidad y actitud l\u00fadica, teniendo muy presente su vocaci\u00f3n educadora.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cNo se trata de \u2018hacer jugar\u2019 al otro, sino de jugar, asombrarnos, aprender y crecer juntos. Y es que, del mismo modo que podemos ense\u00f1ar y aprender competencias y habilidades como el aprender a aprender, la resoluci\u00f3n de problemas o la emprendedur\u00eda, el pensamiento l\u00fadico se entrena\u201d, expresa.\u00a0<\/span><\/p>\n

Las expertas indican que la mirada abierta al juego de la instituci\u00f3n educativa, es un impulso para que el profesorado y el alumnado abracen la adopci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas, como la Inteligencia Artificial (IA), y sus m\u00faltiples beneficios.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEn sinton\u00eda y enriqueciendo la pedagog\u00eda l\u00fadica, gracias a la IA podemos mantener al alumnado en el centro del proceso de ense\u00f1anza y personalizar su aprendizaje \u2013adaptando necesidades individuales para hacer que el proceso de aprender sea m\u00e1s efectivo\u2013, mejorar la participaci\u00f3n y compromiso de los estudiantes o entrenar soft skills<\/em> para el presente y futuro de la sociedad. Y esto ocurre s\u00f3lo si se entiende la educaci\u00f3n desde el pensamiento l\u00fadico, aquel que nos empuja a tener iniciativa, tomar decisiones, tratar las ideas y objetos de forma no convencional, cultivar el asombro y vivir la dificultad como un reto, entre otros. El juego es emoci\u00f3n y sin emoci\u00f3n no hay aprendizaje\u201d, concluyen.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Manuel Filomeno El juego est\u00e1 profundamente arraigado en la manera en la que aprendemos, es a trav\u00e9s de \u00e9l que recibimos nuestras primeras lecciones como ni\u00f1os; pero, c\u00f3mo podemos integrar el juego en el aprendizaje. \u201cEl juego es el lenguaje de la infancia. Jugando es como las personas hemos comprendido el mundo que nos … Continued<\/a><\/p>","protected":false},"author":45,"featured_media":299521,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3172,60,2566,1862,3176,1782],"tags":[2746,8894,53,8892],"class_list":["post-299520","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aprendizaje","category-blog","category-docente","category-educacion","category-juego","category-unifranz","tag-aprendizaje","tag-aprendizaje-basado-en-juegos","tag-educacion","tag-error"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/299520","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=299520"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/299520\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":299522,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/299520\/revisions\/299522"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/299521"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=299520"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=299520"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unifranz.edu.bo\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=299520"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}